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鄧小平誕辰110周年的獻(xiàn)禮之作
——評《鄧小平批判性思維研究》一書

2014-04-10 16:09:52
關(guān)鍵詞:鄧小平理論批判性理論

(四川省社會科學(xué)院 毛澤東思想鄧小平理論研究所,成都 610071)

鄧小平誕辰110周年的獻(xiàn)禮之作
——評《鄧小平批判性思維研究》一書

楊 先 農(nóng)

(四川省社會科學(xué)院 毛澤東思想鄧小平理論研究所,成都 610071)

批判性思維是一種優(yōu)秀的思維模式,從古希臘的辯證思維發(fā)展到今天,逐漸成為一種審所知、明是非、察秋毫、辨方向的思想工具。它可以逐步改善和提高人的辯證思維素養(yǎng)和思維能力,可以幫助我們破除迷信、澄清誤解、發(fā)現(xiàn)真理、信仰真理。馬克思說過:“辯證法不崇拜任何東西,按其本質(zhì)來說,它是批判的和革命的?!?參見《馬克思恩格斯選集》第二卷,人民出版社1995年版,第112頁)從哲學(xué)思想發(fā)展史的意義上,馬克思主義理論是唯物主義和辯證法的結(jié)晶,其理論本質(zhì)是“批判的和革命的”。作為當(dāng)代中國的馬克思主義者,鄧小平繼承了馬克思主義的批判精神,運(yùn)用批判性思維批判了各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和舊的思維慣性,形成了馬克思主義中國化的重大理論成果——鄧小平理論,開辟了中國特色社會主義道路。如果缺乏了批判性思維,就沒有了鄧小平理論。

作為四川省鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心重點(diǎn)課題的理論成果,王萬民、林勝強(qiáng)等著《鄧小平批判性思維研究》(四川人民出版社2013年8月出版)一書,對鄧小平批判性思維進(jìn)行了系統(tǒng)、深入和開拓性的研究。著名學(xué)者石仲泉先生高度評價(jià)了此書的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值,認(rèn)為此書是“以批判性思維研究鄧小平及其理論的開山之作”,“可以作為紀(jì)念鄧小平誕辰110周年的獻(xiàn)禮之作”。能獲得同行學(xué)者這樣高的肯定,實(shí)屬不易。細(xì)品此書,至少有以下幾個(gè)閃光點(diǎn)。

第一,視角的新穎性。鄧小平理論博大精深,研究鄧小平及其理論的著作、論文,可謂是汗牛充棟、不勝枚舉,但同時(shí)也存在一些問題。如在對鄧小平理論本身內(nèi)在體系性與邏輯性的研究方面還不夠全面、研究方法亦不夠多樣化,特別是對鄧小平運(yùn)用辯證法進(jìn)行批判性思維的方式和品格方面的研究幾乎還是空白。因此,研究和學(xué)習(xí)鄧小平及其理論的思維方式和思維品格是很有價(jià)值的課題。據(jù)了解,從20世紀(jì)90年代開始,一些專家、學(xué)者就致力于這方面的工作并取得了一定成果,但是,對作為鄧小平思維方式和思維品格重要方面的批判性思維的系統(tǒng)研究,無論廣度還是深度都非常薄弱,不僅沒有一本相關(guān)的專著,就連相關(guān)文章也寥寥可數(shù)?!多囆∑脚行运季S研究》一書正好填補(bǔ)了這一空白,成為國內(nèi)比較系統(tǒng)、深入地研究鄧小平批判性思維的第一本專著,足見作者視野的開闊和視角的獨(dú)特。

第二,內(nèi)容的系統(tǒng)性。《鄧小平批判性思維》一書從“批判性”這一視點(diǎn),對鄧小平及其理論進(jìn)行了全方位的解讀,系統(tǒng)地加以分析與綜合,透徹地解析其理論與實(shí)踐,并追溯其歷史淵源,弄清其來龍去脈,然后把這些“批判性”成果按照生成、特征、實(shí)踐、價(jià)值和發(fā)展等方面條分縷析地陳述出來、奉獻(xiàn)給讀者,從而使該書具有了豐富的層次性、嚴(yán)密的邏輯性、內(nèi)容的系統(tǒng)性“三位一體”的研究特色。能形成這樣的模式結(jié)構(gòu),需要作者付出辛勤的勞動和心血,需要下很大的功夫。而這一點(diǎn),恰恰是作為學(xué)術(shù)研究成果所必需的。因此,該書作者運(yùn)用批判性思維去解讀鄧小平及其理論是值得稱道的。

