韓新寶

（燕山大學里仁學院，河北秦皇島 066004）

獨立學院就業(yè)工作創(chuàng)新的實踐與探索

韓新寶

（燕山大學里仁學院，河北秦皇島 066004）

獨立學院畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，本文在介紹獨立學院就業(yè)工作現狀及問題的基礎上，以燕山大學里仁學院機械工程系為例，提出了推動獨立學院就業(yè)工作創(chuàng)新的“八個堅持”思路,并在此基礎上對今后做好獨立學院就業(yè)工作進行了一些反思。

獨立學院；大學生；就業(yè)；“八個堅持”

1 研究背景

教育部2008年頒布的26號令《獨立學院設置與管理辦法》，為獨立學院設定了5年的改革過渡期，這被教育界人士稱為獨立學院5年生死大考或稱為“斷奶令”。5年內，獨立學院將調整充實，經考查驗收符合要求，核發(fā)辦學許可證。這就意味著，2013年獨立學院將迎來“成人禮”，真正走向獨立的元年。缺少了母校光環(huán)的映襯、獨立面向社會，面臨著生源不斷減少的現實以及各種層次、各種辦學形式的高校之間的激烈競爭，獨立學院將如何在夾縫中尷尬求生，闖出一條生存發(fā)展之路，這是獨立學院亟待解決的重大課題。畢業(yè)生就業(yè)問題，歷來是人們所關注的熱點問題，但是從來沒有像今天這樣引起社會的廣泛關注。生源和就業(yè)是獨立學院生死存亡的兩個重要關口。一項數據顯示，2010年我國畢業(yè)生為631萬，2011年為660萬、2013年將達到極值700萬，就業(yè)形勢日益嚴峻[1]。如何做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，是擺在獨立學院面前一個無法回避的難題。就業(yè)是民生之本，獨立學院畢業(yè)生就業(yè)狀況如何，直接關系到畢業(yè)生的切身利益，關系到獨立學院健康持續(xù)發(fā)展，同時也關系到社會的和諧與穩(wěn)定。近年來，中央多次下發(fā)了《國務院關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求高校要切實把畢業(yè)生工作放在突出的位置。因此，積極探索獨立學院就業(yè)工作的新思路，努力開創(chuàng)獨立學院就業(yè)工作的新局面，具有極其重要的現實意義。

2 獨立學院就業(yè)工作的現狀及問題

近年來，各獨立學院高度重視畢業(yè)生的就業(yè)指導與服務工作，逐步探索出一些具有特色就業(yè)工作方法：如燕山大學里仁學院的“四三二一”式就業(yè)指導服務體系、武漢大學東湖分校的“標本兼治”工作方法、天津師范大學津沽學院“明確一個目標，實現兩手抓，發(fā)揮三個作用”的就業(yè)工作思路、浙江大學城市學院“新生職業(yè)導航訓練營”的品牌活動、西安交通大學城市學院的《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導》課程建設、廈門大學嘉庚學院“實習就業(yè)指導一條龍、畢業(yè)生出路多元化”的就業(yè)工作特點[2]?？梢哉f，獨立學院的就業(yè)工作已經做出了諸多有益的嘗試，也取得了顯著的成效，但尤為注意的是，獨立學院就業(yè)工作中存在的一些突出問題也不容忽視：

⑴就業(yè)渠道狹窄。獨立學院發(fā)展已走過10余年的歷程，但和其它層次的高校相比，尚屬于高等教育改革發(fā)展中的新事物。辦學時間相對較短，與用人單位聯系較少，社會資源較匱乏，畢業(yè)生就業(yè)渠道拓展的難度較大。

⑵社會認可度不高。獨立學院的辦學資質比較年輕，社會影響力相對較小，社會的認可度相對較低。此外，用人單位對獨立學院的辦學情況和畢業(yè)生的各方面的素質、能力、特點也缺乏了解，直接影響了畢業(yè)生就業(yè)渠道的暢通。

⑶畢業(yè)生就業(yè)心理存在誤區(qū)。目前獨立學院學生就業(yè)普遍存在著定位不準確、期望值過高、重物質利益等好高騖遠的心理，這些就業(yè)誤區(qū)增加了就業(yè)的壓力和阻力。

