蓋恒勇

(中共琿春市委黨校，吉林 琿春 133300)

黨校教育的目標要求是提高學員素質和能力，教學是黨校的中心工作，科研是黨校教育的基礎。如何充分發(fā)揮黨校培訓、輪訓黨員領導干部的主陣地主渠道作用？是各級黨校教師孜孜不斷追求的目標和不斷思索、研究的課題；如何充分發(fā)揮縣級黨校教育的作用？如何利用有限的教學時間拓展和深化縣級黨校教學?引導學員延伸閱讀促進黨校教學是有效方法。因為，現(xiàn)在黨員領導干部都是具有較高學歷的優(yōu)秀人才，具有較強的自主學習能力，而閱讀圖書是自主學習的重要途徑。所以，黨校教育在教學宣講中引導學員延伸閱讀，進而使黨校教學實現(xiàn)和達到應有的針對性、實效性及持續(xù)性。

1 黨員領導干部的閱讀圖書現(xiàn)狀

當前，世界局勢發(fā)生了重大變化，中國在快速發(fā)展的同時，也面臨諸多困境，黨的建設面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。面對新形勢，黨員領導干部理應感受到知識的危機和“本領的恐慌”，增強學習的自覺性，把學習作為一種使命、一種追求、一種責任，樹立學習為本、學習則強、學習則優(yōu)的新理念，但對于這樣一個緊迫的嚴峻的任務，并不是所有的黨員領導干部都認識到了。前幾年，《人民論壇》在全國范圍內(nèi)組織“萬名黨政干部閱讀狀況調查”，結果也令人堪憂，三成多受訪者每周讀書不足3小時，近三成受訪者每周讀書3—6小時，就是說，六成以上領導干部和公務人員平均每天閱讀時間不足1小時，沒時間、工作忙、應酬多成了主要理由，騰不出時間來讀書學習，可說到底還是在思想上不重視學習，缺乏責任感和使命感，不少同志沒有養(yǎng)成讀書自學的習慣。對于黨員領導干部來說，自主讀書學習不僅是工作和進步的需要，更重要的是一種社會行為，是時代的要求，是黨和人民的需要。有些黨員領導干部日常以上網(wǎng)、觀看現(xiàn)代電子視頻來代替讀書。即便讀書，也往往淺嘗輒止，“淺閱讀”“微閱讀”，不讀原著，“滿足于從報刊上摘抄名言警句，或者尋找一些小感悟、小道理、小情趣的東西，缺乏計劃性、目的性、連續(xù)性”。隨著越來越多的人把互聯(lián)網(wǎng)作為獲取信息的主要渠道，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的升級，微博、微信、微小說，微電影等“微”產(chǎn)品將我們帶入了一個全新的“微時代”。據(jù)調查，“2011年至2012年，我國18—70歲國民人均閱讀電子書由1.42本上升到2.35本，而閱讀紙質圖書的閱讀量持平”，“微閱讀”具有“簡單、快速、犀利、生動的魅力” 我們的傳統(tǒng)閱讀方式受到了前所未有的挑戰(zhàn)，2012年在中國、日本和韓國，“每人每年分別平均閱讀紙質圖書4.4本、8.4本和10.8本”。

習近平總書記反復強調，全黨同志特別是各級領導干部都要切實加強讀書學習的自覺性、主動性和責任感、緊迫感。2010年2月起，中宣部理論局與中組部干部教育局開始為黨員干部推薦閱讀書目，發(fā)放到全國各級黨委(黨組),到目前為止已推薦共7批40種左右圖書；2012年11月，中央組織部黨員教育中心與新聞出版總署出版管理司、國家圖書館，聯(lián)合舉辦了首屆全國黨員教育培訓教材展示交流活動,在各地各單位推薦的基礎上，經(jīng)專家評審，網(wǎng)上評價和基層評價，評出精品教材；國家層面不斷加強改進各級黨員領導干部培訓、輪訓工作。林林總總的號召、動員、實施舉措，廣大黨員領導干部閱讀圖書自學氛圍漸濃。但也要杜絕黨員領導干部在讀書學習上的“形式主義、實用主義、功利主義”，讀書態(tài)度是否端正決定著讀書的成效。提高黨員領導干部素質和能力不可能一蹴而就，在“深閱讀”“長閱讀”自主學習過程中逐漸提高黨員領導干部素質和能力是必要的和重要的途徑。

