張圣全，陶積松* ，林軍，徐進(jìn)，劉冰許，馬維新，葉淑英

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圈養(yǎng)野生動物訓(xùn)練技術(shù)研究

張圣全1，陶積松1*，林軍1，徐進(jìn)1，劉冰許2，馬維新3，葉淑英4

（1.河南連康山國家級自然保護(hù)區(qū)管理局，信陽 465550；2.鄭州市動物園，河南 450008； 3.盧氏縣林業(yè)局，河南 472200；4.河南教育學(xué)院，鄭州 450000）

對圈養(yǎng)野生動物訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行了初步研究探索，并依據(jù)該技術(shù)，對實(shí)施圈養(yǎng)野生動物訓(xùn)練中出現(xiàn)的一些技術(shù)問題進(jìn)行了討論，為圈養(yǎng)野生動物訓(xùn)練提供技術(shù)和規(guī)則支撐。

野生動物；訓(xùn)練；技術(shù)

鄭州動物園圈養(yǎng)野生動物約300余種，3 000余頭（只），是河南省唯一的大型專業(yè)性動物園，也是河南省最大、最重要的野生動物遷地保護(hù)和科研基地。該園已初步形成東北虎、金錢豹、東方白鸛、白枕鶴、白冠長尾雉等較大規(guī)模的野生動物飼養(yǎng)繁育種群，在野生動物的遷地保護(hù)、飼養(yǎng)管理、繁殖育幼、疾病防治和科研、科普等方面均取得了較大的成績。但由于圈養(yǎng)野生動物均直接或間接地來源于野生環(huán)境中，在人工飼養(yǎng)條件下即使經(jīng)過幾代飼養(yǎng)，仍具有較大的野性，其對人工飼養(yǎng)管理仍存有較大的應(yīng)激反應(yīng)，嚴(yán)重困擾著該園的飼養(yǎng)管理工作。

為了最大限度的降低野生動物的應(yīng)激反應(yīng)，使圈養(yǎng)野生動物能夠在飼養(yǎng)管理人員的指令下順利進(jìn)行展出和疫病預(yù)防等項(xiàng)工作，減少施加于野生動物身上的強(qiáng)制措施，減輕動物的痛苦，提高圈養(yǎng)野生動物的福祉，鄭州市動物園于2013年初啟動了圈養(yǎng)野生動物訓(xùn)練技術(shù)規(guī)程研究，并取得了初步成果。

1 積極開展動物訓(xùn)練的宣傳培訓(xùn)工作

1.1 宣傳推廣

為順利啟動該園的野生動物訓(xùn)練工作，鄭州動物園專家反復(fù)探討動物訓(xùn)練工作的實(shí)際可操作性，牢固樹立動物訓(xùn)練工作對做好動物飼養(yǎng)管理和疾病防治的重要性和必要性的認(rèn)識。要求廣大飼養(yǎng)管理人員要站在提高動物福祉以及保持動物園可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識這一問題。

1.2 理論培訓(xùn)

動物訓(xùn)練是根據(jù)蘇聯(lián)（現(xiàn)俄羅斯）生理醫(yī)學(xué)家巴蒲洛夫的條件反射理論，利用外界條件（食物或口令、動作等）對動物反復(fù)、多次刺激，引誘動物形成或完成一個新的固定的行為。開展圈養(yǎng)野生動物訓(xùn)練使其對新環(huán)境快速適應(yīng)極為必要。

2 認(rèn)真做好訓(xùn)練工作原則的制定和訓(xùn)練動物、訓(xùn)練科目的調(diào)研

2.1 動物訓(xùn)練工作的具體原則

經(jīng)過鄭州動物園動物馴養(yǎng)專家反復(fù)研究和討論，制定出動物訓(xùn)練工作的具體原則：

①安全第一，要保證人和動物的絕對安全。

②先易后難，循序漸進(jìn)。

③不貪大求全，要求重點(diǎn)突破。

④訓(xùn)練工作實(shí)行責(zé)任制和目標(biāo)完成考核制，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。

