李恒中

前不久對(duì)我校留守兒童做了一份問卷調(diào)查，其中一道題是：你的理想是什么，說說理由。在收上來的30份問卷中，想當(dāng)老師和醫(yī)生的各7人，共占46.7%；想當(dāng)警察的8人，占近27%；另外7個(gè)分別是畫家、科學(xué)家、明星等，共占23%，另有一個(gè)孩子的理想是“過平平淡淡的生活”。他們的理由也幾乎千篇一律，無非是把知識(shí)傳授給學(xué)生，把他們培養(yǎng)成棟梁之才；為病人解除痛苦；維護(hù)社會(huì)安定，讓人們過上幸福的生活。孩子們的愿望是美好的，理由是簡單的。對(duì)老師而言，這本無可厚非。我絕沒有讓他們發(fā)宏愿、許抱負(fù)、說一些豪言壯語的意思?？擅鎸?duì)這一張張問卷，我還是一陣陣發(fā)呆：他們?yōu)槭裁粗粚?duì)這幾種職業(yè)感興趣？或許教師與醫(yī)生的職業(yè)擔(dān)負(fù)更多的社會(huì)責(zé)任，傳道解惑與救死扶傷……世上還有那么多職業(yè)對(duì)他們就沒有吸引力嗎？帶著這種困惑，我詢問了一些同學(xué)。他們或說不知道有什么好職業(yè)，或說沒啥理想隨便寫的，只有極個(gè)別同學(xué)有明確的目標(biāo)，并說會(huì)堅(jiān)持自己的理想不變。這個(gè)結(jié)果令我驚訝！

童年，是個(gè)做夢(mèng)的年齡，是個(gè)什么都敢想的年齡。他們本該擁有五彩繽紛的夢(mèng)想，本該有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，可他們?yōu)楹螘?huì)有那樣令人難以置信的回答呢？是誰禁錮了他們的思想，束縛了他們夢(mèng)想的翅膀，小小年紀(jì)就對(duì)生活如此迷茫，找不到前行的方向？

靜下心來，掩卷沉思。他們的父母背井離鄉(xiāng)，生活在城市邊緣，每天干著最苦的活，拿著最低的工資，對(duì)孩子除了物質(zhì)上的一點(diǎn)給予外，根本談不上精神上的引領(lǐng)和思想上的熏陶。他們的爺爺奶奶多年邁體弱、文化程度低，能在生活上照料好孩子已屬不易，思想溝通、文化感染更無從談起。他們最親密的朋友就是電視。可打開電視看看，適合兒童看的節(jié)目有多少？有幾檔欄目不八卦、不枯燥的？長期以“肥皂劇”為伍的孩子能有怎樣的思想境界？能有什么樣的精神追求？再看看整個(gè)社會(huì)：談明星談八卦談戀愛就是不談理想，追金錢追權(quán)利追名譽(yù)就是不追未來。這種小氛圍大環(huán)境的長期耳濡目染，對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響不言而喻。

俗話說，心有多大舞臺(tái)就有多大，一個(gè)人的成就絕不會(huì)超過他夢(mèng)想的范圍。對(duì)于這群小小年紀(jì)就失去夢(mèng)想、迷失方向的孩子，我清楚地知道，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的重任還要靠他們！身為老師，我更堅(jiān)信，用責(zé)任與義務(wù)去完成自己的使命，去圓孩子們的心中夢(mèng)！endprint