2 黨員領導干部延伸閱讀圖書是當今知識經(jīng)濟時代的需要

對現(xiàn)代人來說，人一生獲得的知識多半是靠讀書獲得的，當科技知識陳舊速度不斷加快，對讀書學習獲得新知識就顯得更加重要。陳云曾說：“一天到晚工作而不讀書，不把工作和學習聯(lián)系起來，工作的意義就不完整，工作也就不能得到不斷改進。因為學習是做好工作的一個條件，而且是一個必不可少的條件”。黨的發(fā)展史就是黨的學習史。當前，特別是黨員領導干部更要養(yǎng)成終身讀書學習的良好習慣，要“多讀書、善讀書、讀好書”，更應“深閱讀”“長閱讀”來增長知識，增加智慧，增強本領，這是黨員領導干部和公務人員勝任本職工作的內(nèi)在要求和必有之路。

2.1 面對璀璨傳統(tǒng)文化，黨員領導干部需要讀書學習

中國是四大文明古國之一，雖無數(shù)王朝興衰更迭，但中華上下五千年的傳統(tǒng)文化是中華民族的血脈和靈魂，是中華民族生生不息團結奮進的不竭動力，處處散發(fā)著無盡的光輝和智慧。因此，作為現(xiàn)代的黨員領導干部和公務人員，更應該閱讀國學文化的經(jīng)典著作，認真學習和汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，樹立正確的人生觀價值觀，積極傳承弘揚這種文明和智慧。在實際工作中，積極研究運用民族文化的豐厚資源?？茖W技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷升級，全球經(jīng)濟一體化的不斷深化，作為一名黨員領導干部，身為治國安邦的組織骨干，肩上負有重大的責任，因此更應多讀經(jīng)典著作、歷史。尤其是，世界經(jīng)典著作、世界歷史，研究世界發(fā)展的規(guī)律，從世界這個大講堂中汲取更多的方法和營養(yǎng)來提高自己的領導水平。

2.2 面對知識經(jīng)濟時代，黨員領導干部需要讀書學習

知識經(jīng)濟時代，科學技術的發(fā)展日新月異，新事物層出不窮，人民群眾的實踐創(chuàng)造豐富多彩，知識大爆炸，信息大爆炸。知識信息時代，一切的速度都在加快，科技知識陳舊也在加快，有人統(tǒng)計，“1976年的大學畢業(yè)生到1980年已有50%的知識陳舊了”，據(jù)學者們研究統(tǒng)計參加工作前在學校學到的知識到人們退休前可利用的知識只占2%，98%的知識需要人們在實際工作中自主學習獲得。不學習、不汲取新的知識營養(yǎng)，勢必會落伍，難以勝任我們所肩負的重大職責，因此，必須“活到老，學到老”， 讀書學習掌握新知識，讀書搜集前沿信息是黨員領導干部做好本職工作的前提。

2.3 面對世情、國情、黨情深刻變化，黨員領導干部需要讀書學習

世情、國情、黨情的深刻變化，中國各方面發(fā)展不確定性加強，黨員領導干部執(zhí)政面臨著嚴峻考驗。黨的十八大提出要建設學習型、服務型、創(chuàng)新型政黨，把學習型擺在了更突出、更重要的位置，黨強則國強，“重視學習、善于學習，是中國共產(chǎn)黨成功的秘訣之一”。建設學習型黨組織，賦予學習更深的內(nèi)涵、更高的要求，建設學習型黨組織是現(xiàn)實的需要。我們正處在偉大的戰(zhàn)略機遇期。近年來，中央有關部門和地方加強組織引導，完善制度保障，創(chuàng)新方式方法，增強了廣大黨員干部學習的自覺與成效。通過學習型黨組織建設，帶動學習型社會建設，最終形成學習型社會，黨員領導干部必須從我做起帶頭讀書學習。

