廣東藥學(xué)院 曾嘉

一、文獻(xiàn)回顧

眾所周知，市場(chǎng)法、成本法和收益法是人力資本計(jì)量的傳統(tǒng)方法。隨著越來越多的學(xué)者對(duì)于人力資本理論的關(guān)注，近年來對(duì)于人力資本的計(jì)量研究又出現(xiàn)了兩種新的方法：一是投入產(chǎn)出法：從人力資本投入的角度出發(fā)，運(yùn)用期權(quán)模型等手段探討投入與產(chǎn)出之間的關(guān)聯(lián)性及其波動(dòng)規(guī)律。如薛新偉描述人力資本價(jià)值生產(chǎn)過程的“投入產(chǎn)出模型”、杜興強(qiáng)、黃良文的“企業(yè)家人力資本的期權(quán)綜合計(jì)量模型”以及司強(qiáng)在他的博士論文中提出的“實(shí)物期權(quán)及復(fù)合期權(quán)評(píng)價(jià)的模型”等等。但這種方法并沒有解釋清楚人力資本產(chǎn)權(quán)的價(jià)值構(gòu)成及其計(jì)量，只能說明其價(jià)值波動(dòng)的動(dòng)態(tài)規(guī)律。二是權(quán)益構(gòu)成法：主要是從勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的構(gòu)成作為分析的切入點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)其各項(xiàng)權(quán)能構(gòu)成逐一進(jìn)行價(jià)值的計(jì)量。盛樂、姚先國(guó)最早指出，勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)是由勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)權(quán)能、勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)權(quán)益以及勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)權(quán)責(zé)三個(gè)部分構(gòu)成，缺一不可。張同全（進(jìn)而提出了“產(chǎn)權(quán)價(jià)值法”，認(rèn)為人力資本產(chǎn)權(quán)主要表現(xiàn)在補(bǔ)償保全權(quán)與收益權(quán)，這兩部分價(jià)值可以通過貨幣指標(biāo)計(jì)量。蔡建剛則從權(quán)利歸屬的角度出發(fā)，將人力資本產(chǎn)權(quán)分為人力資本私有產(chǎn)權(quán)、企業(yè)產(chǎn)權(quán)以及人力資本對(duì)物質(zhì)的產(chǎn)權(quán)三個(gè)部分，進(jìn)而提出了人力資本的綜合定價(jià)模型。

從目前的研究狀況來看，運(yùn)用權(quán)益構(gòu)成法對(duì)人力資本產(chǎn)權(quán)價(jià)值計(jì)量的研究仍處于起步階段，尤其是對(duì)高校畢業(yè)生方面關(guān)注較少。本文所提出的高校畢業(yè)生人力資本價(jià)值評(píng)估系統(tǒng)正是試圖在權(quán)益構(gòu)成法作為理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校畢業(yè)生這個(gè)群體的特征及市場(chǎng)供求規(guī)律，運(yùn)用上述的成本法、收益法、市場(chǎng)法，構(gòu)建一個(gè)動(dòng)態(tài)的當(dāng)期相對(duì)價(jià)值評(píng)估系統(tǒng)。

二、高校畢業(yè)生勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估系統(tǒng)的構(gòu)建要點(diǎn)

(一)勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的界定及構(gòu)成

勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)是在一定制度變遷的背景下，為了降低勞動(dòng)者與企業(yè)之間的交易成本及保護(hù)雙方權(quán)益而界定的，人力資本和物質(zhì)資本在市場(chǎng)交易過程中，通過企業(yè)契約取得的一系列權(quán)利的總稱，包括人力資本所有權(quán)與派生的使用權(quán)、支配權(quán)、收益權(quán)、發(fā)展權(quán)及其相應(yīng)的權(quán)責(zé)成本等。我們可將勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的價(jià)值構(gòu)成歸結(jié)為三個(gè)層次（如下圖1）：

