《陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報》2014年總目錄
學(xué)前教育研究
搭建交流平臺 增強服務(wù)意識 全力助推學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展
——陜西省學(xué)前教育研究會會長呂明凱訪談錄
本刊編緝部(2014.1)
論幼兒的動機特點與良好動機的培養(yǎng)
張樹俊(2014.1)
論《三字經(jīng)》與兒童道德行為的培養(yǎng)
徐志紅(2014.1)
多元智能視域下對我國兒童美術(shù)教育現(xiàn)狀的思考
慕德春(2014.1)
男性幼兒免費師范生職業(yè)動機調(diào)查分析及對策研究
——以江蘇徐州幼專為例
李桂萍(2014.1)
高師學(xué)前教育專業(yè)聲樂課的教與學(xué)
陳春華(2014.1)
兒童家庭“負面性教育”初探
習(xí)劍平(2014.2)
“隱性單親”對兒童的危害及其解決途徑
丁太魁(2014.2)
由“爸爸去哪兒”反思中國式父親教育
朱芮林(2014.2)
符號學(xué)視野下傳統(tǒng)兒童游戲的文化內(nèi)涵和教育價值
——以三個傳統(tǒng)兒童游戲為例
車 婧,張師偉,楊 陽(2014.2)
美國建橋評價方案及其啟示
田 方(2014.2)
國內(nèi)外兒童觀點采擇的研究述評及啟示
侯 佳(2014.2)
幼兒園新任教師職業(yè)適應(yīng)問題研究
朱雯珊(2014.2)
幼兒趣味形體操對兒童身心發(fā)展的意義研究
崔 瑋(2014.2)
奧爾夫教育體系在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課中的應(yīng)用
趙晨泉(2014.2)
美國高寬課程幼兒園一日常規(guī)活動的特點及啟示
陳米娥(2014.3)
物理與學(xué)前科學(xué)教育活動指導(dǎo)課程整合優(yōu)化探討
彭曉進(2014.3)
傳承回族鄉(xiāng)土文化,開發(fā)特色園本課程
劉 婷,朱 虹(2014.3)
學(xué)齡前兒童健康教育模式研究
楊春霞(2014.3)
幼兒教師教育科研素養(yǎng)調(diào)查研究
——以成都金牛區(qū)幼兒教師為例
劉 雄(2014.3)
幼兒園新生家長“分離焦慮”的原因及其應(yīng)對策略
郝一玲(2014.3)
民國初期福州協(xié)和幼稚師范學(xué)校創(chuàng)辦探源
陳忠輝(2014.3)
樹品牌彰特色 以創(chuàng)新促發(fā)展
——陜西省政府機關(guān)幼兒園辦園經(jīng)驗剖析
彭 潔,陳象嵐(2014.3)
陜西農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題研究
——基于我省農(nóng)村幼兒園教師構(gòu)成的調(diào)查
李鮮花, 閆福祥(2014.4)
基于最近發(fā)展區(qū)理論的幼兒園教學(xué)有效性思考
李鵬舉(2014.4)
師幼互動研究的回顧與展望
田 方(2014.4)
大力加強兒童權(quán)益保護
宋 昭(2014.4)
社會理論指導(dǎo)下的家園合作實踐探索
馬燕娟(2014.4)
角色游戲在幼兒同伴交往能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
馬 媛(2014.4)學(xué)前專業(yè)美術(shù)實踐技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練方法
馮 帆(2014.4)
生命哲學(xué)視域下幼兒教師研究的價值審視
吳振東,袁愛玲(2014.5)
基于游戲的幼小銜接課程設(shè)計探究
黃毅芳,黃 瑾(2014.5)
新入職幼兒教師職業(yè)適應(yīng)影響因素及應(yīng)對策略
任 平(2014.5)
小班幼兒的家庭養(yǎng)成教育情況調(diào)查
柯 俊(2014.5)
