常偉偉　孫紹斗　孫水平

班主任工作班級管理師生關(guān)系

一、愛心

愛是教育永恒主題，是教育成功的關(guān)鍵。蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘就是“把整個心靈獻給孩子們”。作為一名班主任，首先就要具備一顆愛心，要熱愛教育工作、熱愛學(xué)生。一方面要熱愛教育事業(yè)。要熱愛教育事業(yè)、熱愛工作崗位，盡職盡責(zé)，投入大量的精力與情感，一心撲在工作上，有條不紊地開展教育教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)新理念、新思想，研究教育形勢，將班主任工作與教育形勢與新課改要求密切結(jié)合起來，這樣才能更好地配合學(xué)校創(chuàng)造性地開展工作。另一方面要熱愛學(xué)生。我國著名教育家葉圣陶先生提出，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。教師要熱愛學(xué)生，正視學(xué)生間的差異性，不以學(xué)生成績優(yōu)劣來決定對學(xué)生的態(tài)度，而是要將愛的陽光灑向教室的每一個角落，讓全體學(xué)生都可以看到教師期待與信任的目光，感受到教師真摯的情感，從而縮短師生之間的距離，讓教師可以真正地走進學(xué)生的心靈世界，讓學(xué)生敞開心扉接納教師。這樣學(xué)生便可以積極地配合班主任的工作，從而為班級管理的順利有序開展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、細心

班主任要有一顆細心，這主要體現(xiàn)在為學(xué)生營造一個良好的班級環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理與生活。讓學(xué)生全身心地投入到教學(xué)中來。要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識、心理特點、思維方式與認知規(guī)律，了解學(xué)生的興趣、愛好等，這樣在教學(xué)時才能真正做到以學(xué)生為中心，教學(xué)更具科學(xué)性、針對性與目標(biāo)性，才能使教育教學(xué)更加貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，能夠激起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)熱情。此外，教師還要關(guān)心學(xué)生的生活與心理。要幫助學(xué)生解決生活中的問題，解除學(xué)生的后顧之憂。尤其是學(xué)生的心理，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，存在許多不良習(xí)慣，心理脆弱、不合群、情緒波動大等。班主任的任務(wù)不僅是要幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，更為重要的是要讓學(xué)生有一個健康的心理、樂觀的精神、良好的行為習(xí)慣。這就需要我們有一顆細致的心，在平時教師要認真觀察，多與學(xué)生進行交流，讓學(xué)生能夠?qū)⑿睦镌捳f給教師聽，發(fā)現(xiàn)問題及時加以疏導(dǎo)，將問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

三、恒心

班主任工作并不是一個直線上升的過程，而是一個螺旋的、不斷反復(fù)的過程。這就需要班主任有一顆信心、耐心與恒心。要充分地認識到某些問題會反復(fù)出現(xiàn)，許多學(xué)生也是出現(xiàn)錯誤改正后再次犯錯的現(xiàn)象。我們不能因為這樣就對自己失去信心，對學(xué)生失去信心，而是要以堅強的毅力來面對這些問題。要制定長遠規(guī)劃，從小處著手，走好每一步。要以一顆恒心來將教育工作堅持到底，不讓一個學(xué)生掉隊。要用全面的眼光來對待學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況來尋找不同的教育對策，找準教育的最佳切入點。尋找學(xué)生的閃光點以此來激勵學(xué)生進步，哪怕只是極其微小的進步也要加以表揚與肯定。只要班主任不放棄，持之以恒，學(xué)生定會有大的進步與改觀。