方渠娟 曹文

摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)的今天，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要發(fā)展趨勢(shì)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，人文藝術(shù)積淀與傳統(tǒng)底蘊(yùn)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵和基礎(chǔ)的條件。藝術(shù)類高校積累了深厚的藝術(shù)文脈與創(chuàng)意資源，在發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)上具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，以極具優(yōu)勢(shì)的藝術(shù)類高校資源為依托，與相關(guān)市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，成為帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大引擎。

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；藝術(shù)；高校

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）04-0266-02

引言

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在不同國(guó)家和地區(qū)有不同的叫法，英國(guó)叫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，美國(guó)叫版權(quán)產(chǎn)業(yè)或娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，日本叫感性產(chǎn)業(yè)或注意力經(jīng)濟(jì)、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、休閑經(jīng)濟(jì)等，上海稱創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，香港稱文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等。

進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)在全球范圍內(nèi)匯聚成了一股巨大的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)浪潮，成為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要發(fā)展趨勢(shì)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所具備的知識(shí)密集型、高附加值、高整合性等特點(diǎn)，為優(yōu)化城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與自主創(chuàng)新提供了重要?jiǎng)恿?。《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》中明確提出了“推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”、“推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，提升國(guó)家文化軟實(shí)力”的目標(biāo)，各地為了更好地促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，紛紛制定了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，就要深入挖掘文化創(chuàng)意資源，加快建設(shè)特色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群，著力引進(jìn)和培育新興文化創(chuàng)意企業(yè)，把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育成支柱產(chǎn)業(yè)。

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2009年國(guó)家三大獎(jiǎng)（國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)）高校所占比例為64.8%，2010年國(guó)家三大獎(jiǎng)全國(guó)高校占總數(shù)的71.5%。其中由高校為第一完成單位的項(xiàng)目呈上升趨勢(shì)。藝術(shù)類高校積累了深厚的藝術(shù)文脈與創(chuàng)意資源，具有活躍的藝術(shù)創(chuàng)意氛圍，在藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有顯著的學(xué)科與創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期以來(lái)為區(qū)域的文化繁榮與經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著不可或缺的重要作用。

一、藝術(shù)類高校對(duì)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性

1.深厚的人文傳統(tǒng)底蘊(yùn)、活躍的藝術(shù)氛圍與良好的文化生態(tài)。人文藝術(shù)積淀與傳統(tǒng)底蘊(yùn)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵和基礎(chǔ)的條件，藝術(shù)類高校經(jīng)過(guò)幾代人的辛勤耕耘與傳承，積累了深厚的藝術(shù)文脈與創(chuàng)意資源，同時(shí)以藝術(shù)類高校為中心，周邊逐漸形成多個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作庫(kù)，具有活躍的藝術(shù)創(chuàng)意氛圍，與藝術(shù)類高校形成無(wú)可取代的藝術(shù)與人文生態(tài)。

2.成本經(jīng)濟(jì)、得天獨(dú)厚的創(chuàng)意空間資源與環(huán)境景觀。長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程，為藝術(shù)類高校積累了豐碩的藝術(shù)成果，也孕育出別具一格的校園建筑與環(huán)境景觀，這些建筑景觀完全可以作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的現(xiàn)有資源，為園區(qū)的建設(shè)節(jié)省大量建設(shè)資金與時(shí)間。

3.人才、學(xué)科優(yōu)勢(shì)助推文化創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。藝術(shù)類高校在發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)上具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，文化、創(chuàng)意、科技和知識(shí)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素，這些要素在高校的集結(jié)程度和活躍程度是其他社會(huì)組織無(wú)法比擬的。

高校擁有比較寬松的環(huán)境和人才、學(xué)科、科學(xué)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，高校的教研和科研與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃綱要和人才規(guī)劃綱要相互銜接和融合，通過(guò)行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)聯(lián)手合作、協(xié)同創(chuàng)新，可以將文化創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，推進(jìn)文化創(chuàng)意成果市場(chǎng)化、社會(huì)化和大眾化，使文化內(nèi)涵在產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中得到最大程度的釋放。