論幼兒園檔案管理的四個基本問題
時 松(2014.5)
我國幼兒園主題式教育組合課程實踐模式研究
甄麗娜(2014.6)雙語學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前兒童科學(xué)教育》教學(xué)現(xiàn)狀及改進策略
——以昌吉學(xué)院為例
秦麗華(2014.6)
試論20世紀初中國學(xué)堂樂歌之特征
張 戈(2014.6)
傳統(tǒng)民間游戲與園本課程建設(shè)
劉麗娜(2014.6)
初等及高等教育研究
“最近發(fā)展區(qū)”理論及其在教學(xué)中的局限性
杜 琳(2014.1)
自憫的心理學(xué)研究進展
趙梓晴,雷秀雅(2014.1)試論“寓教于樂”在音樂院校思想政治理論課堂教學(xué)中的運用
——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課為例
謝寶利,等(2014.1)
歐洲酒店管理本科教育模式研究
阿榮娜(2014.1)
就業(yè)競爭視閾下的高校英語教育改革探究
喬 輝(2014.1)
新建本科院校實驗室管理探索與實踐
王向陽(2014.1)
關(guān)于辦好農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點問題的幾點思考
王越群(2014.1)
改變農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的有效途徑
姚 菲(2014.1)
論研究本位教師教育及其理念
姜 蘊(2014.2)
專業(yè)化背景下中小學(xué)教師自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展策略探究
高 媛(2014.2)
從??茖W(xué)生學(xué)習(xí)障礙看數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
陳煥斌(2014.2)關(guān)于中小學(xué)生書法教育改革的若干思考
金旭光(2014.2)
長??h社區(qū)學(xué)院特色課程的設(shè)置
呂汝泉(2014.3)
社會性別視角下大學(xué)英語女教師職業(yè)發(fā)展研究
賀穎列(2014.3)
高校實驗室開放預(yù)約管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)
蔡迎兵(2014.3)
研究性學(xué)習(xí)的德育意義
劉建良(2014.3)
獨立學(xué)院雙語教學(xué)的現(xiàn)狀以及在《國際商務(wù)單證》課程中的應(yīng)用策略
郭 琴(2014.3)
輔導(dǎo)員藝術(shù)修養(yǎng)提升的途徑及價值
王 楠(2014.3)中小學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查與改進措施建議
閔金嬋(2014.3)
陜西省義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童教育與管理問題
付建成,王越群(2014.4)
云教育視域下學(xué)習(xí)范式的轉(zhuǎn)型
王中華(2014.4)
猜測對閾下刺激再認的影響
陶思情,井曉璇,梁 芳,李 贊(2014.4)俄羅斯的歷史教育領(lǐng)域改革:現(xiàn)狀與問題
徐海燕(2014.4)
人力資源管理專業(yè)勞動法案例教學(xué)方法的改革
孔令仙(2014.4)
我國大學(xué)章程研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
——基于文獻計量分析的視角(2003-2013)
何彗星,孫 松(2014.5)
現(xiàn)代健康理念下的國民健康及其實現(xiàn)策略
孫懷玉(2014.5)
職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟的耦合機制研究