其中，第一個(gè)層次是勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的所有權(quán)：即勞動(dòng)者依法對(duì)自身人力資本產(chǎn)權(quán)所享有使用、支配、收益、發(fā)展的權(quán)利，它是勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)和歸屬。第二個(gè)層次是從所有權(quán)派生出的使用權(quán)及支配權(quán)：使用權(quán)是指由勞動(dòng)者行使的勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)可依法律、政策或勞動(dòng)者之意愿而轉(zhuǎn)移給他人；支配權(quán)是指勞動(dòng)者對(duì)勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)可直接加以支配并享受其利益，同時(shí)排斥他人干涉的權(quán)利，具體包括：改變?nèi)肆Y本存在地點(diǎn)、方式及內(nèi)容的權(quán)利等。由于高校畢業(yè)生的勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)具有依附性，即勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)與勞動(dòng)者這個(gè)載體是密不可分的，因此其所有權(quán)不可能轉(zhuǎn)移，可以說，勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的交易實(shí)質(zhì)上就是使用權(quán)和支配權(quán)的轉(zhuǎn)移。第三個(gè)層次是收益權(quán)、發(fā)展權(quán)及權(quán)責(zé)成本。收益權(quán)是指獲取基于勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益的可能性，它是所有權(quán)在經(jīng)濟(jì)上的實(shí)現(xiàn)形式，這里指的是廣義的“收益權(quán)”，包括補(bǔ)償保全權(quán)及資本收益權(quán)。發(fā)展權(quán)是指勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)在行使過程中有助于其所有者職業(yè)生涯發(fā)展的各種權(quán)利，如能力發(fā)展權(quán)、職業(yè)發(fā)展權(quán)等。權(quán)責(zé)成本是指：一方面，勞動(dòng)者擁有勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的使用權(quán)、支配權(quán)、收益權(quán)及發(fā)展權(quán)；另一方面，勞動(dòng)者也必須承擔(dān)相對(duì)應(yīng)的責(zé)任，必須遵守人與人之間相互認(rèn)可的契約關(guān)系，同時(shí)應(yīng)該承擔(dān)違反這種關(guān)系的成本。實(shí)際上，使用權(quán)與支配權(quán)的界定決定著收益權(quán)的大小，沒有產(chǎn)權(quán)的使用權(quán)與支配權(quán)就不可能獲得相應(yīng)的收益權(quán)，更不可能涉及到發(fā)展權(quán)及權(quán)責(zé)成本。

在價(jià)值構(gòu)成的前兩個(gè)層次，我們要做的是定性分析，而對(duì)第三個(gè)層次則是運(yùn)用定性與定量分析相結(jié)合。在第三個(gè)層次中，收益權(quán)價(jià)值的計(jì)量是關(guān)鍵，它應(yīng)該等于勞動(dòng)力價(jià)值與剩余索取權(quán)之和。人力資本的存量與人力資本的稀缺程度決定了人力資本的收益水平。人力資本的存量越大，貢獻(xiàn)越大，收益就越高；人力資本稀缺程度越大，價(jià)值越大，收益也就越高。高校畢業(yè)生產(chǎn)權(quán)價(jià)值的大小是通過他們勞動(dòng)力資本創(chuàng)造價(jià)值的大小所決定，其勞動(dòng)力價(jià)值（即工資）作為其中重要的組成部分就是現(xiàn)實(shí)中雇傭雙方的交換價(jià)值的具體表現(xiàn)。

為了保證勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)保值增值，同時(shí)考慮到人力資本存量會(huì)在使用中逐漸地消耗，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)增加人力資本投資 （例如再教育、培訓(xùn)等），加強(qiáng)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃等方面，從而實(shí)現(xiàn)其發(fā)展權(quán)。決定發(fā)展權(quán)價(jià)值大小的決定性因素來自兩個(gè)方面，一是用人單位在將來能夠?yàn)閯趧?dòng)者提供的培訓(xùn)、再教育等機(jī)會(huì)；二是勞動(dòng)者本身的學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)條件。

