郭子瑜

書(shū)是人類(lèi)文明的使者，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它寄寓著人類(lèi)熱切的希望，蘊(yùn)藏著人類(lèi)豐富的感悟。陶醉書(shū)中，縱可體會(huì)千古淵源，橫可領(lǐng)略八方風(fēng)情。在書(shū)的海洋里，你的思維能盡情遨游，你的情感能自由起落，你的心靈也能日漸充實(shí)。

陶醉書(shū)中，邂逅古人。通過(guò)書(shū)籍，你可以跨越時(shí)空，和李白一起觀飛流千尺的瀑布；你可以在“綠肥紅瘦”時(shí)，和李清照在蓮花叢中爭(zhēng)渡；你也可以和徐志摩在康橋下信步，采摘河中的水草；你還可以和孔子、蘇軾、歐陽(yáng)修、莎士比亞面對(duì)面交談，感悟他們各自不同的人生觀。另外，“以史為鏡，可以正衣冠”，通過(guò)古人或成功或悲慘的境遇，你可以為自己確定正確的人生方向。

陶醉書(shū)中，洗滌心靈。在夜深人靜時(shí)，邀明月相伴，泛舟書(shū)海，仿佛置身于西湖的荷花香中，覺(jué)得生命就是一幅淡妝濃抹的水墨畫(huà)，黯淡與燦爛并蓄，精彩和沉重同在。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的杜甫之喜，“怒發(fā)沖冠，憑欄處”的岳飛之怒，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原之哀……諸如此類(lèi)，翻篇可得。

陶醉書(shū)中，快樂(lè)成長(zhǎng)。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的?！蓖系滤锅F一樣，書(shū)籍也是我擺脫苦悶、重拾信心的最好伙伴。每當(dāng)翻開(kāi)《史記》感受到司馬遷忍辱負(fù)重的堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我便突然意識(shí)到自己正面臨的挫折是多么渺??；當(dāng)我走進(jìn)高爾基的童年，目睹他以弱小的肩膀扛起家庭的重?fù)?dān)時(shí)，又恍然明白唯有壓力和逆境才能促人成長(zhǎng)。當(dāng)然還有保爾·柯察金、老人圣地亞哥等等，不勝枚舉。

在浩瀚的學(xué)海暢游，在知識(shí)的天空翱翔，這就是讀書(shū)之樂(lè)所在。沉醉其中，一切虛浮的功名利祿、阿諛?lè)畛卸急粧佋诰畔鲈仆猓ㄓ幸还汕呷诵钠⒌那逑阍谛刂谢厥帯?