⑤訓(xùn)練工作實(shí)行巡查和不定期抽查制度，確保訓(xùn)練工作不間斷。

2.2 制定動物訓(xùn)練工作調(diào)查表

內(nèi)容包括訓(xùn)練動物的種類、數(shù)量、科目、手段、訓(xùn)練工作與飼養(yǎng)工作的關(guān)系、籠舍改造、安全生產(chǎn)等項(xiàng)內(nèi)容，并廣泛征求意見和完善。

通過反復(fù)的調(diào)研和論證，選定東北虎、非洲獅、馬鹿、梅花鹿、羊駝、河馬、長頸鹿、短尾猴、鷯哥、黑猩猩等作為訓(xùn)練動物，之后增加了藍(lán)孔雀、獼猴，去掉了鷯哥等訓(xùn)練動物，并規(guī)定了具體訓(xùn)練科目。

馬鹿、梅花鹿分別為撫摸、梳理毛發(fā)、近距離身體檢查、測量身高、手上吃食、喂藥、肌肉注射7個訓(xùn)練項(xiàng)目。

色狼、東北虎、非洲獅訓(xùn)練項(xiàng)目均為串籠。

黑猩猩、短尾猴訓(xùn)練項(xiàng)目分別為串籠、聽診、梳理毛發(fā)、肌肉注射和人工喂食（藥）等5項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目。

河馬的訓(xùn)練項(xiàng)目包括張嘴（投食喂藥）、串籠工作2項(xiàng)。

長頸鹿的訓(xùn)練項(xiàng)目為撫摸和喂食2項(xiàng)。

羊駝的訓(xùn)練項(xiàng)目包括外傷抹藥（撫摸）、聽診、測量體溫、測量身高、稱重、串籠6個項(xiàng)目。

鷯哥的訓(xùn)練項(xiàng)目包括手上吃食、學(xué)舌2項(xiàng)。

在動物訓(xùn)練第1階段結(jié)束時，去掉了鷯哥的訓(xùn)練和羊駝的測量體溫、稱重和串籠3個項(xiàng)目，增加了藍(lán)孔雀、獼猴的訓(xùn)練項(xiàng)目。

藍(lán)孔雀訓(xùn)練項(xiàng)目為定點(diǎn)、定時集中喂食。

獼猴訓(xùn)練項(xiàng)目為游行、大合唱、上山、下山、跳水項(xiàng)目。

3 動物訓(xùn)練方案的制定和訓(xùn)練工作技術(shù)指導(dǎo)

3.1 動物訓(xùn)練方案的制定

根據(jù)訓(xùn)練動物、科目的實(shí)際情況，制定了十幾種動物的訓(xùn)練方案。本著先易后難的原則，安排了訓(xùn)練科目具體進(jìn)度，要求在半年之內(nèi)全部完成各種訓(xùn)練項(xiàng)目。將訓(xùn)練方案下發(fā)到各個訓(xùn)練點(diǎn)，要求訓(xùn)練員嚴(yán)格按照訓(xùn)練方案進(jìn)行訓(xùn)練，確保訓(xùn)練工作安全、有效、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.2 動物訓(xùn)練工作的指導(dǎo)

為了使動物訓(xùn)練工作規(guī)范、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)，每天都要對各個動物訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行巡查指導(dǎo)，指導(dǎo)訓(xùn)練員嚴(yán)格按照訓(xùn)練方案進(jìn)行訓(xùn)練，并根據(jù)實(shí)際情況以及動物的異常反應(yīng)靈活實(shí)施訓(xùn)練。要求各個動物訓(xùn)練點(diǎn)對每天的動物訓(xùn)練工作進(jìn)行詳細(xì)紀(jì)錄。

4 積極穩(wěn)妥地推進(jìn)動物訓(xùn)練工作

經(jīng)過指導(dǎo)訓(xùn)練員對野生動物嚴(yán)格有序的訓(xùn)練，動物訓(xùn)練工作取得了明顯進(jìn)展。但尚有諸多不足之處有待改進(jìn)。