二、如何依托藝術(shù)類高校發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

藝術(shù)類高校有兩個(gè)明顯特點(diǎn)：一是以藝術(shù)類教育和藝術(shù)類文化創(chuàng)意研究為教學(xué)核心；二是人才培養(yǎng)與畢業(yè)生就業(yè)以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向。依托藝術(shù)類高校深厚的藝術(shù)人文積淀、良好的文化生態(tài)與活躍的文化創(chuàng)意氛圍，充分利用藝術(shù)類高?，F(xiàn)有的教學(xué)、科研與實(shí)驗(yàn)空間資源進(jìn)行合理規(guī)劃與改造，形成涵蓋影視動(dòng)漫、繪畫雕塑、建筑景觀、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)等多種業(yè)態(tài)的規(guī)模化產(chǎn)業(yè)集群，打造政府主導(dǎo)、市場(chǎng)化運(yùn)作的業(yè)態(tài)多元、產(chǎn)業(yè)集聚、富有特色的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，推動(dòng)并提升市區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的總體層次與水平。

1.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。藝術(shù)類高校自身是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)資源的集聚地，高校教育實(shí)踐活動(dòng)滲透到了社會(huì)中多個(gè)角落，其中社區(qū)文化建設(shè)作用顯著：傳承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神、提高審美趣味、影響社區(qū)受眾群體的消費(fèi)選擇、引領(lǐng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的消費(fèi)趨向，這勢(shì)必會(huì)為文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)忠實(shí)的消費(fèi)者。

充分利用藝術(shù)類高校涵蓋研發(fā)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、咨詢策劃、文化傳媒和時(shí)尚消費(fèi)六大創(chuàng)意領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，借助政府的優(yōu)惠扶持政策，吸納多種業(yè)態(tài)的創(chuàng)意企業(yè)、機(jī)構(gòu)與設(shè)計(jì)師工作室進(jìn)駐創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。推動(dòng)信息、人才、渠道的多層次匯集，逐步完善策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營(yíng)銷推廣的產(chǎn)業(yè)鏈條，在各種業(yè)態(tài)的交融、互補(bǔ)與多元整合中形成創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的集聚與輻射，引發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的增值效應(yīng)，創(chuàng)造顯著的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。

2.藝術(shù)體驗(yàn)觀光區(qū)。整合藝術(shù)類高校的藝術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，利用校區(qū)環(huán)境、空間與設(shè)施改造的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步傳承并強(qiáng)化藝術(shù)類高校的藝術(shù)特色，營(yíng)造藝術(shù)氛圍濃厚的園區(qū)環(huán)境與整體形象，以獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)游歷與觀光體驗(yàn)吸引并集聚人氣，擴(kuò)大影響與知名度。

3.藝術(shù)創(chuàng)意人才庫(kù)。藝術(shù)類高校具有類型多樣、布局齊全的專業(yè)學(xué)科體系，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中培養(yǎng)并匯集了大量藝術(shù)創(chuàng)意精英人才，對(duì)創(chuàng)意企業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)人才具有強(qiáng)大的吸引力。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)力爭(zhēng)通過(guò)獨(dú)具特色的資源與空間優(yōu)勢(shì)，吸納并匯集眾多處于起步與發(fā)展中的創(chuàng)意企業(yè)與設(shè)計(jì)人才，為他們提供開放、多元藝術(shù)創(chuàng)意空間與場(chǎng)所，形成培育、集結(jié)與輸送創(chuàng)意精英的人才基地。

整合教育資源，做好文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)脫胎于文化產(chǎn)業(yè)，更突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人的創(chuàng)造力，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的鏈條上，人才是最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵、最重要的因素。高校歷來(lái)是人才培養(yǎng)的重要基地，在服務(wù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面，擔(dān)當(dāng)著為社會(huì)培養(yǎng)“創(chuàng)意階層”的歷史重任。以產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的方式開展教學(xué)，以實(shí)戰(zhàn)的形式打造人才。

