文/王亞靜

2014年1月3日，江蘇衛(wèi)視引進(jìn)了德國(guó)《Super brain》的節(jié)目模式，推出中國(guó)首檔科學(xué)真人秀節(jié)目《最強(qiáng)大腦》。節(jié)目一經(jīng)推出，立刻受到了各界的廣泛關(guān)注?？v觀當(dāng)前各大衛(wèi)視的綜藝節(jié)目，以《中國(guó)好歌曲》《我是歌手》為代表的歌曲類節(jié)目雖收視不俗，但同質(zhì)化趨勢(shì)明顯，以《爸爸去哪兒》為代表的親子節(jié)目引發(fā)全民熱捧，但奇跡難以復(fù)制。在這樣的形勢(shì)之下，江蘇衛(wèi)視繼《非誠(chéng)勿擾》《一站到底》之后，以科學(xué)探索為內(nèi)核、用精致新穎的方式讓科學(xué)走下神壇，走進(jìn)大眾，推出了科學(xué)類綜藝節(jié)目《最強(qiáng)大腦》。《最強(qiáng)大腦》并非科學(xué)類綜藝節(jié)目的首創(chuàng)，但此前的科學(xué)類欄目往往都是用實(shí)驗(yàn)室做布景，解密生活中的某些科學(xué)現(xiàn)象或誤區(qū)。而《最強(qiáng)大腦》關(guān)注的是由生活科普轉(zhuǎn)向更高端的腦力科學(xué)話題。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡墓?jié)目理念、精致的舞美包裝、巨大的人力物力投入、特點(diǎn)鮮明選手的參與，真正將“讓科學(xué)流行起來(lái)”的口號(hào)在整個(gè)真人秀節(jié)目同質(zhì)化趨勢(shì)日漸明顯的當(dāng)下刮起一陣流行風(fēng)。

選手嘉賓特點(diǎn)鮮明

《最強(qiáng)大腦》對(duì)選手的選擇充分展現(xiàn)了對(duì)個(gè)體差異性的尊重。參賽選手大致分為以下三類：天生的天才——“火眼金睛”鄭才千、“指紋神探”吳天勝、意外的天才——“中國(guó)雨人”周瑋、“聽風(fēng)者”艾曉娃；造就的天才——“子承父業(yè)”李云龍、“書價(jià)檢索儀”王國(guó)林等等，他們每個(gè)人獨(dú)特的記憶、思維、邏輯特點(diǎn)為腦力科學(xué)的進(jìn)一步開發(fā)和探究提供了大量寶貴的素材和樣本，為人們展現(xiàn)著各具特色的奇妙世界。

作為一檔大型的真人秀節(jié)目，主持人是節(jié)目的重要組成部分。《最強(qiáng)大腦》的主持人蔣昌建的首場(chǎng)亮相，便引發(fā)了觀眾的熱議。但正是這種陌生感讓觀眾們對(duì)于這位非科班出身的主持人產(chǎn)生了極大的好奇。除了復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治系博士、耶魯大學(xué)政治學(xué)系博士后的學(xué)術(shù)背景外，他還曾獲首屆國(guó)際大專辯論賽最佳辯手，CCTV新聞?lì)l道“聚焦兩會(huì)”特約評(píng)論員，并曾擔(dān)任《楊瀾訪談錄》總策劃。此次蔣昌建以主持人的身份在《最強(qiáng)大腦》舞臺(tái)上的表現(xiàn)，既展現(xiàn)了他機(jī)敏的反應(yīng)能力和良好的現(xiàn)場(chǎng)把控能力，同時(shí)，他豐富的學(xué)術(shù)背景也更增加了這檔科學(xué)類欄目的嚴(yán)肅性和學(xué)術(shù)性。

《最強(qiáng)大腦》雖然定位于科學(xué)，但腦力科學(xué)的高冷特點(diǎn)，選手異于常人的個(gè)性特點(diǎn)以及學(xué)術(shù)型出身的主持人選擇，在娛樂至死的當(dāng)下猶如一縷清風(fēng)，在唱歌、跳舞類綜藝節(jié)目中獨(dú)樹一幟。同時(shí)，作為一檔綜藝類節(jié)目，在尊重科學(xué)、注重學(xué)術(shù)的同時(shí)，也與綜藝節(jié)目的娛樂性有機(jī)的融合在一起，對(duì)此，欄目中嘉賓的選擇就很好地中和了這一點(diǎn)。