動物訓(xùn)練手段：動物訓(xùn)練工作采取了食物引誘、哨聲和定位棒結(jié)合指揮的訓(xùn)練手段。

訓(xùn)練初始階段，更多的采取食物引誘的方法，在引誘過程中伴以哨聲和定位棒指揮刺激。訓(xùn)練中后期階段，以哨聲和定位棒指揮刺激為主，待訓(xùn)練動物完成相應(yīng)動作后，再給以食物獎勵。

當(dāng)一個訓(xùn)練動物能夠在訓(xùn)練員指揮下圓滿完成訓(xùn)練項(xiàng)目后，絕不能停止訓(xùn)練，要對該項(xiàng)目進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。同時要將該訓(xùn)練項(xiàng)目納入到日常的生產(chǎn)管理工作中去，使訓(xùn)練工作成為日常飼養(yǎng)管理工作的一個重要組成部分。

馬鹿、梅花鹿、色狼、黑猩猩、河馬、長頸鹿、短尾猴等都能在訓(xùn)練員哨聲引導(dǎo)和定位棒指揮下圓滿完成訓(xùn)練動作。

羊駝、東北虎、非洲獅的訓(xùn)練取得了初步成功或部分成功。

由于羊駝膽小性怯，訓(xùn)練基礎(chǔ)較差，雖經(jīng)訓(xùn)練員艱苦訓(xùn)練，最終僅訓(xùn)練成功了撫摸和測量身體2個項(xiàng)目，其余測量體溫、串籠和稱重3個訓(xùn)練項(xiàng)目經(jīng)研究后取消。

東北虎、非洲獅的訓(xùn)練項(xiàng)目由于串籠設(shè)施沒有安裝到位，一直在訓(xùn)練通道中進(jìn)行，取得了成功。7月中旬訓(xùn)練籠安裝完畢后，方才正式開始串籠訓(xùn)練。經(jīng)過訓(xùn)練員一個多月的訓(xùn)練，取得了初步成功。

鷯哥由于年齡老化，經(jīng)過2個多月訓(xùn)練，進(jìn)展不大，經(jīng)研究決定取消該項(xiàng)目。增加了藍(lán)孔雀人工定點(diǎn)喂食訓(xùn)練項(xiàng)目。經(jīng)過2個多月訓(xùn)練進(jìn)展較大。

考慮到獼猴數(shù)量多，深受小朋友喜愛且馴化程度較高等諸多因素，經(jīng)研究決定增加獼猴游行、大合唱、上下山等訓(xùn)練項(xiàng)目。經(jīng)過2個多月的訓(xùn)練，取得了一定程度的進(jìn)展。

5 及時制定動物訓(xùn)練工作達(dá)標(biāo)要求

為了規(guī)范動物訓(xùn)練工作，使之制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，針對訓(xùn)練中出現(xiàn)的不合乎規(guī)范的動作，及時制定了動物訓(xùn)練達(dá)標(biāo)要求。內(nèi)容涉及訓(xùn)練中應(yīng)采取的規(guī)范動作、安全措施、采取的規(guī)范手段、要達(dá)到的最終效果等，將其作為檢查驗(yàn)收的最終依據(jù)。這一標(biāo)準(zhǔn)的制定和下發(fā)，較好的規(guī)范了動物訓(xùn)練工作。

6 飼養(yǎng)管理人員和獸醫(yī)對訓(xùn)練工作的參與

動物訓(xùn)練工作的最終目的是為動物的飼養(yǎng)管理和疾病防治提供便利，減輕動物的應(yīng)激反應(yīng)，提高動物的福祉。作為管理和獸醫(yī)人員，應(yīng)做好兩方面的工作。

獸醫(yī)師應(yīng)參與到動物訓(xùn)練醫(yī)學(xué)項(xiàng)目中。獸醫(yī)師應(yīng)在訓(xùn)練員的配合下，完成體溫測量、聽診、身體檢查、肌肉注射等項(xiàng)目。應(yīng)該注意的是，以上項(xiàng)目均需在訓(xùn)練員的訓(xùn)練有一定基礎(chǔ)時方可逐漸參與，以減少動物的應(yīng)激反應(yīng)。

