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兩種批評(píng)方法下《登幽州臺(tái)歌》的解讀

2014-03-05 19:21:42鄧甲文閔曉梅
教育教學(xué)論壇 2014年5期
關(guān)鍵詞:解讀神話

鄧甲文+閔曉梅

摘要:本文擬運(yùn)用新批評(píng)法與神話—原型批評(píng)法,對(duì)《登幽州臺(tái)歌》進(jìn)行不同角度的解讀,以豐富此詩(shī)的闡釋、分析。

關(guān)鍵詞:新批評(píng)法;神話—原型批評(píng)法;解讀

中圖分類號(hào):I206.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2014)05-0158-02

一、細(xì)讀《登幽州臺(tái)歌》

唐代陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》是中國(guó)古詩(shī)的名篇,對(duì)此詩(shī)的闡述也是多不可計(jì),但其中的解讀多是用傳統(tǒng)的批評(píng)方法。本節(jié)擬從新批評(píng)的文本細(xì)讀入手,輔以韋勒克的“四層面分析法”,對(duì)此詩(shī)作更系統(tǒng)的分析。

1.聲音層面?!兜怯闹菖_(tái)歌》在聲音層有自己特點(diǎn),它擯棄常見(jiàn)的絕句形式,采取長(zhǎng)短參錯(cuò)的楚辭體句法。此詩(shī)上兩句每句五字,三個(gè)停頓,其形式為:前/不見(jiàn)/古人,后/不見(jiàn)/來(lái)者;后兩句每句六字,四個(gè)停頓,其式為:念/天地/之/悠悠,獨(dú)/愴然/而/涕下。前兩句音節(jié)比較急促,同人的呼吸一樣,仿佛讓人感受到了作者胸中抑郁之氣;后兩句各增加了一個(gè)虛字(“之”和“而”),音節(jié)就比較舒緩流暢,似乎寄予了一層嘆息幽怨之思。全篇前后句法長(zhǎng)短不齊,音節(jié)抑揚(yáng)變化,互相配合,造成了聲音層面的張力,增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

2.意義層面?!兜怯闹菖_(tái)歌》在語(yǔ)言上明白如話,是古詩(shī)中表達(dá)上最接近口語(yǔ)的一首了?!扒安灰?jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”,完全是詩(shī)人站在城樓上脫口而出的想法?!肮湃恕薄ⅰ皝?lái)者”都是非常通俗詞語(yǔ)?!澳钐斓刂朴?,獨(dú)愴然而涕下”,因感覺(jué)天地之無(wú)窮而生命的短暫,詩(shī)人不自禁而悲痛難忍,這也是直抒胸臆的寫(xiě)法。這首古詩(shī)上下二闕,上闋用詞簡(jiǎn)約,抑郁中帶有一種氣勢(shì),下闋節(jié)奏舒緩,哀嘆中似有一種悠長(zhǎng),表達(dá)非常曉暢簡(jiǎn)潔?!兜怯闹菖_(tái)歌》是詩(shī)人情感的直接抒發(fā),但在以含蓄為主要寫(xiě)法的古詩(shī)中實(shí)際上卻取得了“陌生化”的審美效果。此詩(shī)的情感并不是單一明晰的,詩(shī)中蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)人生短促的哀痛,對(duì)建功立業(yè)的渴望,這悲傷與希望之間極具張力,形成了古詩(shī)中不可多得的崇高的美學(xué)形態(tài)。

3.意象、隱喻層面。意象是一首詩(shī)文體風(fēng)格的組成部分,是作品表現(xiàn)的核心部分?!兜怯闹菖_(tái)歌》詩(shī)中的意象質(zhì)樸無(wú)華,但卻有著深厚的審美內(nèi)涵,達(dá)到了返璞歸真的藝術(shù)境界?!坝闹菖_(tái)”是此詩(shī)具有提綱挈領(lǐng)作用的一個(gè)意象,給詩(shī)歌帶來(lái)深厚的歷史感?!肮湃恕焙汀皝?lái)者”是兩個(gè)對(duì)比強(qiáng)烈的又帶有時(shí)間性的意象,詩(shī)人已洞察到作為一個(gè)人在歷史上的處境:古人皆已逝去,而未來(lái)尚無(wú)法預(yù)料的事實(shí)?!疤斓亍笔且粋€(gè)極具廣闊視野的意象,“人法地,地法天,天法道,道法自然”。然而天地是無(wú)法言語(yǔ)的。詩(shī)人面對(duì)滄桑的歷史和蒼茫的天地,他的感受是復(fù)雜的,苦悶、孤獨(dú)、悲涼、迷茫一齊涌上心頭,而詩(shī)人又通通將這些感受都融入了“涕下”的意象中,唯有以沉默示之了。

4.象征、神話層面。一首偉大的詩(shī)篇總是散發(fā)著永恒的魅力,因?yàn)樗沂镜膯?wèn)題或情感是永遠(yuǎn)值得后人深思的,《登幽州臺(tái)歌》正是這樣一首偉大的詩(shī)篇。詩(shī)人是站在幽州臺(tái)上吟唱出他的偉大篇章的,然而他所揭示的問(wèn)題無(wú)論在任何情境中都是困擾著人的,特別是在困境中,那就是人的意義問(wèn)題:人的生命飄忽而逝,如何才能確立人在茫茫天地中存在的價(jià)值?“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”,建功立業(yè)與寄意山水成為古代中國(guó)文人墨客的兩種志向,然而二者之間并不一定能達(dá)到一種平衡。作者意識(shí)到二者之間的斷裂關(guān)系,才吟唱出如此悲壯蒼涼的詩(shī)篇?,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,但人還是要在現(xiàn)實(shí)中找到安身立命的依據(jù)。這究竟是什么,詩(shī)人也很疑惑,在詩(shī)中進(jìn)行追問(wèn)。世界最初是無(wú)意義的,然而人必須尋找出其中的意義,這是一個(gè)永恒的悖論,而在中國(guó)揭示這樣悖論的詩(shī)人卻不多。