權(quán)責(zé)成本是相當(dāng)于勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)中的一種“負(fù)激勵(lì)”機(jī)制，在實(shí)際交易中主要是指使用權(quán)、支配權(quán)及收益權(quán)的對(duì)應(yīng)責(zé)任成本，也就是說在一定的契約約束條件下，如果勞動(dòng)者沒有履行一定的勞動(dòng)力權(quán)責(zé)，則必然要承擔(dān)相應(yīng)的成本。由于這種成本主要是由雇傭雙方在簽訂合同之初即商定的，因此可以認(rèn)定為一個(gè)常數(shù)。

(二)關(guān)于動(dòng)態(tài)的當(dāng)期相對(duì)價(jià)值評(píng)估系統(tǒng)構(gòu)建的思考

1、滿足市場(chǎng)價(jià)格的動(dòng)態(tài)特征

正如科斯說，“市場(chǎng)交易無非就是產(chǎn)權(quán)交易”。交易的實(shí)質(zhì)是一個(gè)受約束的權(quán)利組合，是交易雙方在平等資源基礎(chǔ)上進(jìn)行的彼此的產(chǎn)權(quán)讓渡。人力資本價(jià)值是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，也就是說正處于流通狀態(tài)的人力資本才有價(jià)值，反之則其經(jīng)濟(jì)價(jià)值就不存在。因此，應(yīng)該把“相對(duì)價(jià)值”和“動(dòng)態(tài)計(jì)量”的觀念引入到人力資本產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估中去，從而實(shí)現(xiàn)人力資本價(jià)格與價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一。據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)高校畢業(yè)生走上工作崗位時(shí)，其已有的知識(shí)與技能所適用的時(shí)間較短，或者已經(jīng)滯后需要重新學(xué)習(xí)，才能夠滿足社會(huì)的需求，因此必須根據(jù)人力資源市場(chǎng)的供求變化，運(yùn)用市場(chǎng)法來估算交易的價(jià)格來確定其勞動(dòng)力價(jià)值 （即工資及津貼）。

2、強(qiáng)調(diào)人力資本二次定價(jià)的特征

上述提到的市場(chǎng)交易價(jià)格實(shí)際上只是對(duì)人力資本的第一次定價(jià)，而人力資本交易契約的不完備性決定了人力資本要素具有二次定價(jià)的特征，二次定價(jià)決定了所有生產(chǎn)者對(duì)企業(yè)剩余的分割隱含規(guī)定于交易契約中。人力資本的產(chǎn)權(quán)特征制約了企業(yè)在第二次定價(jià)過程中的違約行為，為人力資本要素的第二次定價(jià)提供了保證。換句話來說，勞動(dòng)者的剩余索取權(quán)價(jià)值應(yīng)該是由其對(duì)企業(yè)的實(shí)際貢獻(xiàn)所決定的。人力資本產(chǎn)權(quán)價(jià)值收益是以人力資本所有者與物質(zhì)資本所有者雙方協(xié)商后的比例分配的稅后純收益為基礎(chǔ)的。因此可以運(yùn)用收益現(xiàn)值法，通過計(jì)量往屆畢業(yè)生剩余索取權(quán)的價(jià)值，來為當(dāng)期畢業(yè)生的剩余索取權(quán)價(jià)值估算提供參考。

