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從大學生婚戀觀探討高?;閼俳逃F(xiàn)狀及改革方向

2014-03-11 18:57:28宋澤蓮
云南社會主義學院學報 2014年2期
關(guān)鍵詞:婚戀觀婚戀大學

宋澤蓮

(山西醫(yī)科大學汾陽學院,山西 汾陽 032200)

所謂婚戀觀,是指男女雙方對戀愛、婚姻和性的根本看法和態(tài)度,包括對愛情本質(zhì)、擇友標準、戀愛道德、戀愛與婚姻關(guān)系、婚姻道德與責任等一系列問題的看法和態(tài)度?;閼儆^是人生觀的重要組成部分,直接影響戀愛、婚姻行為的價值取向,關(guān)系到大學生在校期間的健康成長,更關(guān)系到大學生將來的幸福。當代大學生的婚戀觀問題是社會廣泛關(guān)注和討論的熱門話題之一。大學是一個開放的小社會,相對于中學時代的學習環(huán)境來說大學的生活環(huán)境相對較輕松,每個大學生都有相對充裕的時間可以自由支配。同時,大學可以說是一個小型的社會,他們處在時代的最前沿,他們的思想較開放。因此,當代的大學生不可避免的進行戀愛,同時由于時代的變化他們的戀愛也呈現(xiàn)出不同的特點。由于時代的進步,人們的觀念也開始轉(zhuǎn)變,大學充裕的時間和自由寬松的空間時間環(huán)境可以說給了大學生談戀愛的理想環(huán)境,據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,在那些男女大學生比例相近的學校,他們的戀愛率達到了80%~90%。了解當代大學生的婚戀觀,有利于幫助我們樹立正確的戀愛觀、擇偶觀和性觀念。

一、當前高?;閼俳逃F(xiàn)狀

隨著社會的進步,人們的思想也越來越開放,在大學期間談戀愛的學生也越來越多。因此,大學生的婚戀教育已經(jīng)開始引起我國教育主管部門和思想政治教育工作者的重視。新的大學生思想政治教育教材也把樹立正確的婚戀觀納入了專門的章節(jié)。但是現(xiàn)階段大學生婚戀教育問題還存在著諸多的問題。

(一)教育者觀念落后

教育觀念落后主要是體現(xiàn)在兩個方面:一是大多數(shù)的大學教師還是在傳統(tǒng)的教育理念當中,強調(diào)學生對專業(yè)知識的學習而忽視了學生的健康成長,把學生的理想信念和實現(xiàn)人生價值以及他們的道德品質(zhì)作為了思想政治教育的重點,卻忽視了大學生的情感教育,特別是一些大學的思想政治教育還處在不允許大學生談戀愛的階段。二是由于受我國幾千年的傳統(tǒng)思想的影響,我國的大學生教師對于大學生的戀愛問題都避而不談,他們認為談戀愛或者婚姻都是隱秘的事情,不能拿來公開說。同時,大學教師也不愿意與學生們進行婚戀觀教育的探討。因此,在現(xiàn)今的大學婚戀教育當中,教育工作者讓婚戀教育處于了形式階段,并沒有實質(zhì)性的指導大學生的婚戀教育,婚戀教育的效果也沒有得到很好的展示。

(二)婚戀觀教育內(nèi)容滯后

在現(xiàn)今我們的大學生都會進行思想政治教育,但是由于思想政治教育課程所采用的版本比較成舊,因此在現(xiàn)今的這門課程當中婚戀教育方面的內(nèi)容卻十分的稀少,并且這些內(nèi)容還十分的粗糙,并沒有與現(xiàn)今的時代相融合。同時,由于過度的重視傳統(tǒng)的道德教育,婚戀教育缺乏應有的方法、技巧和教育藝術(shù),脫離了實踐,特別是有些學校關(guān)于性問題的教育一般是只字不提。大學生正是青春發(fā)育成熟期,但是他們的心理健康卻不是十分成熟,這就需要我們教育他們能夠樹立一種正確的性教育觀念。然而,在我們現(xiàn)今的各種教育當中,無論是學校教育還是家庭教育都對這方面的教育不是十分的重視,我們的大學生唯有通過我們的互聯(lián)網(wǎng)或者相關(guān)書籍來獲得有關(guān)性方面的具體知識,導致他們對性的理解出現(xiàn)了偏差。