⑷畢業(yè)生就業(yè)誠信教育缺失。在就業(yè)中依然存在個別學生投機取巧的不誠信現象，損害了用人單位的合法權益，嚴重影響了獨立學院的聲譽，造成了就業(yè)工作的人為壁壘。

大學生就業(yè)問題是人民群眾最關心、最關注的問題，也是最直接最現實的利益問題，當前就業(yè)工作中存在的這些問題，已嚴重影響了獨立學院就業(yè)工作的質量，致使獨立學院發(fā)展面臨極大的困境。

3 以“八個堅持”理念推動獨立學院就業(yè)工作創(chuàng)新

燕山大學里仁學院堅持“四三二一”式的就業(yè)指導服務體系，取得了明顯的效果。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有進，社會影響力逐漸擴大，先后獲得了“全國先進獨立學院”、“就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。但隨著國家教育政策、經濟發(fā)展目標的調整以及就業(yè)市場競爭的加劇，特別是進入2013年以來，畢業(yè)生同期就業(yè)率有所下滑，就業(yè)形勢不容樂觀。為了更好地幫助畢業(yè)生順利就業(yè)，機械工程系積極探索，勇于實踐，以“八個堅持”理念推動了就業(yè)指導與服務工作的創(chuàng)新。

⑴堅持為學生開展就業(yè)講座。堅持開展就業(yè)講座常態(tài)化，構筑三位一體的就業(yè)講座體系，這是機械工程系學生工作的一大亮點。①邀請就業(yè)指導中心的專業(yè)老師為學生開展就業(yè)講座。著重指導學生樹立科學的就業(yè)觀念，調整就業(yè)期望值，掌握求職應聘技巧，了解勞動法規(guī)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和就業(yè)心理素質，提高就業(yè)競爭力。②邀請社會成功企業(yè)家為學生做勵志方面的就業(yè)報告。機械工程系在提高培養(yǎng)人才質量的基礎上，也努力推動社會實踐基地的建設，和企業(yè)間建立比較廣泛的合作和聯系機制，也方便邀請企業(yè)成功人士進入校園、進入課堂為畢業(yè)生開展就業(yè)指導與服務，幫助學生準確定位，增強求職信心，做好就業(yè)準備，提高就業(yè)素質。③組織輔導員為學生開展就業(yè)講座。輔導員是德育的骨干力量，是學生健康成長和成才的人生導師，肩負著開展畢業(yè)生就業(yè)指導與服務的重任。機械工程系充分調動輔導員積極性，充分發(fā)揮輔導員在學生就業(yè)工作中的主要作用，定期開展輔導員就業(yè)培訓，提高輔導員就業(yè)指導與服務的能力。輔導員也利用圖書館、網絡、報刊搜集有關就業(yè)方面的知識，通過集中專題講座、召開主題班會等多種形式為學生開展就業(yè)講座，幫助學生明確就業(yè)流程、規(guī)避就業(yè)陷阱、防止就業(yè)誤區(qū)，積極有效地實現就業(yè)。

⑵堅持把就業(yè)信息傳達到位?，F代社會就是信息社會，信息就是資源，信息就是財富，誰擁有了有效地市場就業(yè)信息，無疑會在市場競爭中占據主動。機械工程系充分認識到信息在促進就業(yè)中的關鍵作用，多措并舉地搜集就業(yè)信息，并及時把就業(yè)信息傳達到位。①利用好網絡的便捷功能，為學生提供更多的就業(yè)信息。輔導員利用上班和閑余時間，到各省市主要人才網、各高校就業(yè)網站尋求就業(yè)信息，建立了比較龐大的就業(yè)信息資源庫。②鼓勵學生定制就業(yè)短信平臺，確保學生在第一時間收到就業(yè)信息。機械工程系積極與移動、聯通等運行商協(xié)調，為學生定制了免費的就業(yè)短信服務，并做好宣傳與引導工作，鼓勵每個學生開通就業(yè)短信服務，能及時收到就業(yè)信息。③構建全方位覆蓋、立體化滲入的信息傳遞體系，輔導員充分利用QQ、飛信、微博等現代化信息手段與學生建立聯系，更大程度上把搜集到的就業(yè)信息傳達到位，進一步拓寬就業(yè)領域。

