鄭麗萍

摘要：文章從高校圖書館文化建設(shè)的內(nèi)涵、高校圖書館在高校文化建設(shè)中的作用以及如何發(fā)揮圖書館育人功能等幾方面，論述了高校圖書館文化建設(shè)在高校文化育人中的作用。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；文化建設(shè)；文化育人

黨的“十八大”突出強調(diào)了加強文化建設(shè)、提高國家文化軟實力的重要性。作為人類生存發(fā)展和社會進步的產(chǎn)物，作為文獻信息傳播中心，作為精神文明建設(shè)的重要陣地，作為健康文化、高雅文化最具市場、最有人氣的重要場所，高校圖書館在文化育人方面起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)通過加強自身文化建設(shè)實現(xiàn)文化育人功能。

一、高校圖書館文化建設(shè)的內(nèi)涵

文化是立人之本，高校是立人之所，有什么樣的高校文化就有什么樣的高校人。高校的發(fā)展實際上也就是高校文化的發(fā)展，這其中也離不開高校圖書館文化的發(fā)展。

作為置身于社會文化的大背景中一種具有自身特色的亞文化形態(tài)，圖書館文化是圖書館所創(chuàng)造的物質(zhì)文化和精神文化的總和，[1]是指圖書館在其存在和發(fā)展過程中，由廣大館員和讀者共同創(chuàng)造、認同，并自覺效仿和奉行的各種文化形態(tài)的總和。從高校圖書館的宗旨出發(fā)，高校圖書館文化應(yīng)具備以下四個層面：

（一）精神文化

圖書館精神文化是指圖書館員在長期的工作實踐中所形成的一種相對穩(wěn)定的思想行為風(fēng)尚，包括館員的政治態(tài)度、精神面貌、思想情操和職業(yè)道德等各種群體意識和群體精神。具體體現(xiàn)為勇于犧牲自我的紅燭精神；讀者至上、真誠服務(wù)的奉獻精神；高尚職業(yè)情操的敬業(yè)精神；以館為家的集體主義精神；言傳身教、為人師表的自我塑造精神；刻苦鉆研、頑強工作的積極進取精神，圖書館中有精神文化為核心進行圖書館文化建設(shè)，才能真切地體會到文化力對圖書館強大的推動作用。[2]

（二）環(huán)境文化

圖書館環(huán)境文化是指通過圖書館建設(shè)、設(shè)施、布局、美化、廳堂裝飾等各種物化形態(tài)所體現(xiàn)的環(huán)境氛圍。圖書館通過加強環(huán)境文化建設(shè)，提高與促進圖書館文化建設(shè)，從而提升讀者的整體文化素質(zhì)。

（三）活動與服務(wù)文化

圖書館服務(wù)與活動文化是指圖書館通過有目的、有規(guī)律、有特色的組織開展服務(wù)、宣傳、教育、學(xué)術(shù)研究和娛樂等活動所體現(xiàn)的文化風(fēng)韻。

（四）制度文化

圖書館的制度文化是指圖書館的館紀、館規(guī)，日常行為規(guī)范、部門崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)工作細則、獎懲制度等各項管理制度?？茖W(xué)合理的圖書館制度文化對鑒定館員和讀者的品質(zhì)、人格和行為等方面提供了內(nèi)在尺度，它能使館員與讀者在制度的約束下養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

上述四方面，精神文化是靈魂與核心，環(huán)境文化是載體與基礎(chǔ)，制度文化是條件與保障，活動與服務(wù)文化是過程與推動，四者在交融互動中共同促使高校圖書館文化形成豐富的內(nèi)涵和特有的風(fēng)采。

二、高校圖書館在高校文化建設(shè)中的作用

高校圖書館由于其性質(zhì)、特點和功能，決定了它在高校文化建設(shè)中充當(dāng)著特殊的角色，占有獨特的地位，具有重要的作用。

（一）館藏資源在高校文化建設(shè)中的支撐作用

圖書館文獻資源是圖書館的基本構(gòu)成要素，能全面地支持和服務(wù)于高校文化，是高校文化的本質(zhì)屬性。因此，文獻資源直接影響著高校文化的有效展開，影響著高校文化的整體發(fā)展態(tài)勢和水平。圖書館要以自身的任務(wù)和讀者需求為依據(jù)，有層次、有重點地組織文獻資源。與此同時，利用現(xiàn)代化設(shè)備，開發(fā)外部資源，為學(xué)生提供一個信息量大、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，在更有效地利用已有文獻信息資源的同時，讓新開發(fā)的信息資源盡快上網(wǎng)，盡力創(chuàng)造條件，提供高質(zhì)量的信息資源服務(wù)，更好地滿足讀者需求，使之成為高校文化的活躍參與者。