2.4 面對中國共產(chǎn)黨的歷史，黨員領導干部需要讀書學習

“一個是1921年誕生的黨，最初才五十幾名黨員，28年以后竟然奪取全國政權；一個是人民軍隊1927年南昌起義時兩萬多人后來只剩下幾百人，22年之后竟然百萬雄師過大江，推翻了國民黨的反動統(tǒng)治。”這就是中國共產(chǎn)黨及中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊。中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗及形成的社會主義理論體系、中國共產(chǎn)黨人的豐功偉績、偉人們的讀書經(jīng)驗及工作藝術、可歌可泣的英雄事跡是當今八千六百多萬共產(chǎn)黨人取之不盡用之不竭的寶貴財富，是黨在新的歷史時期領導全國人民實現(xiàn)中國夢的源泉動力。現(xiàn)代更應在全社會掀起讀黨史、學黨史的熱潮，進行愛國愛黨教育，增強全民族的責任感使命感，引導黨員領導干部延伸閱讀研究黨的歷史總結經(jīng)驗汲取教訓，能夠不斷提高黨員領導干部的素質和能力。

2.5 面對權力、重托，黨員領導干部需要讀書學習

基層黨員領導干部是黨的路線方針政策和各項任務的具體領導者、組織者、推動者、執(zhí)行者，他們上接黨中央的要求，下連廣大人民群眾，了解、理解、掌握黨的路線方針政策、法律法規(guī)和各項任務是各級黨員領導干部和公務人員執(zhí)政的前提。我國正進行深入的政治、經(jīng)濟體制改革，增強黨的活力及執(zhí)政能力，率領全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，這就對各級黨員領導干部素質和能力提出了更高的要求，加強黨的建設、提高黨的執(zhí)政水平就顯得更加重要?！皶潜３智叭酥腔鄣氖侄危瑫琴A存人類代代相傳的智慧的寶庫”，治國安邦需要讀書，讀書學習從來不是個人的事情。當前，我國正處在改革發(fā)展的關鍵時期和社會矛盾凸顯期。越是在關鍵時期，越要加強讀書學習。事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得，黨員領導干部必須帶頭讀書學習。

3 讀書是自主學習的重要途徑，引導黨員領導干部延伸閱讀圖書是黨校教育的有益完善

黨員領導干部到黨校學習，時間一般都比較短。要真正學有所得、學有所成，在黨校教學宣講的基礎上，引導學員延伸閱讀圖書是黨校教育的有益完善?！白x書能給人以知識，給人以智慧，給人以快樂，給人以希望”，讀書更能提高黨員領導干部在實際工作的能力。延伸閱讀中溫故知新，這樣黨員領導干部的本領才能不斷增強，思想才能保持活力與時俱進，才能更好地勝任肩負的領導工作，黨員領導干部“必須干什么，學什么，缺什么，補什么”，學和補的知識絕大部分需要自身閱讀圖書來完成，黨校教育應該在教學宣講過程中根據(jù)形勢的變化、實踐的發(fā)展和學員的實際加強引導學員聯(lián)系實際延伸閱讀圖書。

3.1 加強理論知識武裝方面延伸閱讀

當代的黨員領導干部一般都是各行各業(yè)的優(yōu)秀人才及競聘的優(yōu)勝者，具有廣博、扎實、牢固的基礎知識。黨員領導干部進黨校，最重要的是學習黨的基本理論，學習黨的路線方針政策、法律法規(guī)，提高理論素養(yǎng)。黨員領導干部首先應該掌握科學理論，應通過對馬列主義、毛澤東思想特別是中國特色社會主義理論體系的深刻學習和領會，掌握觀察、分析、解決問題的立場觀點方法，科學判斷和準確把握形勢任務。應該學好馬克思主義哲學、邏輯學，掌握唯物辯證法，才能在大是大非面前有主心骨、才能透過現(xiàn)象看本質、在千頭萬緒中抓住主要矛盾，才能不糾纏于一時一地的得失，從容應對重大問題，牢牢掌握工作主動權。

