廣東省積極創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院
廣東省已經(jīng)提出創(chuàng)建一批全國(guó)一流技師學(xué)院,通過(guò)探索高技能人才培養(yǎng)模式、研究人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)政策和機(jī)制等舉措,把技師學(xué)院打造成為廣東省技工教育內(nèi)涵發(fā)展的示范區(qū)和培養(yǎng)高技能人才的“航空母艦”,助推全省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
建成后的全國(guó)一流技師學(xué)院不僅培養(yǎng)層次全部在高級(jí)技工及以上,而且還將成為技師、高級(jí)技師研修、培養(yǎng)基地,這些院校將承擔(dān)四個(gè)方面的主要職能:探索有利于促進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的技能人才培養(yǎng)理念和模式、創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)的政策和機(jī)制、開展高技能人才標(biāo)準(zhǔn)和工藝標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、打造世界技能競(jìng)賽品牌基地。
同時(shí),按照“辦精辦強(qiáng)全日制技工教育、全面加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)”的總體思路,廣東省將引導(dǎo)各創(chuàng)建學(xué)院科學(xué)處理好規(guī)模和質(zhì)量的關(guān)系,在深入評(píng)估自身學(xué)位資源基礎(chǔ)上,適度控制全日制招生規(guī)模,提高招生準(zhǔn)入門檻,擴(kuò)大對(duì)高中以上畢業(yè)生的招收比例。鼓勵(lì)這些技師學(xué)院積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作,把年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到5000人次以上作為各技師學(xué)院申請(qǐng)創(chuàng)建全國(guó)一流的硬性指標(biāo)之一。
廣東省人社廳副廳長(zhǎng)鄭朝陽(yáng)還表示,廣東將按照“做強(qiáng)品牌專業(yè),提升特色專業(yè),拓展新興專業(yè)”的思路,鼓勵(lì)各有關(guān)技師學(xué)院把示范專業(yè)建設(shè)作為創(chuàng)建的核心內(nèi)容與重點(diǎn)之一,建成后的全國(guó)一流技師學(xué)院其專業(yè)設(shè)置能完全適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,所有專業(yè)均實(shí)現(xiàn)與行業(yè)、企業(yè)共建,建成5個(gè)以上符合廣東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的品牌高端專業(yè)、特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)和新興前沿專業(yè)。
我國(guó)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)工作亟須加強(qiáng)
職業(yè)技能鑒定20年回顧與展望課題組日前結(jié)題。課題組認(rèn)為,我國(guó)有必要進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。
課題組撰寫的全國(guó)職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告指出,自1996年建立職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計(jì)制度以來(lái),我國(guó)職業(yè)技能鑒定工作一直保持穩(wěn)步上升趨勢(shì),高級(jí)工、技師和高級(jí)技師等高技能人才絕對(duì)量一直呈上升趨勢(shì)。但由于鑒定的總規(guī)模也在增大,所以高技能人才所占比例一直難有提高?!秶?guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2012》確定了高技能人才及技師、高級(jí)技師的培訓(xùn)目標(biāo),因此,我國(guó)有必要進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才,尤其是技師、高級(jí)技師培養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。
上海:生物醫(yī)藥高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)工作正式啟動(dòng)
近日,上海市生物醫(yī)藥高技能人才培訓(xùn)與評(píng)估工作正式啟動(dòng)。