⑶堅持利用招聘會積極走訪就業(yè)單位。一方面，積極參加省外較遠地區(qū)的各種招聘會。每年冬季和春季，機械工程系主管領導帶領畢業(yè)班輔導員走訪省外較遠地區(qū)的人才交流中心和用人單位，建立與當地人才交流中心和用人單位之間長效的聯系機制、合作機制。近年來，我們走訪了長三角、珠三角等發(fā)達地區(qū)，全面了解這些地區(qū)的人才市場供需狀況。在此基礎上，我們又到中原、西北等地考察用人單位，搜集就業(yè)信息，進一步拓展就業(yè)渠道和就業(yè)市場。另一方面，積極參加省內及毗鄰地區(qū)的招聘會。從這幾年畢業(yè)生的就業(yè)范圍來看，主要還是集中在省內經濟發(fā)展水平較高、廠礦企業(yè)較多的石家莊、唐山兩個城市，而毗鄰的北京、天津也是畢業(yè)生就業(yè)的主要城市。正是基于畢業(yè)生就業(yè)的特點，無論是河北各個主要城市、高校舉辦的招聘會，還是北京、天津舉辦的人才市場交流會，我系都積極組織輔導員老師參加招聘會，并利用招聘會的機會走訪用人單位，向用人單位介紹我院的辦學特點、我系的培養(yǎng)特色，努力向用人單位推薦畢業(yè)生，企業(yè)更多地了解了畢業(yè)生的情況，畢業(yè)生獲得了就業(yè)的機會，達到了雙贏的效果。

⑷堅持盡職盡責為畢業(yè)生服務的意識。科學發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為本就是要實現好學生的利益，盡職盡責為畢業(yè)生服務。①組織學生積極參加各種招聘會。無論是專場招聘會，還是大規(guī)模的雙選會，都可以看到輔導員的身影，在畢業(yè)生需要幫助的時候輔導員總會第一時間出現在就業(yè)現場，為學生排憂解難，真正成為學生的良師益友。②指導學生做好職業(yè)規(guī)劃。合理科學的職業(yè)規(guī)劃是實現順利就業(yè)的基礎。針對學生的個性特點，輔導員為畢業(yè)生開展思想教育、心理健康教育、求職能力教育，幫助學生合理地進行職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)意識和能力。③開辟宿舍就業(yè)工作的新陣地。輔導員經常深入到宿舍了解學生簽約情況，幫助學生分析就業(yè)工作，努力走出就業(yè)誤區(qū)，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，凡是有需要簽字、咨詢、辦手續(xù)等就業(yè)工作，都把問題解決在第一時間，這種宿舍就業(yè)工作新陣地的建立，方便了學生與輔導員之間的溝通，產生了很好的效果。④做好畢業(yè)生的跟蹤反饋工作。輔導員在工作之余，通過電話和網絡與走上工作崗位的畢業(yè)生定期交流，了解他們的思想覺悟、工作能力、生活質量、個人情感等方面，對需要幫助的學生，及時與用人單位溝通了解情況，幫助學生做好協(xié)調工作。

⑸堅持與以往就業(yè)單位保持聯系。機械工程系建立了完善的以往就業(yè)單位動態(tài)信息庫，建立了與以往就業(yè)單位互信、互訪的聯系機制，定期走訪以往就業(yè)單位、了解企業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，認真聽取用人單位的意見和建議，及時掌握就業(yè)市場的一手信息和資料。同時，做好就業(yè)單位畢業(yè)生的回訪工作，了解畢業(yè)生的工作現狀，為做好在校畢業(yè)生的就業(yè)工作奠定基礎。此外，我系也積極邀請以往就業(yè)單位來我院招聘畢業(yè)生，繼續(xù)鞏固好原有就業(yè)市場。這種與以往就業(yè)單位間長期的、穩(wěn)定的雙向聯系，取得了比較明顯的效果。

⑹堅持嚴格審查學生簡歷的信息。簡歷是求職的第一步，簡歷信息是否準確，也是就業(yè)誠信教育的客觀要求。機械工程系建立了學生簡歷兩級審查制度，學生簡歷上所涉及到的學業(yè)成績、英語四六級、計算機等級、獎學金和各種榮譽等信息都需要輔導員一一核實，輔導員根據學生在校期間的表現，實事求是地填寫畢業(yè)生推薦意見。在輔導員把好關的基礎上，系學生科也對學生簡歷認真審查，確認無誤后蓋章，為用人單位把好誠信關、質量關，從根本上杜絕了就業(yè)中一些不誠信現象的出現。

