位紅濤

目前，用人單位需要更加優(yōu)秀的職工來提高經(jīng)濟收益，因而使得教育部門加大了高等教育體制改革的力度，力求實現(xiàn)高等教育事業(yè)的健康發(fā)展。然而接受思想政治課程的大學生卻由于各方面因素的影響而不能滿足用人單位的要求，對此，我們必須要明確高校思想政治輔導員的工作理念，以此來提高大學生的綜合素質(zhì)。

一、目前高校思想政治輔導員隊伍中的概況

1.高校思想政治輔導員隊伍的環(huán)境和機制等方面的基本情況。從整體上來看，輔導員隊伍缺乏進行思想政治教育工作的熱情和思想基礎，理論的存儲量和理解的程度也遠遠不夠，并且在工作的時候不能安下心來全心全意地完成輔導工作。另外，我國現(xiàn)行的輔導員隊伍機制大大增加了輔導員的競爭激烈程度，輔導員為了擁有良好的前程不得不放棄教育工作，所以使得輔導員的水平出現(xiàn)下降的趨勢。

2.高校思想政治輔導員隊伍的基本情況。大學生處于轉變思想的特殊時期，輔導員必須要擁有過硬的政治思想，較高的綜合素質(zhì)，還必須掌握馬克思和黨的基本理論、熟練運用教育學和管理學等方面的知識來完成大學生思想政治教育工作，以此來為大學生答疑解惑，提高大學生的思想境界和政治覺悟。然而在我國，高校的思想政治輔導員基本上都是本校的畢業(yè)留校生，學歷是本科學歷，另外，有的輔導員的專業(yè)還會出現(xiàn)不對口的現(xiàn)象，缺乏充足的專業(yè)知識來完成輔導工作。

3.高校思想政治輔導員日常事務對輔導員教育職能的發(fā)揮所產(chǎn)生的影響。大多數(shù)高校的輔導員每天都因繁雜的日常事務而忙得不可開交，這些日常事務主要包括參與各項比賽、選舉、檢查評比等工作，一旦深入研究，就會發(fā)現(xiàn)高校思想政治輔導員并沒有在提高大學生的思想境界和政治覺悟等方面投入太多的時間和精力，因而使得大學生在學習和生活中放任自我，無法掌握豐富的政治理論知識，也無法擁有高尚的道德情操。

4.管理制度對思想政治輔導員工作的開展造成的影響。在傳統(tǒng)的管理制度下，輔導員主要以專業(yè)班級和宿舍來對大學生進行管理，為了順應高校課改的要求，輔導員需要聯(lián)合校內(nèi)其他方面的力量，通過彈性學分制來完成大學生的公寓化管理工作，然而輔導員的這種改變卻不能與大學生學習情況的變化保持一致，因而不利于思想政治輔導員工作的順利進行。

5.高校思想政治輔導員的工資薪酬過低。對于高校的思想政治輔導員來說，他們很少有從事某項科研項目的機會，另外，也不能通過第二職業(yè)賺取更多收入，他們通過國家、單位或市場分配所獲得的收入非常少，勢必影響到輔導員的工作熱情，出現(xiàn)輔導員隊伍不穩(wěn)定，水平較低的局面，無法提高思想政治工作的質(zhì)量。

6.管理手段和理論研究情況對思想政治工作的影響。通常情況下，高校思想政治輔導員為了獲得較好的教育效果，只是一味地向大學生灌輸正面的教育思想，并下意識地讓大學生遠離社會上出現(xiàn)的新思潮，因而讓大學生的思想長期處于封閉的狀態(tài)，不利于思想研究領域人才的培養(yǎng)。另外，輔導員進行思想政治教育工作的主要手段是開會或談話，這種方法有時會阻礙大學生的思想表達，無法讓輔導員對全體大學生有一個清晰的認識，所以在一定程度上影響了輔導員的工作效果。

二、高校思想政治輔導員的工作定位

1.高校思想政治輔導員要引導大學生形成正確的思想意識。大學生處以塑造思想的重要時期，因此，思想政治輔導員要在培養(yǎng)大學生思想品質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用。胡錦濤總書記在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上指出:“在當前的國際國內(nèi)條件下，敵對勢力同我們爭奪下一代的斗爭依然十分尖銳復雜。我們絕對不能喪失警覺。在這種情況下，我們必須在大力提高大 學生科技文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的同時，下功夫提高大學生的思想政治素質(zhì)，引導大學生樹立正確的理想信念，增強政治鑒別力，有效防范和抵御敵對勢力的思想滲透。”為了激發(fā)大學生的學習積極性，輔導員可以在主題班會上鼓勵大學生發(fā)表自己對時事的看法，并督促大學生完成黨理論的學習，從而讓大學生擁護黨的領導，并為國家的現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。

2.高校思想政治輔導員要讓大學生在學業(yè)上有所成就。在校大學生的主要任務就是努力學習，爭取在畢業(yè)之際找到符合心意，并能實現(xiàn)自身價值的工作崗位，從而加快我國經(jīng)濟的發(fā)展速度，這就要求思想政治輔導員通過完善的考勤制度來提高大學生的考勤率，然后通過幽默詼諧的知識講解來提高大學生的注意力，以此來豐富大學生的專業(yè)知識，為國家的現(xiàn)代化建設提供專業(yè)素質(zhì)過硬的人才。

