物欲橫流，紅塵滾滾。若有人說愛詩，甚或?qū)懺姡瑹o異說此人神經(jīng)。詩花清純馨香，怡神悅性，卻難吃難穿，更非一般等價(jià)物，可交換諸多實(shí)惠。然而，詩花有時(shí)也結(jié)果。

1977年，我在小學(xué)、初中、教師輔導(dǎo)站從教多年，正在臨汾地區(qū)教育局借調(diào)工作，業(yè)余愛詩寫詩，在省地報(bào)刊偶有發(fā)表。那時(shí)刊登作品無稿費(fèi)，僅寄個(gè)采訪本，并在作者名字前冠以所在縣名。這一冠名，卻成了詩花結(jié)果的颯爽金風(fēng)。

秋，曾任平定縣委辦公室主任、多年模范教師的馮元利，出任洪洞縣委常委、辦公室主任。老馮平時(shí)愛學(xué)習(xí)，愛寫作，思維敏捷，材料過硬。他印象《山西日報(bào)》副刊所發(fā)詩歌中有個(gè)洪洞劉國柱。到洪后便問，得知我在地區(qū)工作，便作罷。

偶然。又一偶然。冬，國家調(diào)整工資。我因借調(diào)，便回洪洞。此時(shí)，洪洞三級干部開門整風(fēng)會(huì)已結(jié)束，教育系統(tǒng)開門整風(fēng)開始，主持者即馮元利。當(dāng)老馮得知我是借調(diào)，并不知我是男是女是黑是白是實(shí)是虛是黨是非，就下令：把劉國柱卡住！春節(jié)后到縣委運(yùn)動(dòng)辦報(bào)到。小民聽喝。1978春節(jié)報(bào)到時(shí)，老馮與我方首次謀面。未幾，清明來臨，大槐樹烈士陵園需祭奠革命先烈，老馮安排我寫演講稿。祭奠先烈，應(yīng)帶感情色彩，我用了一點(diǎn)文學(xué)手法。老馮演講歸來，喜形于色，連說：寫得好！寫得好！剛好其長子維明在場，順口命令：把你劉叔叔的文章給我背熟！最近，我去陽泉看望老馮。哈哈，時(shí)隔30余年，他以76歲高齡，仍能脫口背出那篇文章之一段，可見印象之深。

如果說，由教育跨入行政，詩花僅媒介角色，那么，由行政跨入新聞，詩花乃堂堂主角。

1984年，在縣政府辦主管材料。多年伏案，年齒日增，想換種活法。其時(shí)山西省廣播電臺部分編輯和駐站記者調(diào)出，急需調(diào)入一批。其時(shí)實(shí)行招聘制。我先斬后奏，3月29日赴太原，住同學(xué)家突擊課程，兩天臨陣磨槍，4月1日參加招聘考試。新聞、寫作兩門，雖無太難題目，畢竟隔行，答案如何？心中沒底。其后，長時(shí)間無消息。問同學(xué)，言正整黨。心想，全省招聘，高手云集。憑何中聘？學(xué)歷？中專；成績？平平。也就死了心。

誰知，詩花又逢金秋。省臺對招聘，除看考試成績，尤重實(shí)際寫作能力，因?yàn)橐⒓错攳?。通知?yīng)聘人員，把歷年發(fā)表作品目錄和原始報(bào)刊一同報(bào)上，以備考察。于是，我將詩花收歸一園，按時(shí)間順序抄錄，僅題目就有6頁之多，近百首。原始報(bào)刊，則整理出厚厚一摞，分幾個(gè)檔案袋才勉強(qiáng)裝下。當(dāng)我把我的“園林”敬呈領(lǐng)導(dǎo)后，領(lǐng)導(dǎo)翻閱，非常高興，當(dāng)場表態(tài)，基本通過。懸著的心，穩(wěn)穩(wěn)落地了。

我常想，是詩歌幫了我的忙嗎？似乎是，好像又不僅僅是。詩花居住精神園地，結(jié)果亦為精神之果。之所以能夠結(jié)出帶有物質(zhì)意義之果，需要更加適宜的氣候和土壤。污染，既扼殺精神之花，更扼殺物質(zhì)之果！我真幸運(yùn)！