⑺堅持與用人單位協(xié)調處理學生簽協(xié)議相關問題。機械工程系制定了《里仁學院機械工程系畢業(yè)生就業(yè)工作辦法》，對就業(yè)過程中出現的違約、考取研究生等情況予以規(guī)范，幫助用人單位和畢業(yè)生及時協(xié)調處理就業(yè)中遇到的各種復雜問題，保證了派遣、違約等工作中與單位的工作銜接。既保障了學生的合法利益，又維護了用人單位的合法權益，實現了就業(yè)工作的良性互動。

⑻堅持與學院就業(yè)指導中心相互配合。機械工程系積極配合里仁學院的就業(yè)工作，建立了與學院就業(yè)指導中心的周聯系制度，每周將畢業(yè)生的簽約情況、畢業(yè)生就業(yè)中遇到的新問題向就業(yè)指導中心匯報。學院就業(yè)指導中心也定期召開就業(yè)工作例會，對近期的就業(yè)工作進行具體部署，并對就業(yè)中遇到的一些新問題給予答復。通過與就業(yè)指導中心的相互配合，我系的就業(yè)工作扎實有效地向前推進。

在“八個堅持”思路的指導下，機械工程系2011、2012、2013年就業(yè)率分別為：90.26%、92.14%、93.19%，考研率分別為：21.09%、25.82%、30.16%。就業(yè)工作不斷邁上新的臺階。

4 總結和反思

盡管機械工程系的就業(yè)工作取得了的成績，但是我們也要深刻的認識到，就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，要進一步提高獨立學院就業(yè)工作的質量，還需要從以下兩個方面去努力：

⑴努力形成全員參與就業(yè)的新局面。就業(yè)工作不僅關系到學生利益，更是關系全體教職工和獨立學院發(fā)展的大事，就業(yè)指導部門、學生工作者在做好就業(yè)指導和服務基礎上，每位教師和干部也應積極關心、參與就業(yè)工作，把幫助學生就業(yè)當作自己的義務和責任，營造好全員參與就業(yè)的良好氛圍。

⑵努力提高學生的就業(yè)核心競爭力。就業(yè)核心競爭力不僅包括扎實的專業(yè)素質、實踐能力，而且還包括適應能力、創(chuàng)新能力，就業(yè)核心競爭力是學生整體綜合素質的集中反映。畢業(yè)生之間的競爭，歸根結底是就業(yè)核心能力的競爭。因此，在專業(yè)教學、社會實踐等各個過程中都要融合就業(yè)教育，抓好職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力的培養(yǎng)，提升學生的就業(yè)素質和核心競爭力。

[1]馮蕾.2011年高校畢業(yè)生人數為660萬就業(yè)形勢嚴峻［EB/OL］. http://old.chinacourt.org/html/article/201102/23/442163.shtml, 2011-02-23

[2]2010年全國獨立學院就業(yè)工作研討會在電子科大中山學院隆重召開［EB/OL］..http://www.xici.net/d118259300.htm,2013-12-08

Practice and Exploration of the Innovation on Student Employment of Independent Colleges

HAN Xin-bao
(Liren College of Yanshan University,Qinghuangdao,Hebei 066004,China)

The employment situation for Independent college graduates is increasingly serious.This paper introduces the current situation and problems of the student employment work in independent colleges,and then puts forward“Eight Points to Adhere to”to the promote the innovation of student employment of independent colleges based on the example of School of Mechanical Engineering in Liren College of Yanshan University.Furthermore,it reflects on the future work of student employment of independent colleges.

independent college;college students;employment;“Eight Points to Adhere to”

G71

A

JL01-0229（2014）01-0024-04

2013-12-06

責任編輯：李占忠

校對：李曉霞

立題項目：2013年燕山大學里仁學院教育教學改革項目《基于應用型人才培養(yǎng)的獨立學院創(chuàng)業(yè)教育研究（jg201319）

韓新寶（1979-）男，漢族，陜西寶雞人，講師，碩士，主要研究思想政治教育。