上海生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)步攀升,經(jīng)濟(jì)總量增速連續(xù)三年超過(guò)15%,正處于新一輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃的戰(zhàn)略機(jī)遇期。高技能產(chǎn)業(yè)人才是生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐力量。當(dāng)前,上海生物醫(yī)藥行業(yè)高技能人才有2.4萬(wàn)余人,約占該市生物醫(yī)藥制藥業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的26%。隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷發(fā)展,預(yù)計(jì)上海市各類生物醫(yī)藥企業(yè)每年將新增3000名高技能人才的需求。但由于原有培養(yǎng)體系、培養(yǎng)模式的不足,缺乏統(tǒng)一規(guī)范的培訓(xùn)管理,從業(yè)人員技能離企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際需求還存在明顯的差距,掌握專門技術(shù)和操作技能的高技能人才嚴(yán)重短缺。
在上海市人力資源和社會(huì)保障局、上海市科委的指導(dǎo)下,上海市生物醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心聯(lián)合上海市科技人才開發(fā)交流中心,共同開展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高技能產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)評(píng)價(jià)工作,將以全面提升生物醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為主旨,依托“六大產(chǎn)業(yè)園區(qū)”和集團(tuán)企業(yè),重點(diǎn)加強(qiáng)生物醫(yī)藥行業(yè)通用型按領(lǐng)域分工種高技能人才相對(duì)集中式培訓(xùn)培養(yǎng),協(xié)調(diào)指導(dǎo)有條件的生物醫(yī)藥龍頭企業(yè)建立“首席技師(技能大師)工作室”,積極推動(dòng)生物醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)建立和完善職工技能培養(yǎng)、使用激勵(lì)、晉升序列等方面的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)鑒定合格者可獲得國(guó)家人力資源社會(huì)保障部核發(fā)的相關(guān)證書。
福建:專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2300萬(wàn)元培訓(xùn)高職青年教師
近日,福建省教育廳出臺(tái)《福建省高等學(xué)校青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃(2013—2017年)》,決定用“一攬子”專項(xiàng)計(jì)劃提升青年教師的教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平和科研能力。
福建省將安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2300萬(wàn)元,用5年時(shí)間,組織3000名高等職業(yè)學(xué)校青年專業(yè)教師參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn);實(shí)施民辦高校強(qiáng)師工程,每年安排500萬(wàn)元,組織1000名民辦高校新進(jìn)教師、600名民辦高校思政課教師和輔導(dǎo)員、100名民辦高校專業(yè)課骨干教師參加培訓(xùn);實(shí)施高校青年教師實(shí)踐能力提升計(jì)劃,省財(cái)政安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),5年資助1000名本科、高職院校優(yōu)秀青年教師到企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、社區(qū)進(jìn)行為期半年至一年的掛職鍛煉。
此外,每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)450萬(wàn)元支持150項(xiàng)青年教師教學(xué)改革研究項(xiàng)目,其中本科院校100項(xiàng)、高職院校50項(xiàng)。實(shí)施福建省高校新進(jìn)教師科研資助計(jì)劃,每年從高校選拔100名近5年新入職教師,給予入選者一次性資助經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元,支持開展科研啟動(dòng)工作。
山東:高技能人才培養(yǎng)年投入突破億元
來(lái)自山東省財(cái)政廳消息,2013年,山東省財(cái)政全年撥付專項(xiàng)資金1.04億元,重點(diǎn)扶持高技能人才培養(yǎng),比2012年增長(zhǎng)89%。目前,山東已有國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地10所、國(guó)家級(jí)技能大師工作室13個(gè)。
湖南:開展技能大師三湘行
系列活動(dòng)
由湖南省人社廳等單位聯(lián)合啟動(dòng)的湖南省技能大師三湘行系列活動(dòng)目前在湖南省內(nèi)進(jìn)行。這一活動(dòng)旨在幫助企業(yè)、技工院校解決生產(chǎn)和教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技能人才支撐。
湖南省人社廳等單位將組織技能大師及職業(yè)院校技能教育專家,到企業(yè)、職業(yè)院校宣講,激勵(lì)職工、學(xué)生在各自的工作和學(xué)習(xí)崗位上刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、技能成才;組織技能大師深入企業(yè)指導(dǎo)員工,提高員工技能水平。
青島:校企攜手打造“金藍(lán)領(lǐng)”
