黃玲

【摘 要】 初中英語課堂教學(xué)的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)初中生的英語聽、說、讀、寫能力?？v觀近年來的中考英語試卷，我們可以明顯看出作文寫作在整個試卷中占據(jù)很大的分值?；诖朔N情況，本文主要針對如何提高初中英語作文主題設(shè)計的有效性展開論述，希望能進一步提高初中生的英語作文寫作能力，激發(fā)初中生作文寫作的興趣。

【關(guān)鍵詞】 初中英語 作文 主題設(shè)計 興趣

李賦寧教授曾經(jīng)在國際語言學(xué)研討會上說過：“對于學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說，只有通過創(chuàng)造性的寫作練習(xí)，才可能讓學(xué)生連貫、清晰地表達出自己的思想?！背踔须A段是培養(yǎng)學(xué)生英語寫作能力的重要階段。在這個階段我們必須要提高初中生英語作文寫作的興趣和寫作水平。而英語作文的主題設(shè)計則是始發(fā)點。那么，究竟如何有效設(shè)計初中英語作文的主題呢？下面，我談?wù)勛约旱膸c看法。

1. 結(jié)合生活實際設(shè)計主題

對于初中生來說，結(jié)合生活實際所設(shè)計的作文主題最容易引發(fā)他們的作文寫作興趣。一項數(shù)據(jù)調(diào)查表明：99%的初中生都喜歡寫作與他們生活實際密切結(jié)合的作文主題?；诖朔N情況，我在設(shè)計初中英語作文主題的時候最多的就是采用這種設(shè)計方式。例如，在課余時間我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在洗手之后都會忘記關(guān)掉水龍頭。這對水資源是一個嚴(yán)重的浪費。于是，在一節(jié)作文課堂上我與大家談?wù)摿诉@一話題。同學(xué)們非常感興趣。在課堂上我還要求同學(xué)提出解決辦法。李華同學(xué)說：“對不關(guān)水龍頭的同學(xué)要進行罰款！”王國強同學(xué)說：“可以在水龍頭旁邊貼上‘請隨手關(guān)上水龍頭的標(biāo)語。”王娟同學(xué)說：“應(yīng)該在校廣播臺經(jīng)常播放相關(guān)的宣傳?！备鞣N想法層出不窮。而我也安排大家當(dāng)堂寫一篇關(guān)于“How to save water”的作文。由于之前已經(jīng)對該問題進行了激烈的討論，因此在接下來的寫作過程中同學(xué)們寫作的非常順利，很快完成了作文寫作。

2. 結(jié)合多媒體設(shè)計主題

自從多媒體融入我們的初中英語課堂教學(xué)以來，對我們的課堂教學(xué)助力不少。同學(xué)們對于這種新穎的教學(xué)手段非常感興趣?；诖朔N情況，我們完全可以結(jié)合多媒體設(shè)計英語作文主題。例如，在執(zhí)教 “Wheres ...？”這個句型的時候，我事先在互聯(lián)網(wǎng)上下載了一段有關(guān)問路和指路的短劇，正式上課的時候我直接我說道：“Do you want to visit any places？”大家聽了之后立刻來了興趣，異口同聲的回答道：“Yes”?？吹酵瑢W(xué)們?nèi)绱伺d奮的表情，我又問：“Where do you want to go？”問題提出之后，很多同學(xué)舉手發(fā)言：王風(fēng)同學(xué)說：“I want to go to a park.”；葛亮同學(xué)說：“I want to go to a supermarket.”；鄧超同學(xué)說：“I want to go to a bookstore.”；劉亮同學(xué)說：“I want to go to some foreign countries”。聽到同學(xué)們?nèi)绱烁鳟惖幕卮穑艺f道：“Oh， I think you have a lot of money.”全班同學(xué)都笑了。笑聲停下來之后，我又說道：“I am sure every student knows how to talk to a person in Chinese when you are asking the ways. But do you know how to talk to a person in English？ Lets watch a short play.”說完這句話之后，我用多媒體播放了一段問路與指路相關(guān)的短劇。同學(xué)們看的聚精會神。但是，這一切還只是開始，我說道：“看了剛才的短劇之后，你們一定掌握了很多關(guān)于問路和指路的英語詞匯和句子，放學(xué)之后我要求你們根據(jù)這個短劇的內(nèi)容啟示，寫一篇關(guān)于問路和指路的作文，明天必須要交上來?！庇捎谑艿较惹岸嗝襟w播放短劇的影響，第二天同學(xué)們有效完成了我布置的任務(wù)，作文寫的非常精彩，讓我倍感欣慰。

3. 結(jié)合趣味故事設(shè)計主題

針對初中生的性格特點，我經(jīng)常結(jié)合一些趣味故事設(shè)計作文主題，且取得了理想的教學(xué)成效。記得有一次作文教學(xué)我是這樣設(shè)計的：“大家都聽說過《灰姑娘》的故事吧？”問題拋出之后，全班同學(xué)毫無懸念的回答道：“聽說過！”接下來我又提出了幾個問題：“How many main characters are there in the story？ What do you think of the cruel stepmother and the two sisters？”在同學(xué)們踴躍回答問題并找到正確答案之后，我又說道：“Now lets suppose you are another girl whose name is Wish Ella（希望姑娘），now its time for you to express your wishes. Use the structure I wish I were—now. I would—I had done—last night.”當(dāng)班里的同學(xué)聽到教師把灰姑娘的命運移植到他們身上的時候，很多學(xué)生當(dāng)堂就表達出了很多自己美好的愿望，例如：“I wish the prince had kissed me last night”、“I wish I would marry the prince”、“I wish I were beautiful”。聽到同學(xué)們紛紛表達自己的美好愿望，我也乘機說道：“今天我們作文的題目就是《假如我是希望姑娘》，請你們回去認真的撰寫好這篇作文?！蓖瑢W(xué)們受到之前《灰姑娘》故事的影響，寫出的作文也是別出心裁，質(zhì)量也非常之高。

4. 結(jié)束語

事實上，設(shè)計初中英語作文主題的方式還有很多，由于篇幅有限在此就不過多贅述。希望本文的寫作可以對廣大一線教師起到引導(dǎo)的作用，積極探索新的教學(xué)方法，設(shè)計新穎的作文主題，激發(fā)初中生的英語作文寫作興趣。

[1] 欒瑾. 初中英語任務(wù)型教學(xué)探究[J]. 校園英語（教研版）， 2011（06）.

[2] 萬小琴. 學(xué)生有效地“學(xué)”，才是有效的“教學(xué)”——小議初中英語教學(xué)[J]. 科學(xué)大眾（科學(xué)教育）， 2011（08）.endprint