中國共產(chǎn)黨對發(fā)展生產(chǎn)力思想的創(chuàng)新
2014-04-11 08:49:00潘文龍
四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2014年5期
潘文龍
（青島大學(xué)思想政治理論教學(xué)部，山東 青島 266071）
中國共產(chǎn)黨對發(fā)展生產(chǎn)力思想的創(chuàng)新
潘文龍
（青島大學(xué)思想政治理論教學(xué)部，山東 青島 266071）
馬克思主義認(rèn)為生產(chǎn)力是一切社會發(fā)展的最終決定力量。圍繞發(fā)展生產(chǎn)力這個中心，中國共產(chǎn)黨先后提出了一系列關(guān)于解放和發(fā)展生產(chǎn)力的思想，包括“四個現(xiàn)代化”設(shè)想；“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷；“科教為本”理論；“建設(shè)創(chuàng)新型國家”決策。這些思想是對馬克思主義關(guān)于發(fā)展生產(chǎn)力思想的繼承和創(chuàng)新，極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。
中國共產(chǎn)黨；生產(chǎn)力思想；創(chuàng)新
生產(chǎn)力問題是馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義都要研究的基本理論問題，同時也是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中面對和需要解決的實際問題。中國共產(chǎn)黨在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中提出了一系列關(guān)于發(fā)展生產(chǎn)力的思想，概括起來主要有以下幾個方面，在此略作論述。
1 “四個現(xiàn)代化”設(shè)想，即逐步實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化
為了改變中國貧窮落后的面貌，在短時期內(nèi)趕上和超過發(fā)達國家，毛澤東、周恩來在建國初期十分重視實現(xiàn)國家工業(yè)化的問題。1953年9月，周恩來在一次政協(xié)黨委會上指出：“國家面貌的改變要從經(jīng)濟面貌的改變做起。這樣，我們的國家才能永遠(yuǎn)站立起來。這是一百多年來多少志士仁人所追求并為之流血奮斗的宏偉事業(yè)。不實現(xiàn)工業(yè)化和經(jīng)濟改造，我們的國家就不能完全獨立，就不能持久，就不能避免遭受挫折?！盵1](p43)1954年6月，毛澤東在一次會議中指出：“我們的總目標(biāo)，是為建設(shè)一個偉大的社會主義國家而奮斗。我們是一個六億人口的大國，要實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的社會主義化、機械化，建成一個偉大的社會主義國家?！盵2](p329)以上所述表明黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對于加快發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的迫切愿望，把建設(shè)一個社會主義現(xiàn)代化國家作為總的奮斗目標(biāo)。周恩來最早提出四個現(xiàn)代的初步思想是在1954年9月，他在第一屆人大第一次會議上所作的《政府工作報告》中提出：
“我國的經(jīng)濟原來是很落后的。如果我們不建設(shè)起強大的現(xiàn)代化的工業(yè)、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化的交通運輸業(yè)和現(xiàn)代化的國防，我們就不能擺脫落后和貧困，我們的革命就不能達到目的?！盵3](p132)由此“四個現(xiàn)代化”的思想作為一個完整的概念被確定下來，共產(chǎn)黨人不斷為此目標(biāo)的實現(xiàn)而奮斗。
為了實現(xiàn)這個偉大目標(biāo)，早期中國共產(chǎn)黨人采取了一些列積極措施，例如，(一)、經(jīng)濟發(fā)展要根據(jù)需要與可能，實事求是，循序漸進，積極穩(wěn)妥地進行。（二）、重視國民經(jīng)濟的綜合平衡，要使重點建設(shè)和全面安排相結(jié)合，搞好各部門、各方面之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）、要重工業(yè)，又要人民，安排國民經(jīng)濟發(fā)展以農(nóng)、輕、重為序。（四）、在經(jīng)濟體制管理方面，要在適當(dāng)范圍內(nèi)更好地運用價值規(guī)律，要在國家統(tǒng)一市場的領(lǐng)導(dǎo)下，開放一部分自由市場、自產(chǎn)自銷。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨人矢志不渝地堅持“四個現(xiàn)代化”的思想。1978年3月，鄧小平在全國科學(xué)大會上的講話中指出:“在二十世紀(jì)內(nèi)，全面實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，把我們的國家建設(shè)成為社會主義的現(xiàn)代化強國，是我國人民肩負(fù)的偉大歷史使命?！盵4](p85-86)并且指出：“四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟的高速發(fā)展?！盵4](p86)
“四個現(xiàn)代化”是指導(dǎo)生產(chǎn)力發(fā)展的一個偉大思想，在其指引下，新中國早期建立了比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，對于增強綜合國力，打破西方帝國主義對中國的封鎖，提高我國的國際地位具有重大意義。新時期，“四個現(xiàn)代化”對于我們在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集體領(lǐng)導(dǎo)下進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣具有重要的指導(dǎo)意義。