3.高校思想政治輔導員要加大對大學生生活的管理力度。與初高中的生活相比，進入大學的大學生的生活更加開放和自由，大多數(shù)大學生脫離了父母的管教，部分大學生甚至認為步入大學就可以隨心所欲地做自己想做的事情，為了防止大學生荒廢學業(yè)，甚至因結交社會上具有不良風氣的少年而走上違法犯罪的道路，要求輔導員必須要以“第二家長”的身份來對大學生的日常生活進行管教，然而大多數(shù)輔導員整日忙于瑣碎的事物，不能了解大學生的學習和生活情況，因而錯失了教育大學生的最佳時機。

三、高校思想政治輔導員的工作理念

1.從事思想政治輔導員工作的教職工必須提高自身的綜合素質(zhì)。高校輔導員作為大學生思想的引導者，學業(yè)的輔助者以及生活的管理者，必須擁有較高的素質(zhì)和能力才能贏得大學生的尊敬，并利用自身強大的感染力來順利完成大學生的思想政治教育，因此要求高校輔導員必須要提高自身的綜合素質(zhì)，具體內(nèi)容如下:

第一，高校思想政治輔導員必須要具有高尚的思想道德修養(yǎng)。對于大學生來說，輔導員是思想政治內(nèi)容的直接傳授者，因而輔導員的思想道德修養(yǎng)會直接影響大學生的思想境界，實踐證明，只有輔導員具有高尚的思想道德修養(yǎng)以及豐富的政治理論知識和政治覺悟才能向大學生傳遞正確的思想和觀點，從而為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)出合格的所需的人才，從而大學生才能肩負實現(xiàn)國家偉大復興的任務。

第二，高校思想政治輔導員必須要具備教育工作者所具備的業(yè)務素質(zhì)。一般情況下，面對強者，大多數(shù)人們都會心甘情愿地選擇絕對的服從。高校輔導員要想贏得大學生的尊敬，除了具有高尚的思想道德修養(yǎng)之外，還要具備教育工作者所具備的業(yè)務素質(zhì)，主要包括:一、輔導員必須要利用科學的方法來搭建自身的知識框架，并將古往今來偉大的思想囊括其中;二、輔導員還要利用管理學內(nèi)的知識來完成大學生的管理工作，利用心理學來實現(xiàn)大學生心理的健康成長;三、輔導員還要利用先進的邏輯思維來將歷史、法律等知識傳授給大學生。

第三，高校思想政治輔導員必須具有強大的心理素質(zhì)。作為輔導員除了上述必備素質(zhì)之外，還必須擁有強健的體魄和強大的心理素質(zhì)才能完成繁瑣復雜的大量工作，只有這樣才能持久地進行教育、管理大學生的一線工作。

2.高校思想政治輔導員要順利完成日常思想政治教育工作。人們常說“活到老，學到老”，并且提高大學生的思想道德修養(yǎng)是一個持續(xù)、系統(tǒng)的工作，對此，輔導員必須做好日常思想政治教育工作。

第一，高校思想政治輔導員要有較強的親和力。步入大學校園之后，意味著大學生將接受輔導員的引導式教育，在教育過程中大學生還要充分受到尊敬，獲得教師的理解和平等對待，為了順利地完成上述任務，輔導員在日常工作要具有較強的親和力，從而贏得大學生的信任，將內(nèi)心的想法告知輔導員，輔導員在根據(jù)大學生的情況選擇正確的引導方式幫助大學生走向正途。

第二，高校思想政治輔導員要為大學生營造一個良好的學習氛圍。輔導員作為大學生學習的推動者，要讓大學生明確學習的任務，端正學習態(tài)度，從而找到正確的發(fā)展方向。對此，輔導員要為大學生營造一個良好的學習氛圍?？梢酝ㄟ^舉辦競賽、演講等活動來向大學生宣傳思想政治理論，為完成大學生的思想政治教育工作奠定堅實的基礎。

第三，在日常的教育工作中要體現(xiàn)并重視大學生的思想政治教育。大學生的愛國主義情懷，誠信守信以及感恩等良好品質(zhì)并不是一朝一夕形成的，為了激發(fā)大學生的愛國熱情，幫助大學生遵守誠實守信的基本原則，并讓大學生用感恩的心來面對周圍的人事物，輔導員要開展以愛國、誠信、感恩等內(nèi)容為主題的主題活動。

第四，高校思想政治輔導員要適當幫助家庭經(jīng)濟困難的大學生。在大學校園，農(nóng)村的學生遠遠多于城市的學生，因而不乏家庭存在經(jīng)濟困難的學生，在日常生活中該類學生和城市經(jīng)濟條件較好的學生在心理上會存在一定的差異，這時，需要輔導員的精心幫助和教導。比如說，輔導員為經(jīng)濟困難的學生提供辦理助學貸款、助學金提供咨詢服務，還要提高該類學生的自信心，幫助他們獲得更好的未來。