3.2 加強政治修養(yǎng)方面延伸閱讀

政治修養(yǎng)黨性教育是黨校教育永恒的主題， 黨員領導干部應具備較高的黨性修養(yǎng)，堅定的政治立場、明晰的政治觀念，高度的政治敏銳性和政治鑒別能力。只有講政治，才能把實現(xiàn)黨的最高理想作為自己的奮斗目標，并把這種目標同自己的崗位職責和工作任務結合起來，產(chǎn)生崇高的使命感和責任感；才能正確處理局部和全局的關系、眼前利益和長遠利益的關系，排除各種誘惑和干擾，做出正確的選擇。黨員領導干部必須加強政治修養(yǎng)方面延伸閱讀。

3.3 加強思維訓練方面延伸閱讀

行為是由思想決定的，思想是由思維方式?jīng)Q定，知識確是思維的元素。領導干部應系統(tǒng)閱讀學習戰(zhàn)略學基礎理論，仔細探尋、深刻領會從戰(zhàn)略上觀察問題、思考問題的思維方法；應該閱讀學習多種思維方法，領導干部一般情況下是依據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，按照邏輯思維和直覺思維來處理問題。但在處理復雜問題時，還需要其他思維方法，甚至需要藝術思維方法。如采用立體思維方法，從各個側面、各個層面對問題進行分析。做出判斷，或采用發(fā)散式思維、逆向思維或進一步挖掘和運用辯證思維等。應該養(yǎng)成戰(zhàn)略思考的習慣，關注國際熱點問題，熟悉國家大政方針，把有關問題放到更高、更寬、更遠的三維空間中思考，盡可能從國際背景和國內(nèi)形勢、以往經(jīng)驗和未來需要、上級意圖和自身實際、主流和支流等多方位、多角度看問題。更重要的是在工作實踐中有意識地磨練自己，自覺地用戰(zhàn)略思維分析和解決實際問題，逐步提高思維能力。

3.4 加強信息掌握的方面延伸閱讀

當今時代，我們的學習、工作和生活越來越依賴于各種各樣的信息，信息是重要的戰(zhàn)略資源，但是如何獲得信息，讀書是獲取信息的重要和必要途徑。黨員領導干部進行行政管理，應通過各種途徑和手段，力爭了解和掌握多方面的前沿信息。社會發(fā)展的迅猛，黨員領導干部還必須具備在海量的信息中辨別信息真?zhèn)蔚哪芰ΑＪ聦嵶C明，領導干部掌握信息量越大、知識面越寬，行政管理能力越強，工作就得心應手，從而能夠真正做到講政治、謀大局、抓大事。

3.5 加強社會實踐經(jīng)驗方面延伸閱讀

多閱讀，才能多思考，才能拓寬領導思路，工作能力的提高離不開實踐。這就要求領導干部特別是年輕領導干部深入基層、深入實際了解世情、國情、黨情和民情，學習先進的工作實踐經(jīng)驗，多閱讀理論熱點問題，把學到的知識和掌握的本領運用于改革開放和現(xiàn)代化建設實踐，在應用上下功夫，在結合上花力氣，從人民群眾豐富生動的事件中汲取營養(yǎng)。只有不斷研究新情況，解決新問題、總結新經(jīng)驗，不斷把感性認識上升為理性認識，才能把握事物的變化規(guī)律。

3.6 加強其它知識儲備方面延伸閱讀

縣級黨校為了大規(guī)模培訓、輪訓黨員領導干部和公務人員，一般開設有黨建、經(jīng)濟、公共管理，政法、市情市事等課程。宣講黨的政策方針路線、理論熱點、必備的基礎知識及市情市事。為了不斷提高黨員領導干部的素質和能力，黨校教育還必須加強引導黨員領導干部進行知識儲備的延伸閱讀，如中外經(jīng)典、歷史、方法論、領導科學、心理學知識、社交知識、應用類知識、文學藝術及專業(yè)知識類等等。黨員領導干部和公務人員只有通過知識的不斷積累和知識結構的不斷更新，才能勝任本職工作。

中國在高速發(fā)展，社會在日益進步，人的一生只“充一次電”的時代已經(jīng)過去。只有不間斷、持續(xù)地“充電”，才能不間斷、持續(xù)地釋放正能量。中國將“終身學習”立法，2012年末已經(jīng)進行前期調研工作。要做到終身學習這一點，培養(yǎng)讀書自學的習慣是重要途徑，黨員領導干部延伸閱讀圖書是時代的必然要求。