張敏

摘要：課改下的體育教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)環(huán)境，突破時(shí)空限制，加強(qiáng)情感教育和靈活多樣的教學(xué)方法以及多搞些適當(dāng)?shù)捏w育競賽活動(dòng)，方可達(dá)到理想的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：課改；愉悅；時(shí)空；情感；競賽

一、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)環(huán)境

愛因斯坦有句名言說的好：“興趣是最好的老師?！彼?，通過用感情激發(fā)學(xué)生的參與興趣，教師在教學(xué)中創(chuàng)巧設(shè)和利用特定的教學(xué)情景，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，用真情實(shí)感感化學(xué)生，達(dá)到以情激情，以情育情之目的。心理學(xué)研究也表明：人的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上受到學(xué)習(xí)興趣的影響，俗話也常說興趣是第一任老師，所以只有當(dāng)教學(xué)活動(dòng)對他們的心理因素產(chǎn)生有效地刺激并為他們所喜愛時(shí)，才會產(chǎn)生一種積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，才能使?jié)撛诘牧α空嬲度氲缴硇幕顒?dòng)中來。那么在新課程改革的背景下，我們作為體育老師在課堂上就應(yīng)該讓課堂氣氛變得活躍而不至于死氣沉沉。不要造課堂上擺架子，認(rèn)為自己不得了，高高在上，要和學(xué)生打成一片，讓師生關(guān)系在課堂上變得更融洽、教學(xué)環(huán)境更加愉悅，同時(shí)語言幽默和諧。比如上乒乓課的時(shí)候，這個(gè)例子一般來說，老師都會講到：“乒乓球是球類項(xiàng)目中最小的球了?？墒俏覀儑以瓉碇芏鱽砜偫碓u價(jià)它‘小球震動(dòng)地球，這樣的一段外交佳話，不僅展示了體育無窮的外交魅力，而且奠定了乒乓球作為我國國球的基礎(chǔ)。乒乓球是我國國際賽場上一顆最燦爛的明珠。這些成就，說明了我們中國人最善于打乒乓球。你看，現(xiàn)在好多低段學(xué)生都喜歡打乒乓球，從現(xiàn)在起，我們開始上乒乓球課?！痹谶@種輕松愉悅的課堂環(huán)境下，學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性便提高了。

二、突破時(shí)空限制

傳統(tǒng)的體育教學(xué)，時(shí)間上看不外乎就是學(xué)校教務(wù)處安排在規(guī)定時(shí)間，空間范圍不外乎教室和操場。天氣好，課堂選在操場上，遇上下雨，就選在教室，要么給學(xué)生講解一點(diǎn)體育理論知識，要么就叫學(xué)生做文化課作業(yè)。其實(shí)，這樣的體育課，長此下去，會害了學(xué)生的。導(dǎo)致學(xué)生對體育學(xué)科不感興趣。所以，作為體育老師，要想辦法擠占時(shí)間，讓學(xué)生加入到體育鍛煉的行業(yè)中來，除了上課時(shí)間外，老師可以安排在中午、或者下午放學(xué)的時(shí)候組織學(xué)生參加一些鍛煉，也可以吧任務(wù)布置下去叫學(xué)生自己去完成。空間除了教室、操場，也可以選在一些體育紀(jì)念館或者政府修建且開放的體育運(yùn)動(dòng)場，這樣學(xué)生不僅增加了知識和閱歷，而且對體育的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

三、靈活多樣的教學(xué)方法

傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，方法有很多種，什么發(fā)現(xiàn)法、范例法、問題法、情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法等。但是隨著現(xiàn)代化多媒體教學(xué)滲透到各個(gè)學(xué)科里面，多媒體也引進(jìn)到體育教學(xué)的課堂中。教師在課堂上，有些東西講起來學(xué)生容易一清二楚，有些東西學(xué)生聽起來就非常吃力，有時(shí)候一些理論性的東西需要舉例說明，而且在顯示屏上顯示出來，學(xué)生理解起來就容易的多。有時(shí)候甚至可以利用現(xiàn)代媒體播放一些體育影視資料給學(xué)生觀看。比如，2008年在中國舉辦奧運(yùn)會的實(shí)況，學(xué)生看起來就更容易接受新知識。畢竟，現(xiàn)代多媒體室用光、聲、音像等多種手段取代傳統(tǒng)的言傳身教的教學(xué)方法。也可以運(yùn)用競賽法和游戲法。在練習(xí)中，讓學(xué)生做一些比較有競爭性的練習(xí)或游戲，可以提高學(xué)生練習(xí)的興趣。

四、重視情感

體育教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)的雙邊活動(dòng)，也是師生之間通過活動(dòng)進(jìn)行情感、意志、興趣、能力的心理交流。真誠的理解和信任的師生關(guān)系，能使學(xué)生注意力集中、有興趣、精神振興，對提高課堂的質(zhì)量顯得尤為重要?！秾W(xué)記》中“親其師，信其道”之說便深刻揭示了這一道理，所以我們體育老師在教學(xué)中要注重情感的培養(yǎng)和教育。老師的一言一行，精神面貌，工作作風(fēng)，乃至著裝都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。所以我們要嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，要嚴(yán)于律己，為人師表，在師生之間架起一座情感的橋梁，才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴。對待每一位學(xué)生都要真誠和友愛，不要歧視學(xué)生，學(xué)生回答問題或者問的問題都有問題要及時(shí)糾正，不要嘲笑或者譏諷，要鼓勵(lì)，給學(xué)生一種好的印象，隨時(shí)幫助學(xué)生，不管學(xué)習(xí)上還是生活上，真做到曉之以理，動(dòng)之以情。只有尊敬和愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會和老師相互配合，畢竟教學(xué)時(shí)雙邊活動(dòng)。讓學(xué)生積極參與到課堂當(dāng)中來。自始至終處于良好和諧的氛圍中。對學(xué)生沒有情感，沒有關(guān)心和愛護(hù)，就沒有教育，就不會達(dá)到教學(xué)目的。

五、多搞體育競賽

在學(xué)校里，任何活動(dòng)的競賽都會激發(fā)學(xué)生參與的積極性，體育也不另外，其實(shí)，體育競賽是促成學(xué)生體育情感產(chǎn)生和發(fā)展的重要途徑，由于競賽的參與不同于一般的參與，它是全身心投入的一種參與，是技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與身體素質(zhì)的較量，也是意志的較量。競賽不僅參與面、受益面廣，而且時(shí)間、場地器材也不受條件限制。所以在教學(xué)活動(dòng)中，體育老師在體育課上就應(yīng)該多搞一些體育活動(dòng)競賽，讓學(xué)生部再感受到體育活動(dòng)的枯燥無味?？梢栽谡n堂上讓把學(xué)生分成幾個(gè)小組可以參加打乒乓、拔活、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、擲鉛球等活動(dòng)，看看哪一組得個(gè)第一或者冠軍之類，然后適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表揚(yáng)。不管是口頭表揚(yáng)還是物資獎(jiǎng)勵(lì)。不僅激發(fā)學(xué)生上體育課的積極性，更重要的是鍛煉了學(xué)生的身體。