黃杰東，劉瓊英，楊 輝

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000）

淺析高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)的開(kāi)放策略

黃杰東，劉瓊英，楊 輝

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000）

高校圖書(shū)館是全國(guó)圖書(shū)館的重要組成部分，其在人員編制、軟硬件設(shè)施、館藏資源等方面與其他類(lèi)型圖書(shū)館相比都具有明顯的優(yōu)勢(shì)和特色，其對(duì)社會(huì)開(kāi)放已是必然趨勢(shì)。文章分析了高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放的必要性和現(xiàn)階段對(duì)社會(huì)開(kāi)放所存在的主要問(wèn)題，并系統(tǒng)地闡述了高校圖書(shū)館應(yīng)克服現(xiàn)有困難，選擇合作、遠(yuǎn)程開(kāi)放和到館服務(wù)等合適方式對(duì)社會(huì)讀者進(jìn)行有限開(kāi)放。

高校圖書(shū)館；社會(huì)服務(wù)；有限開(kāi)放

1 高校圖書(shū)館向社會(huì)開(kāi)放的必要性

1949年聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《圖書(shū)館宣言》指出每個(gè)人都有從圖書(shū)館公平獲取信息知識(shí)的權(quán)利。高校圖書(shū)館資源也是國(guó)家投資建設(shè)的，是社會(huì)公共文化資源的重要組成部分，向社會(huì)開(kāi)放應(yīng)是分內(nèi)之事。1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織的《Learning To Be》提出“終身學(xué)習(xí)”以來(lái)，世界各國(guó)都在努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。

為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的兩個(gè)百年宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，圖書(shū)館必須提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。據(jù)柯平教授《圖書(shū)館戰(zhàn)略規(guī)劃》顯示：共公圖書(shū)館總量仍然不足，到2009年我國(guó)平均每46.8萬(wàn)人、每3368平方公里面積（輻射半徑約為32.8公里）才擁有一座公共圖書(shū)館。與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的每5萬(wàn)人、平均輻射半徑4公里存在著明顯的差距。

圖書(shū)館是知識(shí)之門(mén)、文化的象征和標(biāo)志，它的發(fā)達(dá)程度、普及程度和服務(wù)水平是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。今天中國(guó)的文化陣地不斷受到侵蝕、文化消費(fèi)畸形發(fā)展，良好的文化氛圍尚未形成。圖書(shū)館應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任，將自己的文化滲透、播散到周?chē)?，公民也有從圖書(shū)館公平獲取文獻(xiàn)信息知識(shí)的權(quán)利。

由此可見(jiàn)，高校圖書(shū)館是公共文化資源的一部分，向社會(huì)開(kāi)放是義不容辭的，也是未來(lái)發(fā)展的方向。

2 現(xiàn)階段高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放存在的主要問(wèn)題

2.1 高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放，存在思想觀念方面的問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái),高校圖書(shū)館始終認(rèn)為“高校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)情報(bào)資料中心,是為本校的教學(xué)、科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)”。因此，高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)公眾開(kāi)放的意識(shí)淡薄。

2.2 高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放，缺乏經(jīng)費(fèi)、人力、資源等方面的充分保障

高校圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)、人員編制、藏書(shū)結(jié)構(gòu)和藏書(shū)量等都是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和專(zhuān)業(yè)設(shè)置來(lái)確定的。如果對(duì)社會(huì)公眾開(kāi)放，將增大其工作量、人員配置和相關(guān)經(jīng)費(fèi)，并且其藏書(shū)結(jié)構(gòu)都將進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2.3 高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放，需要解決服務(wù)模式與管理體制方面的問(wèn)題

高校圖書(shū)館主要是圍繞本校的學(xué)科建設(shè)要求來(lái)展開(kāi)的，很少考慮社會(huì)讀者的需求，其服務(wù)對(duì)象及其數(shù)量都是基本明確的。因此，高校圖書(shū)館在對(duì)社會(huì)開(kāi)放時(shí)就必須解決服務(wù)模式與管理體制方面的問(wèn)題。

2.4 高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放，將存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的問(wèn)題

高校圖書(shū)館在購(gòu)買(mǎi)電子資源時(shí)，主要考慮的是3.2高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)讀者的有限開(kāi)放

2002年教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》指出：“有條件的高等學(xué)校應(yīng)盡可能向社會(huì)讀者或社區(qū)讀者開(kāi)放”。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)其實(shí)際情況對(duì)社會(huì)讀者進(jìn)行有限開(kāi)放。