(三)婚戀觀教育形式落后

很長一段時間以來,我國的思想政治教育老師主要是依靠我們的大學班主任或者輔導員,專門從事黨政工作的機關(guān)人員,他們常常缺乏一定的教育教學方法,經(jīng)常性的通過照本宣科和灌輸?shù)男问絹韺Υ髮W生進行思想政治教育?;蛘叽髮W教師常常會采用集中式的講座的形式來進行婚戀教育,這就是對全體學生的普遍教育,但是涉及一些具體的問題沒有和學生進行個別交流指導,婚戀教育的形式相對落后。

(四)婚戀觀教育方法落后

大學生的婚戀教育是大學生教育的一個重要方面,雖然有些高校已經(jīng)開始了大學生婚戀教育,但是他們在婚戀教育方法上還存在著一定的問題,方法相對來說比較滯后。同時,這些高校的大學教師他們進行的婚戀教育的方法也十分的單一,有些甚至沒有體現(xiàn)以人為本的理念。同時,他們對婚戀教育往往是沒有深入進行,有些具體的問題教師并沒有真正深入的進行了解解決,沒有對大學生的具體問題進行指導。這就導致了大學生在談戀愛的時候往往違法違紀的行為眾多,比如有些同學為了談戀愛曠課或者在校外同居,這些問題都斷送了大學生的學業(yè)。

二、高?;閼俳逃母锓较?/h2>

針對目前大學生婚戀教育的現(xiàn)狀和呈現(xiàn)出來的具體問題,高校的思想教育工作者要注重更新教育理念,改變現(xiàn)有的教育教學方法和觀念,通過婚戀教育觀念的轉(zhuǎn)變來實現(xiàn)大學生婚戀教育朝著正確的方向發(fā)展。

(一)把握大學生身心特點,更新教育觀念

在校的大學生大多都在18歲直22歲左右,都處于青春期,他們的生理都得到了成熟,但是他們的心理確還處在發(fā)育的階段。因此,他們想要與異性進行接觸和交往,想尋求美好的愛情,這也是他們年齡和心理的需要。因此,我們的大學教師在對大學生進行婚戀教育的時候應該準確的把握他們18歲直22歲這個時段的年齡特點和心理特點,將我們的婚戀教育與這些特點相結(jié)合,培養(yǎng)他們正確的婚戀價值觀。同時,不能夠因為大學生已經(jīng)成年、戀愛具有一定的私密性就認為大學生進行戀愛的問題是他們自己的問題,而不進行教育引導。同時,隨著社會的進步大學生戀愛的人群也逐漸增多,大學思想政治教育的教師應該樹立更加開放的理念,不能因為戀愛的學生增多而采取一些極端的措施,影響我們大學生的婚戀觀念或者他們以后的婚姻觀念。相反作為高校的教育者我們應該鼓勵大學生去戀愛,讓他們?nèi)プ非竺篮玫膼矍椋窃谒麄冞M行戀愛的過程中,我們教師要主動關(guān)心他們的戀愛生活,引導他們朝著正確的方向發(fā)展,糾正他們的不正確的戀愛行為,引導他們正確的看待性,及時排除他們影響他人或自己生命健康的行為。