3、客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合：

一是客觀評(píng)價(jià)體系：首先通過系統(tǒng)的建立來調(diào)查和統(tǒng)計(jì)同類專業(yè)的勞動(dòng)力價(jià)值（標(biāo)準(zhǔn)工資），以人力資本交易價(jià)格作為參照（市場(chǎng)法），同時(shí)運(yùn)用收益法計(jì)量往屆畢業(yè)生的剩余索取權(quán)價(jià)值；再運(yùn)用成本法，根據(jù)勞動(dòng)力主體的具體情況，如能力、學(xué)歷等方面構(gòu)成一個(gè)綜合的指標(biāo)來考慮，然后與參照者比較，調(diào)整價(jià)格，從而得到一個(gè)參考價(jià)格。二是主觀評(píng)價(jià)體系：結(jié)合用人單位、畢業(yè)生及專家三個(gè)方面的信息，隨著市場(chǎng)的發(fā)展變化而不斷調(diào)整。這種非貨幣計(jì)量方法需要充分挖掘雇傭雙方的供需信息，盡量避免由于信息不公平所帶來的不利因素。而專家則作為第三方主體以一個(gè)超然的地位及專業(yè)的眼光考察時(shí)勢(shì)發(fā)展與制度變遷，從而對(duì)勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)價(jià)值進(jìn)行一定的監(jiān)督，以彌補(bǔ)雇傭雙方的主觀評(píng)價(jià)之不足。

三、動(dòng)態(tài)的相對(duì)價(jià)值評(píng)估系統(tǒng)模塊構(gòu)建

本文致力于從實(shí)際應(yīng)用的角度構(gòu)建“勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估報(bào)告”的生成模式——往屆高校畢業(yè)生信息分析（t-1）與應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息分析(t)兩大模塊（在實(shí)際操作中，考慮到市場(chǎng)法可比實(shí)例，以高校為單位，分各類專業(yè)來建立）,以此類推，每年評(píng)估一次，形成了動(dòng)態(tài)的相對(duì)價(jià)值評(píng)估系統(tǒng)。（如下圖所示）

在“往屆畢業(yè)生信息分析模塊”中有三大體系：績(jī)效會(huì)計(jì)核算體系、市場(chǎng)工資調(diào)查體系以及收益核算體系，分別運(yùn)用成本法、市場(chǎng)法以及收益法對(duì)往屆畢業(yè)生的勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)相關(guān)核心信息做出評(píng)估，以此作為“應(yīng)屆畢業(yè)生信息分析模塊”的生成依據(jù)?？?jī)效會(huì)計(jì)核算體系主要是運(yùn)用會(huì)計(jì)記賬的方法對(duì)每一個(gè)大學(xué)生從入校開始進(jìn)行績(jī)效會(huì)計(jì)記賬及最終期末核算，根據(jù)張文賢（2008）提出的“培養(yǎng)成本明細(xì)賬”，其中主要記帳項(xiàng)目可設(shè)定為：學(xué)歷、經(jīng)歷、資歷、能力、表現(xiàn)、教育投資、成就貢獻(xiàn)等，須運(yùn)用成本法對(duì)高校畢業(yè)生教育培訓(xùn)成本進(jìn)行核算。市場(chǎng)工資調(diào)查體系主要是根據(jù)往屆畢業(yè)生的實(shí)際工資作為經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然而如何選擇市場(chǎng)參照價(jià)格是一個(gè)難點(diǎn)，可以由同等層次的高校分不同專業(yè)來進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，并通過統(tǒng)計(jì)得到各專業(yè)畢業(yè)生勞動(dòng)力的平均價(jià)格。收益核算體系就是對(duì)往屆高校畢業(yè)生勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的剩余索取權(quán)進(jìn)行計(jì)量，考慮到現(xiàn)實(shí)中的剩余索取權(quán)價(jià)值很難量化，可以通過模糊計(jì)量法得到一定程度上的衡量，并最終把這方面的指標(biāo)考慮進(jìn)整體的價(jià)值評(píng)估中。