2 “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，是鄧小平于1988年提出的精辟論斷。這一論斷的提出，反映了我們黨對科學(xué)技術(shù)地位和作用的認(rèn)識經(jīng)歷了兩個轉(zhuǎn)變，即從“否定”到“肯定”的轉(zhuǎn)變，從“之一”到“第一”的轉(zhuǎn)變，把科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力的第一要素，體現(xiàn)了我們對生產(chǎn)力內(nèi)涵的認(rèn)識隨著實踐的發(fā)展越來越深化。之前在實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的問題上，鄧小平就已經(jīng)意識到科學(xué)技術(shù)的重要性，指出科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化是實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的關(guān)鍵。之所以把科學(xué)技術(shù)提到這么高的程度，是因為科學(xué)技術(shù)確實對生產(chǎn)力的發(fā)展有著極大地促進作用。當(dāng)今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關(guān)鍵在于知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，對此，我們必須把發(fā)展科學(xué)技術(shù)擺在發(fā)展生產(chǎn)力的中心位置。鄧小平在深刻論述科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的同時，全面論述了科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，從實現(xiàn)黨在新時期奮斗目標(biāo)的戰(zhàn)略高度，反復(fù)強調(diào)：“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去?！盵4](p40)“我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢？我想要從科學(xué)和教育著手?！盵4](p48)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想被越來越多的人所接受。對于科學(xué)技術(shù)，江澤民指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志”，“我們必須敏銳地把握這個客觀趨勢，始終注意把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性，同掌握、運用和發(fā)展先進的科學(xué)技術(shù)緊密地結(jié)合起來，大力推動科技進步和創(chuàng)新，不斷用先進科技改造和提高國民經(jīng)濟，努力實現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展的跨越。這是我們黨代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求必須履行的主要職責(zé)?！盵6](p275)
對于如何發(fā)展科學(xué)技術(shù)，鄧小平提出了自己的主要觀點：（一）“尊重知識、尊重人才”是我國科技發(fā)展的根本途徑。在鄧小平的戰(zhàn)略思想中，科技、教育、人才是三位一體的。他特別強調(diào)要重視人才，將人才作為思考一切問題的核心。尊重知識、尊重人才，已經(jīng)成為鄧小平志在社會主義建設(shè)時期的一貫指導(dǎo)思想。（二）“獨立自主、自力更生”是我國科技發(fā)展的基本方針。鄧小平一直提倡獨立自主、自力更生是發(fā)展我國科學(xué)技術(shù)的基本方針。“中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人自己的力量來辦。獨立自主，自力更生，無論過去、現(xiàn)在和將來，都是我們的立足點?！盵7](p3)他指出：“提高我國的科學(xué)技術(shù)水平，當(dāng)然必須依靠我們自己努力，必須發(fā)展我們自己的創(chuàng)造，必須堅持獨立自主、自力更生的方針?！盵4]（p91)（三）“科學(xué)技術(shù)工作要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一安排”是我國科技發(fā)展的重要組織手段。在科技事業(yè)的發(fā)展中，科技體制問題是一個根本性的問題。改革開放之初，鄧小平就指出：“我總覺得科學(xué)教育目前的狀況不行，需要有一個機構(gòu)，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)作?！?，“重建國家科委，這個意見我個人比較贊成。什么時機合適？怎樣組成？是否把軍隊方面的科研也統(tǒng)一管起來？這些問題要經(jīng)過中央、國務(wù)院研究，暫時不作結(jié)論。但不管采取什么組織形式，都要搞統(tǒng)一規(guī)劃?！盵4](52)正是在鄧小平的指示下，國家科委迅速恢復(fù)。
提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，表明了科學(xué)技術(shù)對世界的深刻影響，展現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)無限的發(fā)展前景?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要求中國共產(chǎn)黨人在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進程中，必須高度重視科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的中心位置，明確科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代文明發(fā)展中的至上性和不可超越性，真正以科技的崛起來推動民族的崛起。
3 把發(fā)展教育、培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需人才，作為發(fā)展社會生產(chǎn)力的主要途徑
從表面上看，教育與生產(chǎn)力沒有直接的關(guān)系，而把教育問題作為生產(chǎn)力觀的一個方面的內(nèi)容，就顯得更不容易理解了。其實不然，生產(chǎn)力的發(fā)展問題是一項巨大的系統(tǒng)工程，涉及到社會的方方面面。其中勞動者的素質(zhì)就與教育有著密切關(guān)聯(lián)，通過教育的感化，使勞動者們認(rèn)清未來社會發(fā)展的主方向，并掌握適應(yīng)社會發(fā)展的新知識和新技能，創(chuàng)造新的生產(chǎn)力，從而促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。因此，“教育為本”論實際上就是運用生產(chǎn)力的基本理論、觀點來分析我國社會主義條件下的現(xiàn)代化生產(chǎn)對勞動者素質(zhì)的要求狀況，以及勞動者素質(zhì)形成和提高的渠道、途徑等問題上所形成的基本理論。
