吳菊平

摘 要：隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，煤炭企業(yè)逐漸市場化，這對(duì)職工素質(zhì)也提出了越來越高的要求，需要一批有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的職工在煤炭企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中充分發(fā)揮群體作用，以適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的新要求和企業(yè)發(fā)展的新需求。大同煤礦集團(tuán)公司機(jī)電管理處在開展全員培訓(xùn)教育工作中倡導(dǎo)科學(xué)先進(jìn)的培訓(xùn)理念，采用多種培訓(xùn)形式，以提高職工自身素質(zhì)和企業(yè)整體素質(zhì)為目標(biāo)，舉辦靈活多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)就如何做好煤炭企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作，談一下粗淺的看法。

關(guān)鍵詞：職工素質(zhì)；教育培訓(xùn)；煤炭企業(yè)；管理工作

中圖分類號(hào)：F273 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-6835（2014）01-0080-02

1 當(dāng)前煤炭企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀

煤炭企業(yè)職工從主流上看是政治堅(jiān)定、思想健康、作風(fēng)扎實(shí)的，在各個(gè)時(shí)期都是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。但是也應(yīng)該清楚地看到，煤炭企業(yè)部分職工的政治思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)與煤炭企業(yè)改革發(fā)展的速度不相適應(yīng)，與煤炭企業(yè)改革發(fā)展的目標(biāo)還有較大的差距。隨著科技的進(jìn)步和科技的創(chuàng)新，現(xiàn)代企業(yè)管理在客觀上也對(duì)員工隊(duì)伍素質(zhì)提出了更高、更迫切的要求。然而，從實(shí)際情況看，由于大部分員工學(xué)習(xí)觀念落后，部分員工心氣浮躁、蒙天混日，沒有樹立良好的職業(yè)理想，欠缺工作熱情，導(dǎo)致員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高，同企業(yè)科技發(fā)展步伐、現(xiàn)代化管理水平、企業(yè)未來對(duì)員工素質(zhì)的期盼和要求相比還存在一定差距，需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐與現(xiàn)代企業(yè)相適應(yīng)的新知識(shí)、新文化，從而加強(qiáng)企業(yè)職工的綜合素質(zhì)。

2 提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的有效方法

2.1 以“三結(jié)合”抓職工培訓(xùn)

煤炭企業(yè)根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，以“依靠員工強(qiáng)企，技術(shù)改變生產(chǎn)”為培訓(xùn)宗旨，采取“集中和分散”“脫產(chǎn)和業(yè)余”“理論和實(shí)際”相結(jié)合的“三結(jié)合”抓培訓(xùn)：①堅(jiān)持“外培內(nèi)訓(xùn)、急用先培、注重實(shí)效”的原則，加大對(duì)員工崗位技能的培訓(xùn)力度。為了使新設(shè)備、新工藝和新技術(shù)可以早日得到推廣使用，應(yīng)邀請(qǐng)廠家的技術(shù)員以圖、物結(jié)合的方式進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。這樣會(huì)產(chǎn)生良好的效果。②采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)方式，將局限的課堂講解輻射到全國各地。這樣，學(xué)員不僅學(xué)到了技術(shù)和知識(shí)，還開闊了視野，拓展了先進(jìn)的管理理念。③針對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況，除正常安排培訓(xùn)課程外，還為“特殊人員”開設(shè)了夜校并全天候開放電腦培訓(xùn)室，為機(jī)考人員提供模擬考試訓(xùn)練場所。安排專業(yè)對(duì)口的老師為參學(xué)人員破解技術(shù)難題。

2.2 強(qiáng)化班組長培訓(xùn)，提升管理能力

為了進(jìn)一步提高班組長的安全意識(shí)、崗位知識(shí)、應(yīng)急處置等基本能力，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，提升企業(yè)安全管理水平，應(yīng)從以下三個(gè)方面強(qiáng)化班組長能力的培訓(xùn)：①明確培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)班組長崗位任職資格的要求，對(duì)所屬單位班組長隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)摸底和分析，并根據(jù)班組長崗位特點(diǎn)，制訂詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)。班組長培訓(xùn)以班組管理知識(shí)、操作技能和專業(yè)技術(shù)知識(shí)、災(zāi)害預(yù)防知識(shí)、現(xiàn)場急救技能等內(nèi)容為重點(diǎn)。②強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各基層單位高度重視班組長學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成立以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了考核管理制度，組織開展了為期一個(gè)月的強(qiáng)化培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)、專業(yè)線培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，緊密結(jié)合企業(yè)當(dāng)前的安全形勢(shì)，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，分期、分批組織班組長進(jìn)行培訓(xùn)。③加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。為確保培訓(xùn)取得實(shí)效，促進(jìn)班組長學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培訓(xùn)結(jié)束后組織崗位能力測試，對(duì)班組長進(jìn)行閉卷考試。對(duì)于考試不及格的人，要調(diào)整崗位。這將使班組長崗位的相關(guān)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加深，進(jìn)一步提升安全意識(shí)。

2.3 企業(yè)應(yīng)重視職工安全培訓(xùn)

