《邯鄲學院學報》2014年總目次

【學術名家研究】

推動趙文化研究走向世界——訪《邯鄲學院學報》常務副主編康香閣…馬 君（1-5）

【趙文化研究】

《荀子集解》點校本?？睓z討（中）………王天海，宋漢瑞（1-9）

荀子生卒年問題新證——以《鹽鐵論》兩則記載為中心……………林桂榛（1-19）

論荀子思想中“王”、“圣”兩個理論范疇…………劉振英（1-26）

《公孫龍子》新解…………………………………楊菊生（1-29）

由清華簡載夢談先秦趙氏夢文化淵源問題………呂廟軍（1-42）

二十世紀《荀子》研究綜述——由國際視野的比較回顧…………………佐藤將之（2-5）

清代荀子學研究評述………………………………田富美（2-17）

論大陸學界荀子名學本質(zhì)之研究及其反思………李哲賢（2-27）

荀子經(jīng)濟思想的研究回顧與展望………郝晏榮，周振國（2-35）

《荀子集解》點校本?？睓z討（下）……王天海，宋漢瑞（2-42）

《荀子·勸學》英譯文本中的語言轉(zhuǎn)換與文化傳達——諾布洛克英譯本中國文化意象的譯介…王紅超（2-51）

趙國郡縣職官考……………………………………魯 鑫（2-56）

趙國出土圓首“王刀”考略……………孫建剛，史紅霞（2-61）

趙肅侯壽陵位置的推定…………………樂慶森，畢 蕾（2-64）

淺析晉陽之戰(zhàn)中的戰(zhàn)術和戰(zhàn)爭思想——從趙氏家族的視角看…………………馬率磊（2-68）

趙國官制淵源再探…………………………………秦進才（3-5）

秦漢之際的趙國……………………………………趙國華（3-16）

“平臺”地望考辨………………………張潤澤，王自興（3-22）

“邯鄲學步”文獻書證新發(fā)現(xiàn)及其典源再辨析………………………………………李延軍，馬新民（3-28）

《史記·貨殖列傳》所載“漳河之間”考釋………程動田（3-38）

荀子名學日本的荀研究評述………鄭宰相，王俊鈞（譯）（3-41）

落實還是消解？——荀子“君主—禮義”關系思想之政治哲學考量…………儲昭華，張曉明（3-51）

禮教的信念機制：《荀子?禮論》生存分析…………鄒曉東（3-58）

肩水金關漢簡的趙地戍卒…………………………黎明釗（4-5）

從趙長城的修筑看戰(zhàn)國秦漢長城的雙重功能……王紹東（4-17）

秦朝末年影響趙國政局的進言與納諫——以《史記·張耳陳馀列傳》為中心的考察…………………………………………………王文濤（4-23）

由清華簡《系年》所見趙襄子至趙獻侯世系新說…………………………………………………馮小紅（4-29）

漢代趙國編年………………………………………范文華（4-32）

性惡·原罪·染識：清末民初荀學觀念與西學、佛學之對話…………………………周志煌（4-39）

讀《荀子》札記（一）——《勸學》至《仲尼》七篇……………………魏代富（4-51）

《荀子》語詞釋義二則………………………………胡 寧（4-62）

【學術前沿對話】

馬克思主義的當代生命力與價值——中外學者關于馬克思主義理論與實踐問題的一場學術對話………禚明亮（1-46）

邊緣地帶的馬克思——美國加利福尼亞大學著名教授凱文?B.安德森訪談錄……………………[美]凱文?B.安德森, 張歡歡（譯）（1-51）

【太極文化研究】

太極拳 河北夢——河北省太極拳文化事業(yè)發(fā)展之我見……段玉銘（1-57）

【歷史研究】

由批評歷史教科書插圖屈原服飾“左衽”想到的…馬執(zhí)斌（1-61）

論琉球問題并未了結(jié)………………………………劉心長（1-70）

《明史》為什么無張國彥列傳……………………高 峰（1-77）

宋代女性服裝消費…………………………………任歡歡（3-98）

關于亨利·卡伯特·洛奇外交思想的思考……周余祥（3-104）

出土資料所見的地方農(nóng)官考論…………………郭俊然（3-107）

【中國革命史研究】

從《北方紅旗》看磁縣早期工人運動的歷史地位…郭秀芬（1-81）

磁縣農(nóng)民運動的特點及意義……………程動田，王永芹（1-85）

生態(tài)文明視角下閩西紅色文化資源保護與建設在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用……………王連芳（1-89）