張 耘, 邱 黎(2014.5)
大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的非智力影響因素分析與提升對策
趙文紅(2014.5)
新媒體時代中學(xué)思想政治教育的路徑創(chuàng)新
楊 帆(2014.5)陜西省高中骨干教師職業(yè)認同現(xiàn)狀分析
李運福(2014.6)
高職院校心理健康教育實效性策略
耿 麗,王 萍,孫彩麗 (2014.6)
文學(xué)·語言研究
非常年代的民族希望之光
——讀長篇小說《旮旯拐角》
李 星(2014.1)
從人格結(jié)構(gòu)理論看人物的性格與命運
——解讀《島》中索菲婭的心路歷程
唐林飛(2014.1)
中國現(xiàn)代女作家筆下“南洋”浪蕩子形象之比較
——以“凌吉士”和“范柳原”為例
羅克凌(2014.1)
中國古今小說中以“紅”命名的文化心理透視
孫景鵬(2014.1)
《崔鶯鶯待月西廂記》的“踰墻”之舉
——從《鶯鶯傳》、《西廂記諸宮調(diào)》解《崔鶯鶯待月西廂記》之“踰墻”
林小燕(2014.1)
宛轉(zhuǎn)入宵夢 無心向楚君
——從唐前神女賦中“神女”意象看唐前文人的命運觀
郭孟穎(2014.1)
論屈原《天問》的懷疑精神與愛國激情
康素娟(2014.1)
語言學(xué)研究方法的反思與批判
劉 輝(2014.1)
《新青年》與《學(xué)衡》翻譯的差異
曹文剛(2014.1)
日語翻譯對漢語新詞的影響
楊 隴(2014.1)
陜北清澗石盤話的語音特點
賀雪梅(2014.1)
山西祁縣話的文白異讀
高永鑫(2014.1)
論神話原型批評
馬振宏(2014.2)
《春秋榖梁傳》與文學(xué)有關(guān)的史學(xué)成就
楊德春(2014.2)
中西文化語境下月亮的“意”與“象”
李 麗,薛 虎(2014.2)
試論賈平凹鄉(xiāng)土小說評論的批評基礎(chǔ)建構(gòu)
張 歡(2014.2)從圖式理論看小說《圍城》的隱喻和主題
李英華(2014.2)
《 楊柳枝》詞調(diào)溯源及歌舞聲情特點
劉云峰(2014.3)
仗義執(zhí)言 正氣凜然
——從《馬汧督誄》看潘岳性格的另一面
高 剛,巨正興(2014.3)唐代傳奇文學(xué)與道教關(guān)于“人欲”的沖突
崔明明(2014.3)
三個維度上的三重“粉碎”
——讀馮積岐長篇小說《粉碎》
黃 燦(2014.3)
當代中間代女性詩歌簡論
李 徵(2014.3)
美而不樂
——祖詠詩歌新探
朱 磊(2014.3)
跨文化交際中的文化認知因素
趙華威,姚麗梅(2014.4)從人際語法隱喻的角度解讀《霧都孤兒》原著和簡寫本的差異
呂文萍(2014.4)
后魏檄魔組文的中國本土化特征
林小燕(2014.4)
“人欲”因素對小說功能的影響
崔明明(2014.4)
漢語中字母詞使用態(tài)度調(diào)查研究
——以揚州大學(xué)為例
柏程偉(2014.4)
關(guān)于“飛翔”的若干追問與思考
趙淑珍(2014.4)
愛與死本能下的政治無意識
——對賈平凹小說《古爐》的心理學(xué)解讀
王紅霞(2014.4)
黑色幽默中的悲劇色彩
王奕軒(2014.4)
中國文人畫精神在徐渭繪畫中的體現(xiàn)
王 希(2014.4)
福慶西域詩歌簡論
——兼論福慶生平
李金鑫(2014.5)
王安憶筆下的男性形象
謝 青(2014.5)
種族與性別
——女性主義視域下的《喜福會》解讀
麻淑濤 高衛(wèi)紅(2014.5)
前期延安文學(xué)對左翼文學(xué)的繼承
周彩霞(2014.5)《顏氏家訓(xùn)》的語言風(fēng)格及修辭藝術(shù)探究
賴雪芳(2014.5)
克雷洛夫寓言詩創(chuàng)作情感傾向及原因分析
何靜翔(2014.5)
江西大塘客家方言聲母[n]的研究
李 燕,王玲娟(2014.5)交際語言使用中性別因素的影響及啟示
王澤華(2014.5)
解析好散文的精神特質(zhì)
齊安瑾(2014.6)《顏氏家訓(xùn)·文章第九》中的作家素養(yǎng)論
