□本刊記者//姜明廣

創(chuàng)新無涯
——重慶市巴南區(qū)委組織部電教中心主任袁榮印象

□本刊記者//姜明廣

工作中的袁榮

人常說：“一個人要想干事業(yè)，必須敢走自己的路?！敝貞c市巴南區(qū)委組織部電教中心主任袁榮的經(jīng)歷，可以作為這句話的注腳。在重慶市電教大舞臺上，袁榮是一個“吃螃蟹”的角色，與創(chuàng)新畫等號，要是哪一年他沒有新動作，那才是件奇怪的事。

行到水窮處

善于創(chuàng)新的人都有一個共同點，就是善于發(fā)現(xiàn)且勇于面對不足，然后不斷去尋求和嘗試更完善的方法。

袁榮就是一個善于發(fā)現(xiàn)問題的人。2005年，遠(yuǎn)程教育試點工作在巴南區(qū)剛展開時，有件事深深震動了袁榮。一次，他去試點村檢查，事先通知對方自己要來。結(jié)果袁榮來早了一點，發(fā)現(xiàn)三個村干部，一人抱主機、一人抱顯示器、一人拿鼠標(biāo)和鍵盤，連成一串小心翼翼地走在田埂上。原來人們害怕機器被盜，把機器拿回了家，又不知道機器一旦拆開后怎么連接，所以每次播放完就這樣三人一串地把機器抱回去，下次播放照樣再抱回來。袁榮立刻就意識到，農(nóng)村的信息化水平太低了，要想讓遠(yuǎn)程教育發(fā)揮作用，首先得教會大家用電腦?？墒?，要讓大家全來學(xué)電腦，既沒教材又沒有足夠的師資和場地，咋辦？這難不住袁榮，他自己編寫教材，然后以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，把各站點管理員和協(xié)管村干部都召集到試點村的村廣場或山洼里一起學(xué)習(xí)，既充分利用了師資又解決了場地問題，結(jié)果僅一年全區(qū)站點操作達(dá)標(biāo)率就達(dá)到了98%。上百人甚至幾百人聚在綠意蔥蘢的山洼里，或坐或站聽露天講座，這種質(zhì)樸而壯觀的場面難得一見，加上這種突擊培訓(xùn)的效果又出奇地好，經(jīng)此一事就使袁榮成了大家眼中的“點子王”。

敢于嘗試新方法，才能屢屢出“高招”。袁榮也不愧他“點子王”的美譽，往往能用巧妙的方法解決一些別人看起來難以辦到的事情。2012年年初，袁榮負(fù)責(zé)搭建巴南“黨建紅云”信息平臺，首先要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，可無論與電信、移動、聯(lián)通三大運營商中的哪一家合作，都需要支付巨額的建設(shè)成本和運行費用。事到臨頭，袁榮還沒有登門拜訪任何一家公司。同事們都急了，袁榮卻一點也不急。他說：“咱們急，對方不急；咱們不急，對方才著急。這一回，就讓他們自己博弈?！痹瑯s穩(wěn)坐泰山，策劃了一場“黨建紅云”推進(jìn)會，給三大公司發(fā)了邀請函。三大公司在了解了“黨建紅云”的發(fā)展前景后果然都著急了，因為這個項目對于他們占領(lǐng)農(nóng)村市場至為關(guān)鍵。三大公司紛紛派出調(diào)研組，不斷降低價格。電教中心抽身事外，三大公司自己就爭得不可開交，你優(yōu)惠，我就比你還“狠”。最后電信和移動兩家“割肉”，或拋出最低收費，或免費送手機，或免前期建設(shè)費，共同得標(biāo)。在袁榮的妙手“博弈”下，“黨建紅云”建成成本比預(yù)期低了近60%。

方法一新路變活，巴南電教正是在袁榮這個“點子王”的帶領(lǐng)下，煥發(fā)出一日勝過一日的蓬勃活力。

求變有高招

要創(chuàng)新方法，首先要具備無框框的思維。袁榮的思維創(chuàng)新，更多地體現(xiàn)在他對遠(yuǎn)程教育的功能延伸建設(shè)上。在他的眼中，只有想不到，沒有做不到。

2012年春天的一天，袁榮到東泉鎮(zhèn)東泉村調(diào)研，碰到一位大嬸，來村上替侄女交黨費，要一次性交足40年。原來她的侄女在外地打工，交黨費不便，就想把以后一輩子的都交齊了。這件事觸動了袁榮，他立刻就有了利用云平臺的強大功能解決這個問題的想法。當(dāng)時有同事覺得這不可行，因為涉及到資金周轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)程教育難以辦到也不必去辦?？稍瑯s不這么想，他覺得平臺功能這么強大，不利用就可惜了。他說：“就把平臺當(dāng)成一個P2P，淘寶、阿里巴巴能辦到的我們也能辦到，何況我們要做的其實很簡單?！痹谠瑯s的妙手運作下，確實很簡單，他把“黨建紅云”作為一個服務(wù)平臺，由區(qū)委組織部出面與中國銀聯(lián)聯(lián)手，共同開發(fā)手機支付系統(tǒng)，“網(wǎng)上交黨費”板塊就這樣誕生了。一個小小的創(chuàng)新，就使遠(yuǎn)程教育變得更加精彩。

