科研與規(guī)劃工作處處長 沙吉會

遵循科研規(guī)律 體現(xiàn)自身特色

科研與規(guī)劃工作處處長 沙吉會

中共中央委員、國家行政學(xué)院黨委書記陳寶生出席大連行政學(xué)院座談會并講話。在談到行政學(xué)院科研問題時，他強調(diào)指出，行政學(xué)院科研不能搞成學(xué)院式、奏折式、人文式的科研，要體現(xiàn)行政學(xué)院自身特征。行政學(xué)院課題研究一是往前沿搞。黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的最急迫問題就是前沿問題，抓住前沿問題展開研究，就是圍繞中心、服務(wù)大局。二是往心里搞。科研要圍繞公務(wù)員價值觀、公仆意識和職業(yè)道德來進(jìn)行。公務(wù)員是黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的具體執(zhí)行者，如何提高公務(wù)員黨性修養(yǎng)、黨的宗旨意識，這對全面提高公務(wù)員隊伍整體素質(zhì)和工作能力至關(guān)重要。三是往深里搞。行政學(xué)院科研不同于社科院，不同于大學(xué)，更不同于國家部委和部門研究，領(lǐng)導(dǎo)熱的時候，我們冷一點，領(lǐng)導(dǎo)急的時候，我們緩一點，領(lǐng)導(dǎo)虛的時候，我們實一點，要把握科研規(guī)律。四是往基層搞。大量問題在基層，傾向性、苗頭性、趨勢性問題都會在基層，風(fēng)起于青萍之末，要干這個事情。陳寶生書記的講話，是在科學(xué)把握行政學(xué)院科研特點、系統(tǒng)思考行政學(xué)院科研工作基本規(guī)律基礎(chǔ)上，對地方行政學(xué)院科研的研究方向、研究內(nèi)容、研究視野等提出的新的更高要求。

行政學(xué)院科研管理部門在貫徹落實寶生書記講話精神過程中，要做好以下幾個方面工作。

1.堅持以服務(wù)有為為導(dǎo)向，為教學(xué)、黨委政府決策提供一流智力服務(wù)。校院 “十二五”規(guī)劃確定了 “全國一流校院”奮斗目標(biāo)，全國一流校院，一定要有一流的科研。一流的科研成果要體現(xiàn)在成果的影響力和應(yīng)用價值上。評判成果影響力和應(yīng)用價值的標(biāo)準(zhǔn)主要是看成果是否轉(zhuǎn)化為豐富的教學(xué)內(nèi)容，切實提高了受訓(xùn)公務(wù)員綜合素質(zhì)和工作能力，是否為黨委政府工作中心服好務(wù)，是否深刻影響和推進(jìn)黨委政府的科學(xué)決策。沒有一流的科研成果、提供不了一流的智力服務(wù)，圍繞中心、服務(wù)大局，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)黨委政府科學(xué)決策就是空話。

2.堅持以能力提升為導(dǎo)向，打好科研人才基礎(chǔ)。實現(xiàn)校院科研持續(xù)發(fā)展，離不開高水平科研人才隊伍。針對青年教師已經(jīng)成為教學(xué)科研工作主體的現(xiàn)狀，科研管理者面臨著如何使青年教師個人科研實力提升與校院科研工作整體水平提高相結(jié)合的重大課題。要始終堅持 “一人一策”政策，針對不同教師不同科研方向、科研基礎(chǔ)、科研能力，加大對教師科研培訓(xùn)力度，采取有針對性地指導(dǎo)和輔導(dǎo)辦法和手段，持續(xù)培養(yǎng)調(diào)研能力、寫作能力，使教師科研能力的提升能夠滿足校院科研工作的整體要求。

3.堅持以制度引領(lǐng)為導(dǎo)向，形成濃厚的科研氛圍。確立相對完善的科研管理制度，形成激勵有力、約束到位的科研獎懲機制，逐步構(gòu)建起以學(xué)科為主體的科研團(tuán)隊，努力營造良好的科研氛圍。

4.堅持以管理科學(xué)為導(dǎo)向，不斷提升科研管理部門服務(wù)能力和水平。具體而言，科研管理部門要充分發(fā)揮四大職能，即發(fā)揮主導(dǎo)職能，在校級課題選題、課題指南編制上，突出對市委市政府中心工作、重大理論和現(xiàn)實問題、群眾關(guān)心熱點難點問題等的研究探索；發(fā)揮引導(dǎo)職能，科研管理部門要率先垂范，帶頭搞科研，摸索總結(jié)科研規(guī)律，按照科研規(guī)律引導(dǎo)教師從事科研工作；發(fā)揮指導(dǎo)職能，對教師課題選擇、課題申請書撰寫、基層調(diào)研方法、文字修改等環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)；發(fā)揮督導(dǎo)職能，定期檢查科研工作完成情況，堅持底線思維，對課題報告等要進(jìn)行檢測，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為。