安全是煤礦企業(yè)的基礎(chǔ)，安全培訓(xùn)和安全生產(chǎn)是相輔相成的。在實(shí)際的工作中重生產(chǎn)管理、輕安全教育的案例屢見不鮮，不注重安全教育將直接影響煤礦企業(yè)的生產(chǎn)安全。因此，企業(yè)在注重生產(chǎn)管理的同時(shí)，還要從以下幾個(gè)方面做好安全培訓(xùn)：①制度培訓(xùn)。組織職工學(xué)習(xí)《煤炭法》《礦山安全法》《煤礦安全規(guī)程》等煤礦行業(yè)相關(guān)安全制度和法規(guī)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況對(duì)各制度進(jìn)行講解，使員工可以正確理解、認(rèn)識(shí)相關(guān)制度，確保制度的落實(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)。②新員工入職培訓(xùn)。為了讓新入職員工全面系統(tǒng)地掌握煤礦企業(yè)的基本情況、法律制度和礦井現(xiàn)代化安全生產(chǎn)，對(duì)新入職員工采取二級(jí)培訓(xùn)，主要是針對(duì)企業(yè)作業(yè)人員安全教育的培訓(xùn)，使從業(yè)人員掌握企業(yè)概況、工作環(huán)境、危險(xiǎn)因素和所從事工種可能帶來的職業(yè)健康傷害和傷亡事故以及該工種的安全職責(zé)和操作技能、面對(duì)災(zāi)害的自救技能等。經(jīng)考試合格后方可作業(yè)，并定期對(duì)員工進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解培訓(xùn)后的工作情況，確保安全培訓(xùn)的實(shí)效性。此外，對(duì)新入職員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，做到“手把手”“細(xì)講則”，通過全面具體的實(shí)操教學(xué)讓新工人更好地了解和運(yùn)用技能，熟練作業(yè)時(shí)的安全操作規(guī)程，減少機(jī)械傷害。③對(duì)特種作業(yè)人員培訓(xùn)。定期組織特種作業(yè)人員外培學(xué)習(xí)，確保持證上崗。為強(qiáng)化管理，每期外培人員培訓(xùn)歸來，都將組織他們進(jìn)行安全知識(shí)復(fù)試，強(qiáng)化安全技能，保障企業(yè)正常安全的生產(chǎn)。④師徒合同。為充分儲(chǔ)備后備人才和挖掘后備人才的潛力，增強(qiáng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，把“傳、幫、帶”作為重點(diǎn)工作項(xiàng)目。通過組織簽訂師徒合同，在企業(yè)掀起一陣技能學(xué)習(xí)“趕、比、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)暴，使員工的素質(zhì)得到不斷提升。

2.4 創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)教育工作

增強(qiáng)培訓(xùn)工作的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，針對(duì)企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)“大培訓(xùn)”格局的重要性和緊迫性，開展“干部上講臺(tái)，培訓(xùn)到現(xiàn)場”活動(dòng)，在全面落實(shí)“雙包雙講”的同時(shí)，狠抓“四堅(jiān)持”：①堅(jiān)持將理論培訓(xùn)和安全案例教育相結(jié)合。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，認(rèn)真開展案例警示教育培訓(xùn)，觀看事故案例光牒，形象直觀地剖析煤礦事故案例。通過對(duì)案例的討論分析，變灌輸式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了直觀警示和生動(dòng)培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，起到了強(qiáng)化培訓(xùn)效果的作用。②堅(jiān)持將脫產(chǎn)培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)崗位培訓(xùn)的需要，按季度提出培訓(xùn)計(jì)劃，由老師編寫講義對(duì)職工實(shí)施培訓(xùn)。③堅(jiān)持將實(shí)際操作培訓(xùn)和作業(yè)現(xiàn)場相結(jié)合。對(duì)技能較低的員工和新入企業(yè)人員開展“一對(duì)一”技能傳幫帶培訓(xùn)，手把手現(xiàn)場傳授崗位操作技能、隱患和危險(xiǎn)源辨識(shí)等知識(shí)。同時(shí)，將現(xiàn)場作為“培訓(xùn)課堂”，以考促練、以練促學(xué)，不斷提高職工的技術(shù)素質(zhì)。④堅(jiān)持拓展教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容上，將職業(yè)道德和安全意識(shí)的培養(yǎng)納入教育培訓(xùn)，以增強(qiáng)教學(xué)的全面性。

2.5 加強(qiáng)職工崗位培訓(xùn)

將加強(qiáng)職工崗位的教育培訓(xùn)作為提高員工素質(zhì)，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升核心競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展的決定性措施。采取全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、全心學(xué)習(xí)的教育培訓(xùn)方式，挖掘人力資源潛力，提高從業(yè)人員的崗位適應(yīng)能力。

2.5.1 全員學(xué)習(xí)

煤礦企業(yè)在安排部署教育培訓(xùn)工作計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持把所有從業(yè)人員都納入到教育培訓(xùn)的行列。采取依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)分層次，依據(jù)崗位職能分類別，依據(jù)時(shí)間要求分批次，依據(jù)業(yè)務(wù)忙閑分階段的方式進(jìn)行全員教育培訓(xùn)。圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)，著力打造學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型員工隊(duì)伍。

2.5.2 全程學(xué)習(xí)

在實(shí)施教育培訓(xùn)的過程中，注意安排和引導(dǎo)員工邊學(xué)邊干，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干；教育員工聯(lián)系實(shí)際工作帶著問題在知識(shí)的海洋中尋找答案，讓員工在學(xué)習(xí)中增長知識(shí)、提高技能，干好本職工作。

2.5.3 全心學(xué)習(xí)

為了切實(shí)提高教育培訓(xùn)的效果，在開展員工教育培訓(xùn)時(shí)，要讓員工明白學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握業(yè)務(wù)技能不得弄虛作假，更不能敷衍塞責(zé)，否則只是自欺欺人。要讓員工清楚認(rèn)識(shí)無論是參加集中學(xué)習(xí)還是個(gè)人自學(xué)，無論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐操作，都要全身心投入，用心學(xué)習(xí)，潛心鉆研。

3 結(jié)束語

總之，煤炭企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個(gè)大工程，煤炭企業(yè)職工科學(xué)素質(zhì)的提升，也不是一朝一夕的事情，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可一蹴而就。只有穩(wěn)步前進(jìn)，才能使職工和企業(yè)融為一體，保持一致，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

〔編輯：白潔〕