信息化平臺是袁榮對遠(yuǎn)教功能的另一創(chuàng)新。重慶市建設(shè)服務(wù)群眾工作信息管理平臺，巴南被列為試點。市里設(shè)計的平臺最初只是一個內(nèi)部的辦公封閉系統(tǒng)，只有管理員才能登錄操作。袁榮卻覺得不對勁：既然是聯(lián)系和服務(wù)群眾的，群眾卻沒法參與，這不是矛盾嗎？袁榮找到開發(fā)公司一起研究，提出既要讓群眾參與又要便于群眾使用，并與“黨建紅云”平臺整合，最后在平臺上新增了“巴南群工”模塊。此后，群眾有什么問題，隨時可通過電腦和手機上網(wǎng)信訪，并可查詢政府部門辦理落實進(jìn)度。有同事打趣袁榮：“老袁你辦這事，不是給領(lǐng)導(dǎo)‘穿小鞋’嗎？”袁榮說：“哪能呢，有這個模塊，一能打開言路，二也方便政府把矛盾化解在萌芽中，雙贏的?！?/p>

就像袁榮所設(shè)想的那樣，如今巴南區(qū)遠(yuǎn)程教育平臺在“黨建紅云”的支持下，功能日益強大，確實有了一點“無所不能”的氣勢。

逐浪新潮流

創(chuàng)新可以帶來革命，創(chuàng)新的極致本身就是一場革命。這些年來，袁榮最具“革命性”的創(chuàng)舉還要數(shù)他對巴南遠(yuǎn)程教育載體的創(chuàng)新。

現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)日新月異，袁榮也早就把目光瞄向了這一領(lǐng)域。2011年國慶節(jié)剛過，組織上決定建設(shè)云平臺，對于時刻關(guān)注新技術(shù)發(fā)展潮流的袁榮來說這是個天大的好消息。當(dāng)時他還不太清楚云平臺是什么，但卻本能地判斷，這將是巴南遠(yuǎn)程教育發(fā)展的一個重大機遇。為了學(xué)習(xí)云技術(shù)，袁榮來到中國教育電視臺的國家教育云平臺登門求教。專家問他，你知道云計算的特點嗎？袁榮搖頭。專家覺得袁榮一點基礎(chǔ)也沒有，不知從何教起。袁榮卻不以為然，他一連多日吃住在基地附近，起早貪黑地觀摩學(xué)習(xí)，逢人就請教，手上還始終捧著個筆記本做筆記。經(jīng)過一個月的突擊學(xué)習(xí)，袁榮就基本掌握了云計算的原理，并找到了搭建“黨建紅云”的核心思維：“黨建紅云”就是要將豐富的黨建資源放在“云”上。他與果實網(wǎng)專家經(jīng)過反復(fù)探討研究，終于提交了一份成熟而完善的“黨建紅云”建設(shè)方案。隨后他又積極投入建設(shè)，終于托起了重慶市第一朵“黨建紅云”。

讓人感慨的是，袁榮“玩”也能“玩”出新點子來。有一次，袁榮在基層看見一個管理員在玩手機，他也開始玩起了手機，結(jié)果一玩就上了癮。那段時間，人們發(fā)現(xiàn)老袁變得很時尚——隨身帶著個小筆記本，時不時在一個平板電腦上比比畫畫，還經(jīng)常用手機上網(wǎng)。進(jìn)一步了解，會發(fā)現(xiàn)老袁玩得很高端，他利用互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)信號，在電腦移動終端、電視機和虛擬終端上進(jìn)行“黨建紅云”的多終端無差別登錄，等于時時把網(wǎng)絡(luò)帶在身上。老袁看似在玩，其實心里計劃著更大的事。原來，那個管理員玩手機的情景觸動了他，讓他認(rèn)識到今后的網(wǎng)絡(luò)傳輸將是多信息源、多接收終端的，只有占領(lǐng)強大的信息源和豐富的終端，遠(yuǎn)程教育才能真正發(fā)展起來。在他的醞釀之下，推出了基于本地私有云的手機工作版和基于公共接口的手機群眾版，實現(xiàn)了“黨建紅云”的終端全媒體共享。

創(chuàng)新是一種稀有的品質(zhì)，也是一股強大的力量，袁榮的工作因創(chuàng)新而精彩。2008年，他被中組部授予“全國黨員電教優(yōu)秀工作者”稱號；2009年，他領(lǐng)導(dǎo)下的巴南電教中心因業(yè)績喜人，經(jīng)區(qū)委審批由科級單位升格為副處級單位，“袁科長”也成了“袁處長”。

袁榮帶隊在基層安裝調(diào)試設(shè)備