科學(xué)評(píng)審魏坤琳，被稱為“中國(guó)最帥教授”。加入《最強(qiáng)大腦》的團(tuán)隊(duì)，讓這位外表帥氣、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?6 歲教授一夜之間成為了男神式的人物。他沒有太多舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，鏡頭前有時(shí)也稍顯緊張，甚至有時(shí)當(dāng)觀察員梁冬在針對(duì)某位選手而提出質(zhì)疑時(shí)與他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他也稍顯落下風(fēng)，但絲毫沒有影響他火爆的人氣，反而成為了節(jié)目的一大看點(diǎn)。

固定觀察員是娛樂界伶牙俐齒的陶晶瑩，主持界幽默風(fēng)趣又言辭犀利的梁冬，體育界羽毛球國(guó)家隊(duì)總教頭李永波。三人各具特點(diǎn)，在面對(duì)選手時(shí)，梁冬時(shí)常言辭犀利，而李永波則表現(xiàn)出為人師的仁慈，陶晶瑩在兩個(gè)男人中間則利用女性感性的一面在兩者中進(jìn)行著調(diào)和。

在每期節(jié)目中，除了固定觀察員外，X觀察員的選擇也是提高節(jié)目影響力的重要因素。例如：韓國(guó)當(dāng)紅男星金秀賢、羽毛球奧運(yùn)冠軍林丹以及著名歌手周杰倫分別是影壇、體壇、歌壇的人氣號(hào)召人物，他們的加入使欄目在年輕觀眾中也具有了極大的影響力。

稱贊與爭(zhēng)議的交鋒

自節(jié)目開播以來(lái)，各界對(duì)《最強(qiáng)大腦》的稱贊與爭(zhēng)議一直不斷交鋒。對(duì)于真人秀節(jié)目來(lái)說(shuō)，歸根結(jié)底擺脫不了“秀”的本質(zhì)。因此，引發(fā)沖突才能制造話題，增加看點(diǎn)。

節(jié)目開播之初，科學(xué)評(píng)審魏坤琳的難度系數(shù)決定權(quán)成為了爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。對(duì)于他的打分權(quán)，在舞臺(tái)上表現(xiàn)出的是由他來(lái)給出決定選手“生死”的難度系數(shù)分。這一規(guī)則的表現(xiàn)引起了觀眾們的質(zhì)疑。而事實(shí)上，魏坤琳并不是一個(gè)單一的個(gè)體，他的背后有一個(gè)包括美國(guó)耶魯大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等近三十位國(guó)內(nèi)外專家組成的“智囊團(tuán)”。這一爭(zhēng)論的平息，也從另一個(gè)角度更加深了節(jié)目的科學(xué)性和嚴(yán)肅性。

在某期節(jié)目中，熟食店老板娘趙淑芬因?yàn)椤八查g知筆畫”的神奇能力而一夜成名，而她的神奇腦力也引發(fā)了不小的爭(zhēng)議。從詞語(yǔ)到短語(yǔ)，甚至到12字以內(nèi)的句子，她都可以馬上說(shuō)出筆畫。這樣的能力讓所有人驚嘆。然而，在打分時(shí)刻，魏坤琳卻沒有給出分?jǐn)?shù)。他的解釋是：我現(xiàn)在無(wú)法打分，她能如此快速的反映出筆畫數(shù)的行為，有些像艾斯伯格癥候群或者學(xué)者癥候群，我需要帶她去北京做進(jìn)一步的檢測(cè)。這一點(diǎn)再一次讓人們看到了節(jié)目的科學(xué)性與嚴(yán)肅性，同時(shí)，這無(wú)形中使觀眾對(duì)趙淑芬有了更大的好奇，對(duì)下一步將要做出的解答有了更大的期待。然而，當(dāng)她在新一期節(jié)目重返舞臺(tái)時(shí)等待著難度系數(shù)分時(shí)，卻只得到了1分。在所有人對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)表示不解時(shí)，魏坤琳給出的解釋是：能力并不代表就是才能。這一觀點(diǎn)立刻引起了評(píng)審梁冬的不滿，進(jìn)而引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)議不小的口水戰(zhàn)。對(duì)于不善言辭的魏坤琳來(lái)說(shuō)，“科學(xué)是我的惟一標(biāo)準(zhǔn)”已成為他在節(jié)目中的反復(fù)出現(xiàn)的應(yīng)對(duì)話語(yǔ)，但同時(shí)他也表示：“我是科學(xué)家，也有感情，但我坐在了這個(gè)位子上，就要做出理性的判斷，為人類選出‘最強(qiáng)大腦’”。理性的魏博士與感性的梁冬相遇，摩擦碰撞出火花，同時(shí)也引出爭(zhēng)議與看點(diǎn)。

