王寶喜

摘 要：隨著高校每年招生數(shù)量的增加，高校開放程度日益增大，人們進出高校的機會明顯增多，給校園安保帶來了較大的難度。該文分析目前高校安保工作存在的一些問題，如保衛(wèi)人員積極性不足，質(zhì)量不高，周邊環(huán)境復雜以及保衛(wèi)經(jīng)費不夠等情況。針對這些問題，提出多種方案促進高校安保防護體系的提高和進步，確保師生的財產(chǎn)安全得到最大限度的保障。

關(guān)鍵詞：校園安保 安保體系 保衛(wèi)工作

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）11（a）-0222-01

高等教育規(guī)模的擴大給高校各方面工作帶來了難度和挑戰(zhàn)，校外人員進出高校變得更加容易，由此引起的安保問題也給學生的生活和學習以及學校的管理帶來了不利影響，針對這種情況，各個高校應(yīng)該充分認識到問題的嚴重性，并采取積極地措施進行應(yīng)對，減少高校安全事故的發(fā)生。

1 當前高校安保工作存在的問題

1.1 保衛(wèi)人員積極性不足

由于傳統(tǒng)觀念的影響，保衛(wèi)人員對高校的安保工作重視程度不夠，在平時的工作中沒有把校園安保放在很重要的位置，缺乏積極主動的服務(wù)態(tài)度，工作相對懶散，因此面對新時期出現(xiàn)的各種安全問題，不能夠采取有效的措施進行應(yīng)對，致使校園安保工作始終落后。

1.2 保衛(wèi)人員力量薄弱，人員老齡化嚴重

盡管目前很多高校都在擴招，但相應(yīng)的安保系統(tǒng)并不能做到及時跟進，最直接體現(xiàn)就是校園的保衛(wèi)人員數(shù)量并沒有明顯增加，保衛(wèi)人員的設(shè)備也不能夠達到教育部的規(guī)定，再出現(xiàn)突發(fā)情況時，保衛(wèi)人員無法實現(xiàn)有效的保護。而且目前高校安保人員普遍存在人員素質(zhì)偏低，人口老齡化嚴重的情況，對校園的安保工作帶來了不利影響。

1.3 社會環(huán)境的復雜給校園安保帶來了難度

由于校園周邊自然環(huán)境和社會環(huán)境組成較為復雜，很多學校從最開始的封閉性單位逐漸變?yōu)殚_放型校園，這也導致了大量校外人員的涌入，一些不法人員借此機會進入高校進行偷竊等行為，嚴重影響了高校師生的正常生活。而且目前高校學生普遍安保意識不足，不能在日常生活中注意對自己的財產(chǎn)進行保護，這也給那些偷竊人員帶來了便利。校園周邊環(huán)境的復雜也給校園安保工作帶來了巨大的難度。

1.4 高校安保經(jīng)費投入不足

目前高校中的一些部門如學生會、團委等，國家每年都會規(guī)定按照學生人數(shù)進行經(jīng)費的發(fā)放，確保了這些部門有足夠的經(jīng)費組織相關(guān)活動和維持部門的正常運轉(zhuǎn)。而高校保衛(wèi)部門則沒有明確的規(guī)定，每年應(yīng)該投入多少經(jīng)費進行安保設(shè)施的購進，這種情況導致了很多高校的安保經(jīng)費投入完全由校領(lǐng)導決定，校領(lǐng)導對安保重視則經(jīng)費投入會增多，不重視安保則經(jīng)費會大大減少，限制了高校安保工作的正常進行，也導致很多高校的安保體系存在漏洞。

1.5 校園安保氛圍不濃

學校安保工作不僅僅需要學校安保部門獨自完成，還要各個院系的師生進行配合，提高安保意識，這一點很多高校的師生缺乏足夠的重視。而且目前高校普遍沒有對入學的新生進行安全保護教育，缺乏統(tǒng)一的教材和課程對學生進行定期的安保培訓和教育。日常的教學活動中，對安保的重視程度不足，沒能系統(tǒng)的安排學生參加相關(guān)的安?；顒樱挥谐霈F(xiàn)安保問題時才會針對性的采取措施，這種方法永遠無法真正解決目前存在的安保問題。

2 做好安保工作的幾點建議

2.1 加強與學生管理部門的協(xié)作

學生是學校的主體，學生群體的動向直接決定校園的安全和穩(wěn)定。參與學生管理的學生處、團委、輔導員等部門和人員與學生的學習和生活息息相關(guān)，他們?nèi)菀着c學生有高頻度的接觸和較好的溝通，容易獲得學生群體思想動態(tài)的第一手資料。加強同學生管理部門的協(xié)作和溝通，有利于安全保衛(wèi)工作的“群眾路線”，有利于快速、全面的掌握學生群體中的各種不穩(wěn)定信息，有利于在安全保衛(wèi)工作中搶得先機，占據(jù)主動地位。

2.2 加強法制宣傳和安全教育，提高師生員工的安全文化素質(zhì)

大學生往往存在法律意識淡薄、自我防范意識差等問題。近年來，各地高校多次發(fā)生殺人、強奸、詐騙、傷害等惡性案件。為此，迅速增強大學生的法制觀念和自我防范意識能力，是我們安全保衛(wèi)工作部門的工作重點。學校必須將法制教育、安全教育和大學生心理健康教育納入高校教學計劃，通過課堂學習，使大學生增強法制觀念，緩解精神和心理壓力，提高自我保護和自防自救的能力。

2.3 加強安保隊伍建設(shè)，加大安保經(jīng)費投入

提高高校的安保隊伍質(zhì)量是改善校園安保體系的最直接方法，對安保人員的要求應(yīng)該提高，確保校園安保人員政治素質(zhì)好，工作能力強，在日常生活中能夠用積極的態(tài)度對待自己的工作，善于發(fā)現(xiàn)校園中出現(xiàn)的安保問題，并定期對安保人員進行培訓，提高安保人員的職業(yè)認同感。同時高校應(yīng)該加強對校園安保系統(tǒng)地經(jīng)費投入，提高學校安保設(shè)施的配置，必要時可以采用一些高科技的監(jiān)控體系，對校園容易出現(xiàn)問題的場所進行監(jiān)控，同時也能解決目前高校安保人員不足的困境。

2.4 建立完善的問題應(yīng)對機制

當出現(xiàn)校園安保問題時，安保人員應(yīng)該有能力快速的做出應(yīng)對，對信息進行收集、篩選、匯總，并提出合理的解決措施，這就需要安保系統(tǒng)建立完善的問題應(yīng)對機制，才能在安保問題出現(xiàn)時有效應(yīng)對，減少安保問題給校園帶來的損害。

3 結(jié)語

校園安保問題關(guān)系到每個師生的日常工作和生活，因此，應(yīng)該引起高校足夠的重視，加大對安保系統(tǒng)的管理和投入，同時積極向師生宣傳安保的重要性，提高學生的安保意識，多方面共同工作，才能減少校園安保問題出現(xiàn)的概率，確保師生的財產(chǎn)安全得到保證。

參考文獻

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