百年大業(yè)，教育為本。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨高度重視教育對社會生產(chǎn)力乃至整個國家民族的重要作用，“科教興國”思想就此應(yīng)運而生。從1978年開始，鄧小平就開始思考如何從戰(zhàn)略的層面理解科技和教育在國家現(xiàn)代化進程中的地位和作用。1982年，鄧小平在論述20年內(nèi)我國發(fā)展戰(zhàn)略的重點時強調(diào)：“搞好教育和科學(xué)工作，我看這是關(guān)鍵。沒有人才不行，沒有知識不行?！盵7](p9)1985年，在全國科技大會上，鄧小平重申：“改革經(jīng)濟體制，最重要的、我最關(guān)心的，是人才。改革科技體制，我最關(guān)心的，還是人才?！盵7](p108)同年，在全國教育工作會議上，鄧小平指出：“我們國家，國力的強弱，經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量?！盵7](p120）1992年，鄧小平在視察南方時的重要談話中再次指出：“經(jīng)濟發(fā)展得快一點，必須依靠科技和教育?！盵7](p377)鄧小平的一系列重要論述突出了教育在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，為我國實施科教興國戰(zhàn)略奠定了重要的思想基礎(chǔ)和堅實的理論基礎(chǔ)。
以江澤民為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體繼承和發(fā)展了鄧小平的科技教育思想，研究新情況、新問題，把優(yōu)先發(fā)展教育的思想由黨的文件上升到國家戰(zhàn)略，制定了“科教興國”戰(zhàn)略并把其作為國家的基本國策。1992年，在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上，江澤民同志指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，經(jīng)濟建設(shè)必須依靠科技進步和勞動者素質(zhì)的提高?！盵5](p219)1995年5月6日頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》，首次提出在全國實施科教興國的戰(zhàn)略。同年，中國共產(chǎn)黨第十四屆五中全會把實施科教興國戰(zhàn)略列為今后15年加速我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要方針之一。1996年，八屆全國人大四次會議正式提出了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)，至此，“科教興國”成為我國的基本國策。
科教興國思想為我國在新的歷史條件下進行現(xiàn)代化建設(shè)，加速經(jīng)濟和社會發(fā)展，縮小與發(fā)達國家差距指明了方向。在21世紀(jì)各國之間綜合國力競爭日益激烈的情況下，要想在國際當(dāng)中占有一席之地，就必須把科教思想用來指導(dǎo)和促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，通過加強教育，培養(yǎng)大量高端人才和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的專門人才，從而促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展。
4 提出了“建設(shè)創(chuàng)新型國家”的戰(zhàn)略決策，促使社會主義生產(chǎn)力煥發(fā)出新的發(fā)展?jié)摿?/h2>
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，要想時時刻刻走在時代的前列而不處于被動挨打的地位，保持社會生產(chǎn)力的高速穩(wěn)定發(fā)展，就要隨時去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的東西，把創(chuàng)新擺在一個重要的高度，對此，以胡錦濤總書記為核心的黨中央結(jié)合時代發(fā)展的要求，提出了要建設(shè)創(chuàng)新型國家的發(fā)展戰(zhàn)略。
胡錦濤總書記強調(diào)：“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。”[8]（p21）早在2004年的12月3日，胡錦濤總書記在中央經(jīng)濟工作會議上就明確提出提高自主創(chuàng)新能力，是推進結(jié)構(gòu)調(diào)整的中心環(huán)節(jié)。胡錦濤總書記2006年1月8日在全國科學(xué)技術(shù)大會上的講話和十七大報告中關(guān)于“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”的論述，從中國發(fā)展戰(zhàn)略的高度，提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略方針、目標(biāo)、任務(wù)和措施。
建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略方針是：提高自主創(chuàng)新能力，走中國特色自主創(chuàng)新道路，發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)。建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標(biāo)是：提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、經(jīng)濟小康型、社會和諧型、政治民主型、文化先進型現(xiàn)代化國家。建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略任務(wù)是：提高自主創(chuàng)新能力，推進科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，推進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展，推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略措施是：把提高自主創(chuàng)新能力，作為國家戰(zhàn)略，貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個方面，激發(fā)全民族創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機制，大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，堅持又快又好又穩(wěn)的可持續(xù)發(fā)展。
建設(shè)創(chuàng)新型國家，戰(zhàn)略核心是提高自主創(chuàng)新能力。這是提高綜合國力、實現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。由此可見，提高自主創(chuàng)新能力既是創(chuàng)新型國家建設(shè)的靈魂，又是其現(xiàn)實的基礎(chǔ)。欠缺自主創(chuàng)新能力或自主創(chuàng)新能力薄弱的國家，是不可能建成創(chuàng)新型國家的。