（二）圖書館自然環(huán)境在高校文化建設(shè)中的熏陶作用

圖書館一直被認為是高校水平的重要象征，代表高校的形象，很多高校圖書館都建在校園的中心，建筑典雅，氣魄宏大，作為校園的重要地標，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。圖書館正是通過優(yōu)雅的自然環(huán)境、富有藝術(shù)感染力的現(xiàn)代化館舍建筑、先進的設(shè)備、豐富的館藏文獻、科學(xué)的管理、完善的規(guī)章制度和優(yōu)良的服務(wù)等來營造和諧的文化氛圍，吸引更多的師生利用圖書館，使他們在這里得到心靈的凈化，將學(xué)生引向無限的思維空間，在知識的海洋中遨游，汲取知識，凈化心靈，在感受美、欣賞美的同時創(chuàng)造美。

（三）圖書館制度建設(shè)、管理方式在高校文化建設(shè)中的保障與影響作用

圖書館規(guī)章制度的形成應(yīng)當(dāng)在該制度所涉及范圍內(nèi)，保證所涉及的人員都有表達自己意愿的機會，程序民主性是實體民主性的必要保障。[3]完善、合理、規(guī)范的圖書館制度可以提升學(xué)校的辦學(xué)理念，圖書館要根據(jù)各自崗位的服務(wù)性質(zhì)、目標，根據(jù)圖書館館藏文獻、館藏規(guī)模、設(shè)施設(shè)備等技術(shù)條件和服務(wù)環(huán)境的不同特點，制訂相應(yīng)的規(guī)章制度和管理方法，并使其符合圖書館開放性、時效性、共享性信息服務(wù)的要求。圖書館制度文化在充分展示一所高校辦學(xué)理念要求，緊密為學(xué)校服務(wù)的同時，還應(yīng)該展示尊重知識、尊重科學(xué)的精神，表現(xiàn)思想學(xué)術(shù)開放的態(tài)度等圖書館的價值觀念。從而保障圖書館收集保存文獻，為所有的讀者提供最好的服務(wù)，有效滿足讀者對文獻信息資源的需求，承擔(dān)傳播知識的社會責(zé)任，讓讀者從圖書館感受知識的力量和人類的文明等基本價值取向的實現(xiàn)。

高校圖書館要盡可能地改進服務(wù)，提供更好的物質(zhì)條件，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍，最大限度地滿足讀者的需要。其安靜的環(huán)境、良好的秩序，對于培養(yǎng)高校讀者良好的公共道德，建立人與人之間互相尊重、互相理解的良好關(guān)系都將起到很好的作用。圖書館可通過張貼提示性的標志，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，建立文明高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而對培養(yǎng)高校生良好的公共道德起到積極的影響作用。同時，圖書館員應(yīng)以豐富的知識、高雅的氣質(zhì)、良好的職業(yè)道德贏得學(xué)生讀者的理解和尊重，形成良好的育人環(huán)境，從而對高校生樹立積極的人生觀、奉獻社會的人生理想，養(yǎng)成良好的公共道德起到積極的影響作用。

三、通過文化建設(shè)發(fā)揮圖書館服務(wù)育人功能

高校教育與教學(xué)過程實質(zhì)上是一個有目的、有計劃的文化過程。所謂教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，說到底都是文化育人。所以，高校圖書館的文化建設(shè)也理應(yīng)付諸于育人的工作實踐。

