畢維

工廠從提高班組創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)入手，突出文化傳承，堅(jiān)持文化引領(lǐng)，營造“文化建班”氛圍，班組建設(shè)及管理進(jìn)一步規(guī)范，員工凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了“五型”班組創(chuàng)建水平。

一、以班組文化為引領(lǐng)，不斷增強(qiáng)“五型”班組創(chuàng)建的內(nèi)在動力

1、精心提煉班組文化理念。一是開展“班組特色文化”征集活動。通過廣泛征集，不僅挖掘出了班組的文化內(nèi)涵，更重要的是增強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)意識。二是深度提煉班組文化。電氣車間總降變電所作為一個(gè)“三八”班組，身處關(guān)鍵要害崗位，堅(jiān)持倒閘操作復(fù)誦30年不走樣、堅(jiān)持記錄仿宋30年不走樣、堅(jiān)持每日問答30年不走樣、堅(jiān)持手抄學(xué)習(xí)筆記30年不走樣，在工作中提煉出了“給別人供電，不忘給自己充電”的班組文化。兩年來，班組實(shí)現(xiàn)了萬次倒閘無差錯(cuò)。

2、將班組文化融入小家建設(shè)。一是依托小家來展示班組文化。分析車間成品班組以“快樂工作，快樂生活”為理念，把班組當(dāng)成家來建，精心打造“親情文化”。在小家溫馨和諧的熏陶下，班組各項(xiàng)工作不斷取得進(jìn)步，每年報(bào)出分析數(shù)據(jù)20余萬個(gè)，準(zhǔn)確率和及時(shí)率均達(dá)100%。二是加大文體投入。工廠建成員工書屋16個(gè)，并配備了書柜、桌椅、電腦、投影儀等學(xué)習(xí)培訓(xùn)設(shè)施，員工工作及學(xué)習(xí)環(huán)境有了較大改善。

3、用班組文化理念指導(dǎo)班組建設(shè)。一是突出開車文化。丙烯酸酯車間是工廠最主要的生產(chǎn)裝置，生產(chǎn)發(fā)展歷程艱難曲折，曾一度出現(xiàn)生產(chǎn)骨干外流，員工們面對生產(chǎn)的被動局面，靠高度的責(zé)任感度過了困境。通過發(fā)動員工回顧歷史，探究干部員工克難攻堅(jiān)，平凡堅(jiān)守的精神風(fēng)貌，提煉出了“堅(jiān)守平凡，創(chuàng)造非凡”的班組文化理念，并贏得了認(rèn)同。二是突出產(chǎn)品文化。AES車間生產(chǎn)工業(yè)洗滌劑原料，提煉出“奉獻(xiàn)自我，潔凈萬家”班組文化理念，并用漫畫故事形式展示員工精神風(fēng)貌，推動了“五型”班組的創(chuàng)建工作。

二、培育班組個(gè)性文化，不斷規(guī)范“五型”班組創(chuàng)建工作

1、堅(jiān)持“規(guī)定動作”，培育良好習(xí)慣。為規(guī)范員工行為，我們將“五型”班組創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為35個(gè)規(guī)定動作。在“安全型”建設(shè)上，我們一是豐富班組安全活動內(nèi)容，將員工需要掌握的安全基礎(chǔ)知識制作成幻燈片，利用班組安全活動時(shí)間組織學(xué)習(xí)，擺脫以前的枯燥講解，使員工便于學(xué)習(xí)和接受。二是嚴(yán)格執(zhí)行班前安全講話、班中安全檢查、班后安全總結(jié)的規(guī)定動作，讓值班長、管理人員、操作工從接班開始，就嚴(yán)格履行規(guī)定動作，做到不足及時(shí)整改，問題及時(shí)處罰。過去，員工習(xí)慣性違章表現(xiàn)最多的就是勞動保護(hù)的佩戴，現(xiàn)在，員工不論是夜班還是白班、無論是有領(lǐng)導(dǎo)還是沒領(lǐng)導(dǎo)，都能自覺的佩戴勞動保護(hù)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)交流，提升創(chuàng)建水平。一是建立“五型”班組示范區(qū)。丙烯酸酯車間化工二班值班長朱紹權(quán)，率先在全廠實(shí)施上班時(shí)間手機(jī)集中管理，解決了個(gè)別員工在班擺弄手機(jī)問題；他還創(chuàng)新提出了“出氣筒療法”、組織開展“工藝流程圖繪制接力賽”，被工廠命名為“朱紹權(quán)班”。分析車間醇醚化驗(yàn)室班長裴春杰，把“六條禁令”及其它安全警示制成了漫畫卡，鑲在電器開關(guān)及插座上，隨時(shí)提示安全，形成了“開關(guān)文化”；在每個(gè)人的水杯上貼了編有節(jié)水字樣的個(gè)人“大頭貼”，喝水不忘節(jié)水，形成了“水杯文化”，被工廠命名為“裴春杰班”。我們定期組織班組長及員工參觀學(xué)習(xí)這兩個(gè)“五型”班組“示范區(qū)”，形成了生產(chǎn)班組看“朱紹權(quán)班”、輔助班組看“裴春杰班”的良好氛圍。二是開展攜手幫帶。通過學(xué)習(xí)交流和攜手幫帶，昔日有機(jī)系統(tǒng)的龍頭——乙醛車間，重新叫響了“開好龍頭，永站排頭”的班組文化理念?；A(chǔ)相對薄弱的氯磺化裝置，以“低碳制膠，綠色發(fā)展”為己任，打出綠色環(huán)保主題和自有技術(shù)裝置品牌，最大限度降低四氯化碳消耗，彰顯了“文化建班”的魅力。