胡錦濤總書記強調(diào)，留給我們?nèi)崿F(xiàn)進入創(chuàng)新型國家行列的目標(biāo)的時間已經(jīng)不多了，形勢非常緊迫，任務(wù)十分艱巨。當(dāng)務(wù)之急，就是要進一步解放思想、深化改革，破除一切束縛創(chuàng)新的思想觀念桎梏和體制機制障礙，最大限度解放和發(fā)展科技第一生產(chǎn)力。胡錦濤就深化科技體制改革、加快創(chuàng)新型國家建設(shè)提出六點意見。第一，進一步推動發(fā)展更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動，堅持把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把科技創(chuàng)新作為經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力，激發(fā)全社會創(chuàng)造活力，推動科技實力、經(jīng)濟實力、綜合國力實現(xiàn)新的重大跨越。第二，進一步提高自主創(chuàng)新能力，大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，運用高新技術(shù)加快改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，發(fā)展關(guān)系民生和社會管理創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)，推進基礎(chǔ)前沿研究。第三，進一步深化科技體制改革，著力強化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位，提高科研院所和高等學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，推動創(chuàng)新體系協(xié)調(diào)發(fā)展，強化科技資源開放共享，深化科技管理體制改革。第四，進一步完善人才發(fā)展機制，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針，統(tǒng)籌各類人才發(fā)展，建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊伍。第五，進一步優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，完善和落實促進科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的政策措施，促進科技和金融結(jié)合，加強知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護、管理，在全社會進一步形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。第六，進一步擴大科技開放合作，提高我國科技發(fā)展國際化水平，在更高起點上推進自主創(chuàng)新。
從“四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化”的思想，經(jīng)“社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力”的理論到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷和“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，再到“建設(shè)創(chuàng)新型國家”戰(zhàn)略的發(fā)展脈絡(luò),既體現(xiàn)了歷史的傳承和延伸,也反映了時代的發(fā)展和突破，同時反映了馬克思主義的生產(chǎn)力思想在中國不斷得到豐富和發(fā)展。
[1]周恩來.周恩來經(jīng)濟文選[M].北京:中央文獻出版社，1993.
[2]毛澤東.毛澤東文集（第六卷）[M].北京：人民出版社，1999.
[3]周恩來.周恩來選集（下卷）[M].北京：人民出版社，1984.
[4]鄧小平.鄧小平文選（第二卷）[M].北京:人民出版社，1983.
[5]江澤民.江澤民文選（第一卷）[M].北京:人民出版社，2006.
[6]江澤民.江澤民文選（第三卷）[M].北京:人民出版社，2006.
[7]鄧小平.鄧小平文選（第三卷）[M].北京:人民出版社，1993.
[8]胡錦濤.在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告,十八大報告輔導(dǎo)讀本[M].北京：人民出版社，2007.
Application and Innovation of Chinese Communist Party on Developing Productivity in China
PAN Wenlong
( Department of Ideological and Political Theory Teaching of Qingdao University, Qingdao Shandong,266071)
Marxism thinks that productivity is the ultimate decisive force of social development.Around the center of the development of productivity,the communist party of China has put forward a series of thoughts about the liberation and development of the productivity, including the"four modernization" idea;"science and technology are the first productive force"judgment;"science and education are the foundation"theory;and "building an innovative country" decision.These thoughts are the inheritance and innovation of Marxism about the development of the productive forces thought,which greatly promote the development of social productivity.
Chinese Communist Party; Thought of Production; Innovation
F091.93
A
1672-2094(2014)05-0001-04
責(zé)任編輯：鄧榮華
2014-08-15
潘文龍（1987-），男，山東臨沂人，青島大學(xué)碩士研究生。研究方向：中國特色社會主義理論體系。
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