（一）鞏固主陣地，以高品位的文化陶冶人

圖書館優(yōu)雅的建筑、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施及教學(xué)科研需要的系統(tǒng)化的學(xué)科文獻，豐富的影音資料、展覽廳、報告廳等硬件設(shè)施，既為校園物質(zhì)文化建設(shè)提供了基本的物質(zhì)條件，又使圖書館成為與教學(xué)實驗設(shè)施并列的校園物質(zhì)文化建設(shè)主體，成為育人的主要場所。圖書館自身擁有的資源、設(shè)備，使圖書館不僅成為知識營養(yǎng)的提供者，而且要擔(dān)當(dāng)起高校生提高藝術(shù)修養(yǎng)、審美情操的文化中心的角色。圖書館舉辦適當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)講座，與圖書館整個的書香氣和文化氛圍相得益彰，深受讀者的歡迎。高校圖書館一般都注重優(yōu)秀影視文化作品的收藏，并且具有較好的視聽設(shè)備和環(huán)境，這是對高校生進行藝術(shù)修養(yǎng)教育的很好的物質(zhì)條件。高校圖書館還可利用圖書館環(huán)境的布置對高校生進行藝術(shù)教育，不僅起到裝飾環(huán)境的作用，而且也起到藝術(shù)教育、美的熏陶的作用。

（二）建設(shè)主力軍，以真誠的服務(wù)溫暖人

高校圖書館員不僅是文化知識的傳遞者，也應(yīng)該是高校生思想道德的培育者。抓好隊伍建設(shè)對于實現(xiàn)圖書館育人功能起著至關(guān)重要的作用。

充分利用文獻及服務(wù)設(shè)施為讀者提供高水平的服務(wù)。應(yīng)該說圖書館員的一舉一動，一言一行都能對讀者起到教育作用，圖書館無小事，處處有教育。在為讀者服務(wù)的過程中，圖書館員要以豐富的學(xué)識、高雅的氣質(zhì)、良好的職業(yè)道德贏得讀者的理解和尊重，圖書館事業(yè)要發(fā)展，需要先進的文化作為其推動力。[4]同時形成良好的育人環(huán)境，對于高校生樹立積極的人生觀、奉獻社會的人生理想，都將起到潛移默化的影響。要以良好熱情的服務(wù)、認真負責(zé)的工作態(tài)度及文明的行為舉止影響青年學(xué)生，使他們自覺規(guī)范自己的行為，在實際工作中使高校生增強對圖書館的信任感和親切感，使其接受優(yōu)良文化的熏陶。

提高圖書館工作人員的綜合素質(zhì)，融服務(wù)育人于高校文化建設(shè)之中。隨著各學(xué)科知識的不斷更新，文獻類型的增加，以及與圖書館有關(guān)的計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字圖書館的研究和實驗，對圖書館員的專業(yè)知識的要求也越來越高，目前各高校圖書館注重引進人才，加強在職人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使圖書館員的專業(yè)水平得到不斷提高。圖書館員可以通過學(xué)術(shù)研究、文化交流等方式積極參與校園文化建設(shè)。圖書館員在為讀者服務(wù)的過程中，有很多專業(yè)上的問題需要進行有益的探討和研究，同時，圖書館員在文獻資源的了解和掌握、文獻檢索方式的熟練等方面具有優(yōu)勢，他們在為讀者服務(wù)的同時，也可以進行一些深入的研究，產(chǎn)生一些副產(chǎn)品。學(xué)術(shù)研究不僅可以活躍校園學(xué)術(shù)，而且可以提高圖書館的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)地位，增強圖書館員在校園文化建設(shè)中的自尊和自信，成為校園文化中的一個亮點。

利用豐富的館藏資源，開展多種形式的導(dǎo)讀服務(wù)可利用校報、宣傳欄等園地將教育意義深遠、內(nèi)容健康的社科讀物推薦給讀者；引導(dǎo)學(xué)生閱讀革命領(lǐng)袖的著作、名人傳記和中外名著，轉(zhuǎn)移他們對通俗、言情小說的偏愛；引導(dǎo)學(xué)生閱讀我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化典籍。毫無疑問，這些中華民族傳統(tǒng)道德的精華，在全面建設(shè)小康社會的今天，同樣值得繼承和發(fā)揚光大。

參考文獻：

[1]鄧鳳英.圖書館文化的結(jié)構(gòu)與功能[J].國家圖書館學(xué) 刊， 2007，（2）.

[2]劉燕.圖書館精神文化的構(gòu)筑策略[J].科技情報開發(fā) 與經(jīng)濟， 2009，（22）.

[3]章春野.關(guān)于圖書館制度文化建設(shè)的思考[J].圖書館 學(xué)刊， 2000，（4）.

[4]周和平. 建設(shè)國圖文化促進事業(yè)發(fā)展[J].中國圖書 館學(xué)報， 2001，（2）.

[責(zé)任編輯：褚永慧]