【語言文學研究】

創(chuàng)意車貼的語用學解讀…………………王 虎，王 晶（1-92）

建構(gòu)應用型《寫作》課程的實踐探索……………劉麗梅（1-96）

音、形、意的完美統(tǒng)一——析《西風頌》中的音韻格律……趙麗娟，龍 悅（1-99）

“可”字在《上博》簡的用法與詮釋………何昆益，呂佩珊（2-71）

論宋代詩歌中的管仲評價及文化意蘊…張艷麗，張 杰（2-85）

論黃粱夢詩歌的美學特質(zhì)——曠達………………劉振英（2-89）

申涵光詩歌學杜論析………………………………孫 微（2-94）

邯鄲方言入聲韻母的簡化………王錫麗，劉 芳，王 輝（3-73）

從古代文人的“正音”意識再談《切韻》音系的性質(zhì)…………………………………………………尹 凱（3-80）

論姜夔之“隔”……………………………………杜文婕（3-83）

從鳩摩羅什《金剛經(jīng)》譯本看譯者的宣教傾向…張開媛（3-86）

《詩經(jīng)》里的夜生活………………………………吳 冰（3-91）

從《風蕭蕭》看徐訏對自由人生理想的追尋……張 露（3-94）

論周法高先生對中國語言學研究與發(fā)展的貢獻………………………………………張渭毅，唐作藩（4-93）

現(xiàn)代漢語類詞綴研究綜述……………張明輝，于 瑤（4-100）

形式和內(nèi)容的統(tǒng)一——約翰·鄧恩《歌與短歌集》節(jié)律研究…崔佳燦（4-107）

【政治·文化·經(jīng)濟研究】

20世紀80年代資產(chǎn)階級自由化泛濫的原因與影響………………………………………………劉 鋒（2-97）

社會主義核心價值觀視閾中的高校社團建設研究………………………………………………周志火（2-102）

美國迪士尼大學生實習行為感知研究……………………………………王長松，吳承忠（2-105）

大學英語教學質(zhì)量的調(diào)查研究…………………韓 婧（2-111）

循環(huán)經(jīng)濟視閾下河北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)耦合與共生機制及對策研究…………………………岳志春，張曉蕊，鮑 琳（2-115）

【文化·教育研究】

儒家教育理念與大學文化傳承創(chuàng)新…………………………蘇紅霞，李俊丹，周冰毅（3-112）

文化產(chǎn)業(yè)空間聚集探析——以涉縣為例…………………宋建偉，張 鴻（3-115）

大學生責任情商與責任自覺……………………霍詠梅（3-119）

應用型本科高校課程體系的現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略——基于對我國18所高校本科人才培養(yǎng)方案的調(diào)查…………………………劉德成，武慧芳，王愛玲（3-122）

外語人才需求現(xiàn)狀及對策——對邯鄲市部分單位調(diào)查的研究……………………………………魏麗娟，張安平（3-126）

【教育教學研究】

大學如何承擔引領社會可持續(xù)發(fā)展的重任……張希勝（1-103）

試論教師生產(chǎn)效率的影響因素………賀飛燕，吳洪成（1-109）

河北省地方本科院校大學生就業(yè)技能現(xiàn)狀調(diào)查與分析…………………………………席 娟，張 寧，等（1-113）

我國現(xiàn)代遠程教育政策發(fā)展述評………………馮雪冰（1-118）

孔子思想中的為人處世之道對構(gòu)建和諧社會的啟示……………………………………汪建華，吳 薇（1-124）

【太行山文書研究】

太行山文書研究開欄語……………………………康香閣（4-65）

昔陽縣長嶺村級檔案敘錄——太行山文書專題資料整理………………喬福錦（4-67）

民國邢臺縣王氏家族契約文書述略………………鄒蓓蓓（4-80）

《農(nóng)民識字課本》范本研究………………趙 彥，吳志瑋（4-88）

【毛澤東思想研究】

毛澤東民生思想的傳承與超越………………………………葛宏冰，郭巖峰，張春艷（3-70）

【書 評】

古代文學家傳記中的典范之作——讀莫礪鋒的《杜甫評傳》………………靳丹妮（2-120）

女人與女人的戰(zhàn)爭敘事——評析汪云霞女士的兩篇長篇小說……李紹山（2-123）

闡幽燭微，高屋建瓴，深層拓展——《學術高端訪談與研究》探微……………………賈永生，孫曉濱（2-127）

【教育歷史研究】

現(xiàn)代教育家楊賢江的自學思想述評……………………………吳洪成，方家峰，王 彤（4-111）

人民群眾是實現(xiàn)中國夢的強大力量——基于近代史的視野……………………梁瑞英（4-117）

《中國近現(xiàn)代史綱要》與大學生責任意識的培養(yǎng)………………………………………………申志宏（4-120）

【農(nóng)民工問題研究】

社會轉(zhuǎn)型期我國青年農(nóng)民工的公民權利意識培育研究………………………………………………和 杰（4-123）

【學術信息】

《邯鄲學院學報》“趙文化研究”成功入選教育部高校學報名欄…………………………………（1-60）

《中國社會科學》（英文版）轉(zhuǎn)載《邯鄲學院學報》5篇荀子研究論文……………………………………（1-69）

教育部辦公廳關于公布教育部高校哲學社會科學學報名欄建設第三批入選欄目名單的通知……………（1-封二）

“荀子研究的回顧與新探索”國際學術研討會在我校隆重舉行………………………………………（2-34）

《邯鄲學院學報》在2013年全國綜合性大學學報被轉(zhuǎn)載篇目排序中名列第64位……………………（2-70）

《中國科學報》長篇報道“荀子研究的回顧與新探索”國際學術研討會情況…………………………………（2-84）

《邯鄲學院學報》榮獲第五屆“全國高校優(yōu)秀社科期刊獎”和“特色欄目獎”……………………（4-28）

首屆“漢代趙國與邯鄲文化”國際論壇在邯鄲學院舉行………………………………………………………（4-106）

教育部與邯鄲學院簽訂“趙文化研究”名欄建設協(xié)議書………………………………………………………（2-封二）

“荀子研究的回顧與新探索”國際學術研討會開幕式………………………………………………………（2-封三）

《荀子思想研究》由人民出版社印行——邯鄲學院荀子研究走向國際化………………（3-封二）

第五屆全國高校社科期刊評優(yōu)活動獲獎名單公布——《邯鄲學院學報》和“趙文化研究”欄目入選………………………………………………………（3-封三）

首屆“漢代趙國與邯鄲文化”國際論壇掠影…………（4-封二）

邯鄲學院藏太行山文書圖錄選(1)……………………（4-封三）