3、堅(jiān)持“自主”文化，發(fā)揮班組建設(shè)優(yōu)勢。我們既講求規(guī)范、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，但又反對千篇一律，鼓勵(lì)班組結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，自主創(chuàng)建，打造特色班組。電解車間針對裝置基礎(chǔ)條件薄弱，清潔生產(chǎn)整改難度大等問題，倡導(dǎo)員工開展“清潔型”班組創(chuàng)建，制定了人員分工圖，堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)到人，避免了工作交叉，裝置面貌有了全新的改善，“清潔型”班組創(chuàng)建成了該車間“五型”班組創(chuàng)建的一張名片。

三、夯實(shí)班組文化基礎(chǔ)，不斷激發(fā)“五型”班組創(chuàng)建活力

1、堅(jiān)持“文化建班”研討機(jī)制。我們每年以“研討會”、“深入基層聽心聲”等多種形式，尋求解決問題的新方法。今年，在公司“文化年”的良好契機(jī)下，我們深挖班組的文化內(nèi)涵，不斷解決創(chuàng)建過程中遇到的新情況、新問題。力爭通過“文化建班”，全面提煉班組文化內(nèi)涵，解決好班組特色文化不突出的問題；力爭通過“文化建班”，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，解決好激勵(lì)機(jī)制不完善的問題；力爭通過“文化建班”，使新轉(zhuǎn)崗人員盡快適應(yīng)新的工作角色，解決好轉(zhuǎn)崗人員管理問題。

2、不斷加強(qiáng)文化滲透。一是滲透到班組日常管理上。我們注重抓“文化建班”難點(diǎn)。燒堿車間針對員工年齡結(jié)構(gòu)失衡，經(jīng)驗(yàn)豐富的員工即將退休，操作骨干出現(xiàn)斷檔等問題，倡導(dǎo)員工開展“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建，解決實(shí)際問題。車間在各班組內(nèi)確定了四對“師徒對子”，先進(jìn)行“一對一”的傳幫帶，后定期進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)，在車間內(nèi)形成了徒弟認(rèn)真學(xué)，師傅積極教的良好氛圍。二是滲透到業(yè)余文化生活上。電氣車間突出打造“和諧型”班組，堅(jiān)持在班前會、周調(diào)度例會、月民主生活會上，讓班組成員逐一發(fā)言，通過總結(jié)工作、交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)，加深彼此了解，增進(jìn)相互間友誼。還通過組織郊游、登山、漂流、滑雪等集體活動，調(diào)節(jié)員工心理，活躍班組氛圍，促進(jìn)人際關(guān)系和諧融洽，增強(qiáng)了班組員工的團(tuán)隊(duì)意識和整體責(zé)任感。

3、強(qiáng)化“文化建班”考核獎(jiǎng)勵(lì)。一是工廠每個(gè)季度對“五型”班組創(chuàng)建工作進(jìn)行考核評比，擇優(yōu)評選工廠標(biāo)準(zhǔn)化“五型”候選班組，列入工廠標(biāo)準(zhǔn)化“五型”班組候選庫，可優(yōu)先參加公司、工廠標(biāo)準(zhǔn)化“五型”班組評選。二是實(shí)施季度考核“雙復(fù)檢”機(jī)制。在第二季度實(shí)施“五型”班組工廠、車間“雙復(fù)檢”機(jī)制，達(dá)標(biāo)的保持稱號，不達(dá)標(biāo)的“降型”。三是創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對于首次創(chuàng)成“五型”的班組，工廠給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)三個(gè)季度保持“五型”稱號的班組，工廠再給予加獎(jiǎng)。

總之“文化建班”可有效的提升“五型”班組創(chuàng)建水平，提高員工團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)工廠的凝聚力，在今后的工作中我們將更加深入的研究與探索。endprint