(二)豐富婚戀觀教育內(nèi)容,增強教育的實效性

大學教師在對大學生進行婚戀教育的時候一定要根據(jù)大學生的實際特點,將婚戀教育內(nèi)容貼近大學生的具體生活和他們的思想,將我們?nèi)粘V斜芏徽劦男陨碇R、性心理知識、性道德教育真正的融入到我們的婚戀教育當中。同時,婚戀教育當中還可以引入西方的關(guān)于性方面的解讀和知識,讓學生們樹立健康的性觀念。除此之外,婚戀教育還應該加入我們的婚戀責任意識的培養(yǎng),讓大學生們知道我們的戀愛和婚姻沒有本質(zhì)的區(qū)別,他們都屬于婚戀的一種,是一種正常男女之間的人際交往,這就要求我們的大學生在進行戀愛過程中能夠相互尊重,平等的談戀愛,正確的表達自己的愛與被愛。

(三)拓展婚戀觀教育的渠道,普及型教育與個體化教育并行,思想教育與心理教育并重

要提高我們婚戀教育的效果,這就要求我們的教師必須要改變現(xiàn)有的教育形式,筆者認為可以從以下兩個方面來進行:一是加強普及型教育,普及型教育其實就是我們經(jīng)常所說的普及大學生們的婚戀觀念、或者婚戀價值觀,培養(yǎng)他們健康向上的婚戀觀,這就包括了許多方面,比如我們性、安全等等。由于我們的高校大學生較多,因此需要進行普及型教育的學生也較多,我們高校可以采取大型專題講座、課堂教學等方式來開展這方面的教育。二是深入開展個性化的指導。婚戀問題相對來說是一個比較私密的話題,有些涉及到我們大學生的個人隱私,所以我們的教師在采取普及型教育的同時還應該采取個性化教育指導,對某些同學產(chǎn)生的特殊情況,思想政治教育工作者可以根據(jù)學生的實際進行有針對性的指導。同時,思想政治教育工作者,尤其是輔導員,還需要通過細致入微的管理工作掌握學生的思想動態(tài)和信息,培養(yǎng)信任感,這樣,一旦學生在戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題便能主動與教育者溝通、尋求幫助,或由教育者主動出面干預、化解矛盾。

(四)在婚戀教育中注重社會參與,共筑大學生婚戀教育立體網(wǎng)絡

思想認識具有多樣性和價值型,大學生婚戀的多樣性也將會長期性的存在,并將會長期的持續(xù)。高校思想政治教育工作者在進行婚戀教育中藥注重建立多層次的,多種視角的立體網(wǎng)絡,讓我們大學婚戀教育讓社會廣泛的參與進來,充分調(diào)動一切手段,包括我們學校、家庭、社會團體等都可以參與進來,營造對大學生進行婚戀教育的真正的輿論和環(huán)境氛圍。我們已經(jīng)形成的正確的價值觀念來引導大學生樹立正確的婚戀觀。同時,隨著網(wǎng)絡技術(shù)的興起以及不斷的發(fā)達,大學生的婚戀教育還可以引入網(wǎng)絡這種社會媒體,通過網(wǎng)絡這個社會的正確輿論導向來進行大學生婚戀教育,確保我們的大學生能夠具有穩(wěn)定的和一致性的婚戀觀念。

三、結(jié)語

總之,大學生的婚戀問題已經(jīng)是全社會普遍關(guān)注的問題之一,他對大學生的影響十分巨大。同時,也可以說這是大學生大學生活的一個重要部分,沒有在大學校園進行戀愛也可以說是大學生活的遺憾。因此,我們應該對大學生進行戀愛行為給予肯定和運行。但是,由于大學生的思想還不夠成熟,難免會在戀愛的時期出現(xiàn)不理智的行為和不正確的行為,作為大學生的教育機構(gòu)高校要擔當起婚戀教育的這個責任,對大學生的婚戀教育進行引導,讓他們樹立正確的戀愛觀。同時,隨著時代的進步高校還應該對婚戀教育進行改革,以使其能夠更加具體的對大學生進行婚戀觀教育,讓他們樹立正確的人生觀、婚戀觀,走好人生之路,更好地實現(xiàn)個人價值,更好地為社會服務,促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展,為社會主義和諧社會的建設添磚加瓦。

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