郭師語(2014.6)
從觀物方式看中西山水詩的不同
——以王維《鳥鳴澗》和威廉·華茲華斯《廷騰寺》為例
王 丹(2014.6)
清代通俗文學(xué)中的女性創(chuàng)作
李芬蘭(2014.6)
陜北晉語與山西晉語反復(fù)問句比較
馬曉琴(2014.6)
從隱喻角度看楊譯本《紅樓夢》中的動物習(xí)語
王淑雯,劉 洪(2014.6)
英漢成語中身體隱喻的認知
劉少杰(2014.6)
從語境理論的視角談小說翻譯
孫 茜(2014.6)
接受理論指導(dǎo)下的童話翻譯
——TheWindintheWillow譯本中的詞匯處理研究
程秀芳(2014.6)
區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展研究
農(nóng)村老年組織的養(yǎng)老功能調(diào)查與產(chǎn)生條件研究
——基于安徽兩村的實證分析
黃佳豪,馬鴻梅(2014.1)
學(xué)前教育學(xué)科特色服務(wù)模式探索
——以陜西學(xué)前師范學(xué)院圖書館為例
屈亞文,等(2014.1)
當代圖書館的社會責(zé)任與服務(wù)創(chuàng)新
——簡評《政府信息資源的圖書館開發(fā)利用模式研究》
王 斌(2014.1)
智慧城市建設(shè)與流城市的文本消費
——兼論城市數(shù)字文本的信息化消費
王安中(2014.2)
技術(shù)創(chuàng)新對陜西省高新技術(shù)產(chǎn)品出口貿(mào)易的影響
薛平智,儲有捷(2014.2)
生態(tài)文明城市建設(shè)程度測評及發(fā)展策略研究
——以西安市灞橋區(qū)為例
何 博(2014.2)
陜西省圖書館珍藏韓國抗日斗爭書刊史料概評
李曉寧(2014.2)
影子銀行體系的運行機制及監(jiān)管方式
董 鵬,李慶保(2014.3)
基于DEA的陜西省裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)效率研究
張朝亮,葉明亮(2014.3)
基于LMDI法實證分析西北五省高校畢業(yè)生人數(shù)
與經(jīng)濟增長的關(guān)系
鄭麗琴(2014.3)
我國家族企業(yè)人力資源代際傳承研究
湯向東(2014.3)共建絲綢之路經(jīng)濟帶的新疆文化交流戰(zhàn)略
顧華詳(2014.4)
基于“費耐爾邏輯模型”的西安入境游客滿意度實證研究
張化麗,李清艷, 劉 暉(2014.4)
合肥市區(qū)域人口與縣域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系研究
黃佳豪,陳遵一(2014.4)
風(fēng)險決策中的情報價值
呼翠俠(2014.4)
中小型公共圖書館在城鎮(zhèn)化建設(shè)中的現(xiàn)狀及對策
邊曉紅(2014.4)
新時期國產(chǎn)動畫電影發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策
王東凱,楊康康(2014.5)解讀《玩具總動員》系列動畫電影之主題
謝 燕(2014.5)
提升西安市城市凝聚力與農(nóng)民工閱讀關(guān)懷
康素娟 (2014.5)
資源型城市生命周期優(yōu)化調(diào)控對策研究
——以渭南市為例
何 博(2014.6)
新型工業(yè)化背景下陜西縣域產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的問題與對策
——基于陜西工業(yè)化階段的分析
胡銘焓(2014.6)
文化傳媒研究
“微內(nèi)容”環(huán)境下謠言生成的社會原因及其治理
張雁影(2014.6)
從傳播學(xué)角度分析化妝品名稱文化內(nèi)涵的傳播
王雪錦(2014.6)
歷史研究
“華夷秩序”下古代中國邊防的性質(zhì)
王亞寧(2014.3)
哈爾濱開埠前后社會風(fēng)尚的變遷
胡 珀,黃彥震(2014.3)
漢代的集市貿(mào)易
郭俊然(2014.3)
魏國封君考