創(chuàng)新模式增加看點(diǎn)

雖然《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目模式引自德國(guó)的《Super brain》，但江蘇衛(wèi)視并沒有照搬套用，而是針對(duì)中國(guó)電視欄目的實(shí)際進(jìn)行了具有特色化的創(chuàng)新和嘗試。在晉級(jí)賽、挑戰(zhàn)賽之外，首創(chuàng)中外PK賽。從而實(shí)現(xiàn)了在同一模式下，不同國(guó)家間腦力人才的真正 PK。除了中國(guó)的 12 位腦力精英外，意大利、西班牙、德國(guó)也紛紛派出了自己國(guó)家的頂尖腦力選手前來(lái)出戰(zhàn)。這場(chǎng)國(guó)家間的頂級(jí)選手PK賽中，各國(guó)選手都希望通過國(guó)際間的較量成為世界的最強(qiáng)大腦。這場(chǎng)國(guó)際間的腦力PK，讓這種抽象的腦力科學(xué)通過能夠看得見摸得著的實(shí)際比拼在世界范圍內(nèi)喚起人們對(duì)腦力科學(xué)的興趣，同時(shí)，不同國(guó)家間選手的同臺(tái)競(jìng)技，也折射出各國(guó)的社會(huì)文化差異。其中，最讓人印象深刻的，當(dāng)屬中國(guó)與意大利PK賽中，中國(guó)選手李云龍與意大利選手安德烈的比拼，兩位同為12歲的記憶高手在PK賽中相遇。在主持人的一段采訪中，安德烈說(shuō)起一段印象深刻的經(jīng)歷時(shí)表示：“夏天和爸爸及堂兄們?cè)诳ɡ祭飦喌暮┥仙艋?，在漫天繁星下睡覺。為了看黎明整晚都呆在海里，是最難忘的經(jīng)歷?！眴柶鹄钤讫埲绻A得比賽想要什么獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)希望好好玩三天，這個(gè)愿望從一個(gè)12歲孩子的嘴里聽到似乎略顯諷刺。李云龍沒有屬于自己的夢(mèng)想，“子承父業(yè)”就是他的標(biāo)簽。兩位同為12歲的少年，他們的童年生活卻有著天壤之別，這其中折射出的是兩種截然不同的教育方式。在新郎新娘配的比賽中，他們反方向記憶51對(duì)新娘新郎順序，之后蒙上眼睛，51對(duì)新人打亂順序站好，在他們摘下眼罩后，靠記憶在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成模型擺放。李云龍?jiān)谟脮r(shí)上快于安德烈，只要保證擺放正確他便能夠贏得比賽，而當(dāng)安德烈在報(bào)出自己的順序時(shí)，李云龍突然一拍腦門，痛哭起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)的他幾近崩潰。不斷地在說(shuō)：“我記對(duì)了，擺錯(cuò)了！”顯然，觀眾們此時(shí)意識(shí)到李云龍也許是求勝心切，粗心擺錯(cuò)了一對(duì)新郎新娘。面對(duì)自己的失敗，現(xiàn)場(chǎng)的李云龍?jiān)诟赣H的攙扶下才站了起來(lái)，無(wú)法接受失敗的打擊讓觀眾們看到了在一種“虎爸”式教育下的孩子有著怎樣脆弱的一面。而此時(shí)，戲劇性的一幕發(fā)生了。主持人讓李云龍報(bào)出自己的結(jié)果，人們卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，他的答案是完全正確的，只因?yàn)樵跀[放時(shí)兩人處于反方向而使李云龍誤認(rèn)為自己擺放錯(cuò)誤。李云龍破涕為笑，而此時(shí)的安德烈，上前抱住了李云龍?！拔覄偛藕軗?dān)心李云龍，他看起來(lái)很難過，我想要去擁抱他?！卑驳铝艺f(shuō)完也不禁落淚，意大利男孩用他的同情寬容之淚感動(dòng)了每一個(gè)人。許多觀眾從這兩位來(lái)自不同國(guó)家的同齡孩子身上看到了兩國(guó)間教育的差異，進(jìn)而引發(fā)了更加深刻和廣泛的社會(huì)關(guān)注與探討，這種輿論反響比對(duì)決勝敗更加引人注目。