在第二個(gè)模塊中，績(jī)效會(huì)計(jì)核算體系不變，而與第一個(gè)模塊不同之處在于企業(yè)需求調(diào)查體系與專家第三方評(píng)價(jià)體系這兩個(gè)特殊的系統(tǒng)。當(dāng)今中國(guó)的高校畢業(yè)生勞動(dòng)力市場(chǎng)一直處于總量過剩，結(jié)構(gòu)性供給不足的狀態(tài)，但普遍認(rèn)為總體為買方市場(chǎng)，可暫且忽略供給方面的因素。而市場(chǎng)工資的調(diào)查只能說明短期內(nèi)供求平衡點(diǎn)價(jià)格的靜態(tài)情況，瞬息萬變的市場(chǎng)會(huì)引起價(jià)格的波動(dòng)與變化，因此對(duì)企業(yè)需求的調(diào)查就是直觀地了解企業(yè)對(duì)用工需求數(shù)量、專業(yè)、技能等方面具體需求信息，并用這些信息反過來解釋供求平衡點(diǎn)的生成原因，并對(duì)當(dāng)期的價(jià)格進(jìn)行調(diào)整，從而形成一個(gè)合理的預(yù)期。專家第三方評(píng)價(jià)體系就是根據(jù)當(dāng)期的就業(yè)制度變遷狀況分析勞動(dòng)力供求的狀況與特點(diǎn)，在前面的幾個(gè)系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上對(duì)勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的價(jià)值作一個(gè)專業(yè)的評(píng)價(jià)，這個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)要求建立一個(gè)由各專業(yè)領(lǐng)域帶頭人、就業(yè)問題研究專家等組成的專家?guī)臁?/p>

第三個(gè)模塊就是勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估報(bào)告，其主要的構(gòu)成部分為：排名打分、價(jià)格調(diào)整以及三方評(píng)價(jià)。排名打分就是利用市場(chǎng)比較法，首先分別將第一和第二個(gè)模塊中的績(jī)效會(huì)計(jì)核算的最終結(jié)果進(jìn)行排名，并計(jì)算出名次比例（如張三的排名為100名，總?cè)藬?shù)為300人，則張三的名次比例為1-100/300=67%，可理解為張三的分?jǐn)?shù)高于67%的同屆畢業(yè)生），其次通過市場(chǎng)調(diào)查系統(tǒng)得出往屆畢業(yè)生的工資狀況，就可以將應(yīng)屆畢業(yè)生一一對(duì)應(yīng)到參照物（相應(yīng)排名比例）的工資預(yù)期中，然后通過企業(yè)需求調(diào)查系統(tǒng)了解并進(jìn)一步調(diào)整工資預(yù)期，最后由專家根據(jù)現(xiàn)階段就業(yè)制度變遷的狀況以及前面系統(tǒng)得出的數(shù)據(jù)出具一個(gè)兼有三方的，較為客觀、全面的勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估報(bào)告。

[1]薛新偉.人力資本價(jià)值計(jì)量模型研究[J].數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí).2002，32（5）

[2]杜興強(qiáng),黃良文.企業(yè)家人力資本計(jì)量模型探討[J].中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì).2003，（8）

[3]盛樂,姚先國(guó).產(chǎn)權(quán)殘缺勞動(dòng)力的行為博弈[J].中國(guó)經(jīng)濟(jì)問題.2001，（1）

[4]張同全.基于產(chǎn)權(quán)的人力資本價(jià)值計(jì)量模型研究[J].軟科學(xué).2008，（10）

[5]蔡建剛.產(chǎn)權(quán)視角下的人力資本定價(jià)模型研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊.2012，（3）

[6]德姆塞斯.關(guān)于產(chǎn)權(quán)的理論[M].財(cái)產(chǎn)權(quán)利與制度變遷，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社，1994:45-60

[7]馬廣林,徐國(guó)君,樊培銀.人力資本產(chǎn)權(quán)價(jià)值動(dòng)態(tài)評(píng)估模式研究[J].中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào).2011，（4）

[8]葉德磊.人力資本要素的二次定價(jià)與企業(yè)剩余的分割[J].社會(huì)科學(xué).2010，（5）