李春利(2014.5)漢晉南北朝時期吐魯番地區(qū)的農(nóng)業(yè)開發(fā)
陳 躍(2014.5)
墓志所見隋煬帝時期對青海河湟地區(qū)的經(jīng)營及其消解
裴恒濤(2014.5)
論清代寧古塔將軍的設(shè)立及其職能
周喜峰(2014.6)
國外馬來西亞伊斯蘭復(fù)興運動研究述評
曹慶鋒(2014.6)
民國陪都“西京市”籌建過程及其歷史影響
胡軍輝(2014.6)
論唐代的文獻辨?zhèn)闻c官方學(xué)術(shù)
——以《孝經(jīng)》孔、鄭注真?zhèn)沃q為中心
佟大群(2014.6)
哲學(xué)·政治·法律研究
陜甘邊革命時期黨的群眾工作經(jīng)驗的當代啟示
朱家棟(2014.1)
延安精神與大學(xué)生主流價值觀的建構(gòu)
郭 園(2014.1)
論紅色文化在社會主義核心價值體系建設(shè)中的時代價值
紀 明(2014.2)
課堂實踐教學(xué)在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課上的運用探索
葉向紅(2014.2)
高校自治權(quán)與大學(xué)生權(quán)利平衡理論問題研究
李金忠(2014.2)
政府化債后高校財務(wù)管理問題探析
劉閆鋒(2014.2)
論信用證詐騙罪及其救濟與防范
付胥宇(2014.2)
《荀子》論辯推理探究
林小燕(2014.3)批判與辯護:列寧帝國主義論研究面面觀
劉維春(2014.3)
法治視野中的中國村民自治
許亞絨(2014.4)
微博環(huán)境下司法公信力的重構(gòu)
——以新浪微博為例
張海榮,徐 昀, 桂書立(2014.4)
“自媒體時代”大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育和踐行
陳慧棋(2014.4)
中國夢的中國特色
田 波(2014.4)
盡心知性知天
——從孟子心性論看其內(nèi)向超越特征
白玉凱(2014.5)莊子和蘇格拉底對死亡態(tài)度的哲學(xué)反思
左少杰(2014.5)
大學(xué)生社會主義核心價值體系“1+1”三段式教育模式研究
徐 生,萬峰宇(2014.5)
未成年人刑事案件社會調(diào)查主體研究
張森偉(2014.5)
論美國“亞太再平衡戰(zhàn)略”
李 朋,蔣立龍(2014.6)
生活世界:儒家思想的價值之源
初景波(2014.6)
社會主義國家治理實踐及其啟示
徐海燕(2014.6)
食品安全刑法規(guī)制的現(xiàn)狀與完善
孔令仙(2014.6)
生命科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)技術(shù)
意大利蜜蜂3齡幼蟲胸神經(jīng)節(jié)的結(jié)構(gòu)和發(fā)育
李兆英,等(2014.1)
太白山自然保護區(qū)北坡有毒蕨類植物研究
左 茜,等(2014.1)
三種嚙齒類動物腎臟結(jié)構(gòu)比較研究
劉 瑩,王立志(2014.2)
基于引文網(wǎng)絡(luò)的無標度網(wǎng)絡(luò)模型探究
韓錦華(2014.2)
利用蠶豆微核技術(shù)評價某污水處理廠的處理效果
張 貞,李愛玲(2014.6)
通信·電磁研究
基于小波閾值去噪的改進方案
李萬社,李 鑫,牛桂欣(2014.5)
均勻帶電圓盤電場的研究
李 瑾(2014.5)
本院獲陜西省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎簡介
陜西省第十一次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果著作類二等獎《圖書館社會價值評估研究》內(nèi)容簡介
熊 偉(2014.1)
陜西省第十一次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果論文類二等獎《教學(xué)策略行動研究在優(yōu)化教師資源配置中的作用》內(nèi)容簡介
劉如平(2014.1)