第五，高校思想政治輔導員要輔助學生完成職業(yè)生涯規(guī)劃并指導大學生完成就業(yè)活動。大多數(shù)大學生進入高校之后，學習的選擇性增多，不能確定自身興趣所在，因而不能明確自己的前進方向，這時需要輔導員與專業(yè)教師協(xié)同合作，幫助大學生清楚地認識自己，明確學習目標，從而使大學生踏踏實實地進行日常學習。

第六，高校思想政治輔導員要將學生干部的作用發(fā)揮到最大。與輔導員相比，學生干部與學生相處的時間較長，他們能夠組織并帶領大學生完成各項活動，是輔導員和大學生思想的傳輸者，所以輔導員必須選擇能力強，具有深厚群眾基礎的大學生作為學生干部，從而切實提高大學生的綜合素質(zhì)。

3.高校思想政治輔導員要做到以德為行，德高為范。

第一，高校思想政治輔導員必須成為具備崇高理想的人。志存高遠，具備崇高的理想。首先，要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，不斷提升自身的思想政治水平，以崇高的理想信念，良好的政治素質(zhì)教育學生。其次，由于社會環(huán)境的影響，將會給大學生思想發(fā)展產(chǎn)生負面效應，所以就需要“輔導員老師以身作則，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)他們的社會公德和職業(yè)道德”，使他們更好的適應社會發(fā)展潮流。

第二，高校思想政治輔導員要做一名身體力行的人。高校思想政治輔導員不僅肩負著“教育人、塑造人、改造人的工作，而且還肩負著培養(yǎng)國家優(yōu)秀人才的重任”，所以要求廣大教師具有強烈的社會責任感和歷史使命感，要愛崗敬業(yè)、志存高遠、樂于奉獻、忠于職守，擁有正確的名利觀和榮辱觀。同時思想政治輔導員對學生“要尊重、寬容、真誠，通過與學生思想上的引導、情感上的溝通，來建立一個融洽、和諧的師生關系”，增強思想政治教育的感染力和吸引力。

第三，高校思想政治輔導員要做一名正直誠實的人。與專業(yè)課教師相比，思想政治輔導員雖然存在一定的差距，但是他們的人格魅力將會對高校學生產(chǎn)生巨大的影響。同時“輔導員的日常表現(xiàn)、精神狀態(tài)等也會對學生思想變化產(chǎn)生潛移默化的影響”。而且學生也經(jīng)常會因為一些小事來評價和討論輔導員，評價輔導員是否具備良好的職業(yè)適德;是否關心同學，愛崗敬業(yè)，是否言行一致。所以，思想政治輔導員要做一名正直誠實的人，為學生做個好表率。

四、提高高校思想政治輔導員工作水平的有效方法

1.逐步完善輔導員工作機制，為輔導員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。要想充分發(fā)揮思想政治輔導員的作用，教育部門必須逐步完善輔導員的工作機制，從而讓輔導員心甘情愿地履行自己的職責來進行大學生的輔導工作。主要內(nèi)容是明確輔導員的工作職責，并將工作進行劃分，為大學生提供充足的活動經(jīng)費。

2.增加高校思想政治輔導員工作方法研討的機會以尋找最優(yōu)的方法來完成教育工作。輔導員在開展工作的時候，瑣碎的事務較多，對此，教育部門要為輔導員增加研討的機會以尋找合理的方法來對大學生進行思想政治教育工作。在此過程中，輔導員必須要提出建設性和獨創(chuàng)性的意見。

3.為師生提供一些建立友誼的機會以此來幫助教師贏得大學生的認可。良好的師生關系能夠提高大學生學習的動力，因此，教育部門必須要將輔導員從瑣碎的事務中解脫出來，為輔導員和大學生提供充足的相處機會，進而增進師生的情感，然后再通過輔導員的感染力來完美地完成大學生的思想政治教育工作。

當今時代，所有的競爭歸根結底是人才的競爭，此處的人才除了擁有較強的專業(yè)素養(yǎng)外，還必須擁有較高的素質(zhì)，高校思政輔導員的工作是繁瑣且細膩的，通過工作要不斷提高自身的水平，在工作中要有針對性，預見性，在實踐中尋求規(guī)律，逐漸掌握當下大學生的工作規(guī)律。這是作為一名合格的高校思政輔導員必須努力的方向。因此，當今社會，在高校教育中要不斷強化和提思政高輔導員隊伍建設，提升高校思政輔導員的綜合素質(zhì)，激發(fā)高校思政輔導員的工作積極性、創(chuàng)造性。組建起一支高素質(zhì)、有能力的思政輔導員隊伍，為我國培養(yǎng)出德育兼?zhèn)涞娜瞬帕α?，為加快社會主義現(xiàn)代化建設的步伐貢獻出自己的一份力量。

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［5］丁純杰，李雙貴．論新形勢下高校輔導員工作理念的創(chuàng)新［J］．廣東技術師范學院學報，2010，(1)．