4.創(chuàng)意品牌孵化地?！霸瓌?chuàng)性”與“創(chuàng)造力”是藝術(shù)類高校在藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域長(zhǎng)盛不衰的動(dòng)力源泉，也是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最為核心的智慧要素。充分利用創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)在人才、學(xué)科、渠道等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，直接服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，為地方企業(yè)和產(chǎn)品注入創(chuàng)新和變革的活力，實(shí)施創(chuàng)意成果化、成果產(chǎn)品化、產(chǎn)品系列化、系列品牌化的新路徑。持續(xù)不斷地培育、轉(zhuǎn)化并推出具備市場(chǎng)號(hào)召力與競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)意品牌，成為最具活力的創(chuàng)意品牌孵化基地。

加大對(duì)優(yōu)秀產(chǎn)品的推介力度。將金融、保險(xiǎn)、市場(chǎng)機(jī)制與創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合，可使高校、企業(yè)、機(jī)構(gòu)共同參與，使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)資源由學(xué)術(shù)研究、發(fā)掘和宣傳階段向新興地域經(jīng)濟(jì)品牌打造階段過(guò)渡，順利完成市場(chǎng)對(duì)接，為具有市場(chǎng)潛力的產(chǎn)品提供參加重大的文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)人們的文化自覺(jué)性，在滿足特色地域文化塑造及公眾審美的需要的同時(shí)，開辟創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的有效營(yíng)銷之路。

5.大型藝術(shù)展演活動(dòng)。舉行定期主題藝術(shù)活動(dòng)，以高水平的藝術(shù)與設(shè)計(jì)展覽、藝術(shù)品展示交易、藝術(shù)教育、藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)家工作室開放展等豐富多樣的活動(dòng)形式，為廣大市民奉上亮點(diǎn)頻出、異彩紛呈的創(chuàng)意饕餮盛宴，在彰顯精彩無(wú)限的藝術(shù)魅力的同時(shí)，注重藝術(shù)與生活的無(wú)縫對(duì)接，以全方位、多角度、多層次的活動(dòng)突出貼近市民、融匯都市、零距離互動(dòng)的特色，使市民在熱烈歡騰的節(jié)日氛圍中感受到濃郁的藝術(shù)氣息，提升藝術(shù)品位，盡情徜徉于藝術(shù)之旅，這是是發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、打造文化創(chuàng)意之都的重要舉措，也將成為地區(qū)極具影響力的藝術(shù)名片；同時(shí)舉行頻繁的不定期各類藝術(shù)活動(dòng)，并積極與入園企業(yè)開展各類、各級(jí)別的展覽、論壇等行業(yè)交流及促進(jìn)活動(dòng)，不斷在全國(guó)乃至全球擴(kuò)大創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)及入園企業(yè)的影響力，以強(qiáng)勁的動(dòng)力持續(xù)助推區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)類高校具有深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的文化資源，為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供創(chuàng)新能源。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)催生了一大批新的藝術(shù)專業(yè)的誕生和藝術(shù)教育飛速發(fā)展，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使人們從根本上認(rèn)識(shí)了藝術(shù)教育的重要性，從而推動(dòng)藝術(shù)教育的完善。大學(xué)文化是高層次的文化，在文化建設(shè)中發(fā)揮著引領(lǐng)、示范、輻射的作用，它是優(yōu)秀文化的傳播中心、新文化的誕生地，是新文化消費(fèi)與時(shí)尚文化的傳播中心。藝術(shù)類高校擁有較為完善的文化設(shè)施，匯聚了龐大的創(chuàng)意人才隊(duì)伍，為創(chuàng)意發(fā)展提供智力源，還活躍著眾多的社團(tuán)組織，這些均為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。藝術(shù)類高校是一個(gè)智力密集、人才集中、科研力量雄厚的人才智力庫(kù)，它在很大程度上承擔(dān)了滿足人們提升個(gè)人素質(zhì)、工作技能等需求的重任，充分利用高等資源和人力資源，促使藝術(shù)類高校為當(dāng)?shù)貏?chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供智力支持和人才支持，以極具優(yōu)勢(shì)的藝術(shù)類高校資源為依托，與相關(guān)市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，成為帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大引擎。

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[責(zé)任編輯 陳 鶴]