第三,觀點(diǎn)的開創(chuàng)性。如該書所論,批判性思維的一個(gè)重要特征即是在面對別人觀點(diǎn)時(shí),不是一味地強(qiáng)調(diào)接受,而是強(qiáng)調(diào)參與或互動,即通過積極的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯业絾栴}的最佳解決方向。也就是說,作者不能采用“海綿式”的方法消極地對待鄧小平及其理論,也不能采用“填鴨式”的方法強(qiáng)迫讀者囫圇吞棗、生硬地接受鄧小平及其理論中的批判性思維方法,而是要以批判性思維的態(tài)度“參與”與鄧小平和鄧小平文獻(xiàn)的“對話”。如作者對鄧小平批判性思維的形成過程進(jìn)行了階段劃分和階段性考察;再如作者對鄧小平批判性思維進(jìn)行特征探討,概括出九大特征,即客觀性、精確性、簡約性、批判性、參與性、創(chuàng)新性、變通性、辯證性、前瞻性,有的提法尚屬學(xué)界首次,如批判性、變通性、簡約性、參與性。這些工作和嘗試,無疑是具有“批判性”和“創(chuàng)新性”的意義,對于我們深入領(lǐng)會鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),意義重大。

第四,厚重的歷史性。眾所周知,鄧小平理論有其生成和發(fā)展的過程,鄧小平的批判性思維同樣有其生成和發(fā)展的過程。為了梳理這些過程,作者需要探尋理論和實(shí)踐的源頭,有的需要追溯到馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東,有的需要追溯到古今中外的哲學(xué)家、邏輯學(xué)家或其他自然科學(xué)家,這不僅增強(qiáng)了該書批判性思維的學(xué)理特點(diǎn),而且也增強(qiáng)了該書厚重的歷史感。

第五,智慧的集合性。本書的作者中,既有長期從事馬克思主義研究和教學(xué)的專家教授,又有長期從事邏輯學(xué)和批判性思維教學(xué)和研究的中青年學(xué)者,還有正在攻讀相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位的科研新秀,形成了老中青學(xué)者的“黃金組合”。這樣的作者組合,能夠優(yōu)勢互補(bǔ),形成集體智慧,使得本書在不少地方顯現(xiàn)出清新和充滿生機(jī)的氣息,這是本書的又一大亮點(diǎn)。

總之,《鄧小平批判性思維研究》這本書不僅可以讓我們有機(jī)會學(xué)習(xí)和了解批判性思維的一般方法,又可以更深刻地領(lǐng)會鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),能從更深層次上理解和把握鄧小平理論的形成原因和演進(jìn)軌跡,能幫助我們更深刻、更全面地理解和運(yùn)用中國特色社會主義理論。所以,我們既可以把它當(dāng)成一本馬克思主義唯物辯證法在中國特色社會主義建設(shè)實(shí)踐過程中如何進(jìn)行批判性思維的實(shí)踐性成果來品味,也可以把它當(dāng)成學(xué)習(xí)鄧小平理論的理論專著來解析,而二者的有機(jī)結(jié)合更能令讀者收獲良多。當(dāng)然,從批判性思維的態(tài)度和觀點(diǎn)出發(fā),該書無論是從內(nèi)容到形式,還是從研究方法到表述方式,都還有值得研究討論之處,這也是符合批判性思維的精神的??傮w來看,該書大醇小疵,作者篳路藍(lán)縷的研究,不僅開闊了我們的視野,而且為鄧小平理論研究拓寬了視角,它作為鄧小平誕辰110周年的獻(xiàn)禮之作是名副其實(shí)的。

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