3.2.1 選擇合適的開(kāi)放對(duì)象

對(duì)社會(huì)開(kāi)放的主要對(duì)象是：學(xué)校附近社會(huì)居民、校友、校外學(xué)生和殘疾人員等人群。為殘疾人員和校外學(xué)生開(kāi)放充分體現(xiàn)了“以人為本，讀者至上”的人性化服務(wù)理念。為校友開(kāi)放可以讓校友在熟悉的母校圖書(shū)館信息環(huán)境下學(xué)習(xí)、解決其在工作中所遇到的問(wèn)題，增加校友對(duì)母校的了解，拉近校友與母校的距離，有利于校友和母校的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，各高校圖書(shū)館在對(duì)社會(huì)開(kāi)放時(shí)應(yīng)根據(jù)其實(shí)際情況對(duì)不同的社會(huì)群體有選擇性地開(kāi)放。

3.2.2 選擇適當(dāng)?shù)姆?wù)方式

在服務(wù)方式選擇方面，各高校圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)其具體情況選擇適合自己特點(diǎn)的服務(wù)方式進(jìn)行有限的開(kāi)放，如到館閱覽、紙本借閱、館際互借、電子資源開(kāi)放和文獻(xiàn)傳遞等服務(wù)。不同的服務(wù)對(duì)象應(yīng)選擇不同的服務(wù)方式，如對(duì)于校友適合開(kāi)展電子資源的開(kāi)放、文獻(xiàn)傳遞等遠(yuǎn)程服務(wù)方式；對(duì)于本地社區(qū)居民讀者可開(kāi)展到館閱覽、紙本借閱、館際互借等服務(wù)方式。

3.2.3 選擇合適的館藏資源進(jìn)行開(kāi)放

對(duì)于高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的開(kāi)放是一個(gè)極其復(fù)雜的問(wèn)題，特別是只購(gòu)買(mǎi)使用權(quán)的電子資源。如高校圖書(shū)館在購(gòu)買(mǎi)資源時(shí)沒(méi)有考慮對(duì)社會(huì)讀者的開(kāi)放，在其對(duì)社會(huì)開(kāi)放的過(guò)程中很容易出現(xiàn)違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律糾紛問(wèn)題。因此，高校圖書(shū)館在對(duì)社會(huì)開(kāi)放時(shí)，必須在保證知識(shí)產(chǎn)權(quán)的條件下，采取切實(shí)有效的措施，對(duì)于不同的館藏資源對(duì)不同的社會(huì)讀者有選擇地開(kāi)放。

4 結(jié)束語(yǔ)

在高校圖書(shū)館開(kāi)展對(duì)社會(huì)開(kāi)放的過(guò)程中，既宣傳了高校圖書(shū)館和學(xué)校，又使高校圖書(shū)館的豐富的館藏資源得以充分利用，充分地履行了圖書(shū)館的社會(huì)職能。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，采取切實(shí)有效的開(kāi)放策略，創(chuàng)造條件對(duì)社會(huì)讀者進(jìn)行有限的開(kāi)放，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[1]謝麗娟.中美高校圖書(shū)館社會(huì)服務(wù)比較研究.圖書(shū)館建設(shè).2009,(2)：64-66.

[2]柯平.圖書(shū)館戰(zhàn)略規(guī)劃.國(guó)家圖書(shū)館出版社.2013,(2):4-5.

[3]梅群,高校圖書(shū)館現(xiàn)階段對(duì)社會(huì)開(kāi)放的策略研究.大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊.2010,(2)：78-81.

[4]崔海英.國(guó)內(nèi)外對(duì)高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放的實(shí)踐研究.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2011，（1）：275-276.

[5]劉子輝.近30年我國(guó)高校圖書(shū)館社會(huì)化服務(wù)綜述.圖館學(xué)研究.2011，（12）：6-10.

[6]陳鵬.高校圖書(shū)館社會(huì)開(kāi)放的制約因素及途徑選擇.廣西警官高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào).2012,(5)：79-81.

[7]崔紅雁.芻議現(xiàn)階段高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放的原則.大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊.2009,(8)：38-41.

[8]楊曉東.關(guān)于我國(guó)大學(xué)圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放問(wèn)題的思考.現(xiàn)代企業(yè)教育.2009,(12)：150-151.

On the University Library Opening to the society

HUANG jie Dong;LIU Qiongying；YANG Hui
（Sichuan Vocational and Technical College,Suining Sichuan 629000）

The essence of the library is to serving for the society. The university library is one of the most important parts of the national library. It has the advantage on human resource,facility, storage of the books and so on. So the opening to the outside society is becoming the inexorable trend .The thesis is aim at a nalysing why the university library is necessary to open to the society and the main problem with the opening to the outside at the present stage. In order to overcome the challenge, the university library has three kinds of service mode to choose, which are coorperate mode, long-distance service mode and in-the-library traditional service mode.

University Library;Society Service;Limitediy Open

G251

A

1672-2094(2014)05-0162-02

責(zé)任編輯：鄧榮華

2014-08-15

黃杰東（1962-），男，四川蓬溪人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。研究方向：機(jī)械工程與圖書(shū)館管理。