二、《登幽州臺(tái)歌》“天”意象原型及演變分析

天意象在中國(guó)文化觀念中有獨(dú)特的意義,在哲學(xué)、文學(xué)、社會(huì)觀念中發(fā)揮重要作用。天意象的原型最早可以追溯到中國(guó)的上古神話當(dāng)中,如創(chuàng)世神話“盤(pán)古開(kāi)天辟地”、“女?huà)z補(bǔ)天”等,此時(shí)的“天”意義上更多指自然之天。從老莊開(kāi)始,“天”經(jīng)過(guò)哲學(xué)理性的批判,開(kāi)始成為人的意義場(chǎng)所,“天人合一”的哲學(xué)理想,成為中國(guó)文化獨(dú)特的意義概念。到了屈原時(shí)期,“天”意象的審美性得到確立和發(fā)展。但“天”意義的確定性也開(kāi)始遭到了懷疑,屈原就發(fā)出了震耳發(fā)聵的《天問(wèn)》。屈原之后,“天人合一”的觀念逐漸成為文人安身立命的依據(jù)所在,“天”就完全成了物質(zhì)之天,變成審美客體。然而“天”、“人”之間始終是存在裂痕和危機(jī)的,陳子昂就撕裂了“天人合一”的溫情面紗,喊出了雄渾悠遠(yuǎn)的《登幽州臺(tái)歌》,豐富了詩(shī)、文天意象的內(nèi)涵。

“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”,開(kāi)篇詩(shī)人就刻畫(huà)了一個(gè)缺乏意義支撐的孤獨(dú)者形象。人在噩運(yùn)當(dāng)中,先前所確定的一套意義大廈就有可能傾塌。面對(duì)蒼茫的天地,仕途不幸的詩(shī)人無(wú)法確立人在天地間的價(jià)值,只有“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”了。

面對(duì)事業(yè)上的失意,詩(shī)人陳子昂既不愿意藉著老莊所確定的逍遙路線潛心寄情山水,也不會(huì)像屈原一樣以死抗?fàn)帲M茉诹硪环N境遇中獲得重生。這里,“天”既不是審美客體,也不是意義的給定者,“天”是自然之天,沒(méi)有被人化的“天”,是人與天的一次意義斷裂,是歷史發(fā)展過(guò)程中的一次意義回轉(zhuǎn),是在特殊境況下積淀著民族文化心理的集體無(wú)意識(shí)的一次閃現(xiàn),“天”仿佛回到了原型的最初狀態(tài),讓人仿佛在詩(shī)人哀痛的吟唱中體驗(yàn)到原始先民們?cè)诳朔匀唬x予意義,創(chuàng)造生活時(shí)的艱辛,展現(xiàn)出在不同時(shí)代的人們所共同面對(duì)的主題,而更能體會(huì)隱藏在天意象背后更為豐富的內(nèi)涵。

三、兩種批評(píng)方法的比較分析

新批評(píng)側(cè)重對(duì)文本細(xì)讀的能力,運(yùn)用這種批評(píng)方法必須對(duì)文本有一定的鑒賞力,通過(guò)對(duì)文本語(yǔ)言、意象和整體結(jié)構(gòu)上的一些解讀,獲取文本較為確定的美學(xué)意義。但是新批評(píng)完全切斷文本跟外界的關(guān)系,使解讀的廣度和深度受到一定的限制。神話—原型批評(píng)則側(cè)重對(duì)文本當(dāng)中的重要意象進(jìn)行剖析,找到意象的原型而挖掘出意象豐富的內(nèi)涵,因?yàn)槠渲邪岛艘粋€(gè)民族的偉大精神歷史。使用這種批評(píng)方法則更注重批評(píng)者的文化歷史的知識(shí),以便能考察意象原型,并對(duì)原型內(nèi)涵作一定概括。這種方法的不足也是非常明顯的,對(duì)于一般的讀者,這種批評(píng)固然能挖掘深層的文化內(nèi)涵,但是并沒(méi)有幫助他們整體地獲得一首詩(shī)的確定意義。當(dāng)然,如果既能從內(nèi)部進(jìn)行審美的分析,又能從外部進(jìn)行文化的解讀,那么這樣的批評(píng)才更全面。

參考文獻(xiàn):

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[5]龔世學(xué).中國(guó)古典神話中“天”的原型意義解讀[J].理論導(dǎo)刊,2008,(3).

[6]劉小楓.拯救與逍遙[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2007.

作者簡(jiǎn)介:鄧甲文(1979-),男,廣西玉林人,碩士,四川瀘州醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師,研究方向:中西文化比較研究;閔曉梅(1984-),女,四川成都人,在讀碩士,瀘州醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師,研究方向:翻譯理論與實(shí)踐研究。endprint

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