近日,山東青島西海岸職教集團(tuán)與海爾集團(tuán)就合作開設(shè)高技能人才訂單班等事宜簽署合作協(xié)議,共同推進(jìn)“金藍(lán)領(lǐng)”人才培養(yǎng),打造高端就業(yè),以人才升級(jí)帶動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
根據(jù)協(xié)議,由西海岸職教集團(tuán)公司承接海爾集團(tuán)的人才培養(yǎng)訂單,公司、學(xué)校與海爾集團(tuán)共同制訂人才教學(xué)計(jì)劃,充分利用海爾集團(tuán)在帶徒傳技、技能攻關(guān)等方面的優(yōu)勢(shì),在實(shí)訓(xùn)中提升學(xué)生技能,為企業(yè)培養(yǎng)儲(chǔ)備一批技能過(guò)硬的“金藍(lán)領(lǐng)”人才。
浙江:表彰375名優(yōu)秀高技能人才
近日,浙江省召開全省優(yōu)秀高技能人才暨企業(yè)崗位練兵技能大比武活動(dòng)表彰會(huì),表彰了375名優(yōu)秀高技能人才和33家先進(jìn)單位,其中包括10名錢江技能大獎(jiǎng)獲得者、60名省首席技師獲得者、59名省技能大師工作室領(lǐng)班人。
其中,錢江技能大獎(jiǎng)為浙江省高技能人才的最高獎(jiǎng)項(xiàng),每?jī)赡暝u(píng)選一次,由浙江省政府頒發(fā),每位獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。這是浙江省評(píng)選的第二批。未來(lái)三年,浙江省將實(shí)施高技能人才培養(yǎng)“千萬(wàn)工程”,打造一支千名省級(jí)技能大師、萬(wàn)名行業(yè)企業(yè)技術(shù)能手的技能人才領(lǐng)軍隊(duì)伍。
昆山:“升級(jí)”技能人才引進(jìn)培養(yǎng)政策
江蘇省昆山市大力實(shí)施技能人才引進(jìn)培養(yǎng)政策效應(yīng)凸顯,截至2013年年底,每萬(wàn)名勞動(dòng)力中,高技能人才數(shù)達(dá)611人,位居全省縣(市)前列。2014年,昆山市再次出臺(tái)相應(yīng)政策,力爭(zhēng)到2016年每萬(wàn)名勞動(dòng)力中高技能人才數(shù)達(dá)700名,新政被業(yè)內(nèi)人士稱為技能人才引進(jìn)培養(yǎng)政策的“升級(jí)版”。
2012年5月,昆山市專門出臺(tái)《關(guān)于加快引進(jìn)和培養(yǎng)高技能人才的意見(jiàn)(試行)》,明確從當(dāng)年起,市及區(qū)鎮(zhèn)財(cái)政每年拿出3000萬(wàn)元,作為高技能人才專項(xiàng)引導(dǎo)資金,用于高技能人才的引進(jìn)、培養(yǎng)等。兩年來(lái),圍繞《意見(jiàn)(試行)》,昆山市一方面加大引進(jìn)力度,另一方面鼓勵(lì)企業(yè)開展高技能人才培養(yǎng)和員工個(gè)人的自我提升,昆山技能人才的成長(zhǎng)環(huán)境得到優(yōu)化。此外,昆山市人社部門及各區(qū)鎮(zhèn)、相關(guān)部門還積極組織企業(yè)員工參加本市、蘇州及省市技能大賽選拔活動(dòng),以活動(dòng)帶動(dòng)技能人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
2014年,昆山市再次出臺(tái)《關(guān)于實(shí)施高技能人才計(jì)劃的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),持續(xù)加大對(duì)“金藍(lán)領(lǐng)”人才的引進(jìn)培育,具體目標(biāo)為:三年內(nèi),引進(jìn)培養(yǎng)高技能人才1萬(wàn)人、技能人才3萬(wàn)人,培養(yǎng)技能勞動(dòng)者100萬(wàn)人次,新建100個(gè)技能人才合作基地,新辦300個(gè)“昆山班”、企業(yè)冠名班,儲(chǔ)備各類技能人才15000名。到2016年,昆山市中職學(xué)校在校生規(guī)模超過(guò)10000人,高職院校招生規(guī)模超過(guò)20000人。
新出臺(tái)的《意見(jiàn)》扶持獎(jiǎng)勵(lì)覆蓋面更廣,措施更加細(xì)致,進(jìn)一步完善了昆山技能人才隊(duì)伍建設(shè)政策體系,主要呈現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)。一是發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)技能人才的主體作用,鼓勵(lì)和支持企業(yè)開展技能培訓(xùn),引進(jìn)優(yōu)秀高技能人才和高技能畢業(yè)生等;二是更好地發(fā)揮職業(yè)院校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)技能人才的基礎(chǔ)作用,鼓勵(lì)支持質(zhì)量高、信譽(yù)好的外商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)昆合作辦學(xué);三是更好地發(fā)揮社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)技能人才的積極作用,鼓勵(lì)支持社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展,建立小微企業(yè)培訓(xùn)需求和社會(huì)培訓(xùn)資源的供需對(duì)接機(jī)制等;四是更好地發(fā)揮政府部門對(duì)培養(yǎng)技能人才的支持作用,建立政校企三方合作平臺(tái),完善優(yōu)秀高技能人才津貼制度,每?jī)赡杲M織舉辦一次全市性職業(yè)技能大賽等。