動物管理人員應(yīng)加強(qiáng)管理，使訓(xùn)練工作日?；?，不間斷。

由于動物訓(xùn)練項(xiàng)目是動物在后天過程中，由于外界環(huán)境的刺激而形成的一種條件反射，一旦這種刺激減弱或停止，這種條件反射就會丟失。所以將訓(xùn)練工作納入到日常飼養(yǎng)管理工作中去顯得尤為必要。

7 動物訓(xùn)練技術(shù)取得的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處

7.1 成功經(jīng)驗(yàn)

領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，技術(shù)人員和訓(xùn)練員的努力工作是動物訓(xùn)練工作取得成功的重要保證。

認(rèn)真做好理論技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作是訓(xùn)練工作取得成功的首要前提。通過采取“走出去，請進(jìn)來”式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使技術(shù)人員和訓(xùn)練員對動物訓(xùn)練這一嶄新項(xiàng)目由感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識的高度。

認(rèn)真做好調(diào)研工作，對訓(xùn)練動物和訓(xùn)練科目做到有的放矢，心中有數(shù)。

加強(qiáng)指導(dǎo)，加大督促檢查力度。不但使訓(xùn)練工作能夠按照訓(xùn)練方案科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，也能使訓(xùn)練工作堅持不懈。

做好總結(jié)討論，及時解決問題。面對訓(xùn)練工作中出現(xiàn)的新問題，采取調(diào)整訓(xùn)練動物，或調(diào)整訓(xùn)練項(xiàng)目，或?qū)\舍進(jìn)行改造，或?qū)τ?xùn)練行為做出規(guī)范等方法及時研究解決。

7.2 不足之處及以后工作中需要解決的問題

對動物訓(xùn)練的理論技術(shù)沒有學(xué)習(xí)掌握的十分透徹，一定程度上影響了訓(xùn)練工作的順利開展。

訓(xùn)練項(xiàng)目較為簡單、初級。如串籠、撫摸、喂食等初級項(xiàng)目較多，而聽診、肌肉注射等難度較大的訓(xùn)練項(xiàng)目較少。

在選擇訓(xùn)練項(xiàng)目時較為盲目，致使一些訓(xùn)練項(xiàng)目無法開展或進(jìn)展不大。如羊駝稱重、測量體溫等項(xiàng)目無法開展；鷯哥的喂食、學(xué)舌項(xiàng)目由于其年齡老化無法完成。

訓(xùn)練籠舍改造較為遲緩，一定程度上影響了訓(xùn)練工作的進(jìn)展。

對訓(xùn)練工作的技術(shù)掌握尚不十分到位，訓(xùn)練和技術(shù)指導(dǎo)脫節(jié)現(xiàn)象較為突出。

有部分訓(xùn)練員對訓(xùn)練工作重視程度不夠，認(rèn)為訓(xùn)練工作僅是臨時性的工作。

Study of Training Technology in Captivity Wildlife

ZHANG Sheng-quan1, TAO Ji-song1, LIN Jun1, XU Jin1, LIU Bing-xu2, MA Wei-xin3﹡,YE Shu-ying3

（1.Management Office, National Nature Reserve of Henan Liankang Mountain ,Xinyang 465550, China; 2.Zhengzhou Zool, Henan 450008,China; 3. Lushi Forestry Bureau, Henan 472200,China; 4.Henan Institute of Education,Zhengzhou 45000, China)

In this paper, A preliminary explore was conducted in captive wildlife training technical , and according to the technology , some technical issues were also discussed in the implementation of captive wildlife training. Those can provide the technical and training support in wildlife training.

wildlife; training; technology

S 865.9

A

1003-2630（2014）03-0034-03

2014-08-25

鄭州市2012年科普基地提升建設(shè)資助項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：鄭科[2012（1202）]。

張圣全（1973-），男，河南信陽人，助理工程師，?？?，主要從事野生動植物保護(hù)工作。E-mail：liankangshan@163.com

陶積松（1979-），男，河南信陽人，助理工程師，?？?，主要從事野生動植物保護(hù)工作。E-mail：taojisong@sina.com

（責(zé)任編輯：王文彬）