■李文倩
讀學術(shù)隨筆,常有所收獲。與論文或?qū)V煌?,學術(shù)隨筆不那么專門,但好處在于,論題相對廣泛,信息量大;而且,一些比較個性化的思想,也適合在隨筆中表達。這樣一些思想,雖不能說是嚴格的學術(shù)論斷,但常能起到開闊眼界、增長見識的作用,并由此產(chǎn)生間接的學術(shù)影響。
王路先生的《寂寞求真》和陳波先生的《與大師一起思考》,是我先后讀到的兩種哲學隨筆集。兩位作者均研究邏輯和哲學,雖在一些具體的學術(shù)觀點上有論爭,但在他們的著作中,卻都顯示出一種共通的精神:求真。因此,通過比較閱讀,或能對我們?nèi)绾卫斫馀c哲學相關(guān)的種種問題而有所啟發(fā)。
關(guān)于哲學的本質(zhì),有諸多不同的理解。在這些理解中間,有觀點認為,哲學無所謂本質(zhì)。但在王路看來,顯然不是這樣的。通過與具體學科的研究相比較,王路指出:“哲學的性質(zhì)從來就不是由與數(shù)學、天文、物理等內(nèi)容有關(guān)的研究所決定的,也不是由與倫理、政治、心理等內(nèi)容有關(guān)的研究所決定。哲學的本質(zhì)乃是形而上學。”在這樣的視野中,哲學以一種不同于經(jīng)驗科學的方式理解世界。簡言之,哲學與科學不同。
從哲學史的角度看,哲學乃形而上學的觀點,或有更清晰的顯示。而考察哲學的歷史,當從源頭開始,王路通過比較古希臘的哲學和美學,強調(diào)了哲學的本質(zhì)是形而上學這一理解。他說:“古希臘哲學與美學是不同的。說它們不同,并不是說古希臘哲學中沒有美學,而是說古希臘哲學中最主要的不是美學,而是形而上學。對于一個真正的哲學家來說,懂不懂形而上學,大概是不一樣的?!?/p>
如上關(guān)于哲學的理解,其實并不新鮮。但王路的不同之處在于,他對此有一種一以貫之的理解,這主要體現(xiàn)在他關(guān)于分析哲學的看法上。在紀念戴維森的文章中,王路寫道:“不少人認為分析哲學顛覆了形而上學,與形而上學分道揚鑣。戴維森(當然還有其他一些哲學家)的工作使我真正認識到,過去的本體論和認識論的研究都是形而上學的研究,同樣,分析哲學的研究也是形而上學的研究。分析哲學與本體論和認識論的不同之處主要在于方法。哲學史的延續(xù)是思想的延續(xù)。方法的變革則帶來哲學思想的進步。是與真的聯(lián)系從古至今,一脈相承。真的核心地位從隱蔽到凸顯,反映了哲學方式的變化?!?/p>
有了對哲學本質(zhì)的理解,接下來的問題是,進行哲學研究的方法是什么?王路和陳波,都強調(diào)論證的重要性,而論證的指向,仍然是求真。在古典哲學時期,論證的表層形式是對話。真只有在對話中才有可能出現(xiàn),這樣一種理解首先反對認識上的特權(quán),即沒有任何一個人,具有直接頒布真理的天然正當性。王路指出:“對話是一種文體,也是一種從事哲學研究的方式。我們常說的‘辯證法’同樣也來源于古希臘,原本的意思是‘論辯術(shù)’,指兩個人之間的詰問和回答。對話是人際間思想的交流。對話者相互之間不僅試圖闡述自己的立場觀點,而且努力反駁對方的立場觀點,由此形成思想的碰撞和交鋒?!标P(guān)于此點,他進一步指出,對話“與其說這是一種哲學文體,不如說這是一種哲學方式。它離不開關(guān)于正確與錯誤的思考,核心就是求真的論證。在這樣的思維活動中,沒有高高在上的權(quán)威,大家都有闡述自己觀點的權(quán)利;沒有人為的思想禁區(qū),人人都可以進行批判和質(zhì)疑”。
而這種對話或論證的展開,有賴于一定的前提條件,一是對話本身,必定面向一種未知的可能性;如果人人自以為真理在握且固執(zhí)己見,對話不可能展開,即使展開,亦不可持續(xù)。二是對話者之間,必須服從邏輯本身;這樣一種共同的對邏輯規(guī)則的服從,使對話雙方成為平等的對話者,而“平等的實質(zhì)是思想自由”。
與西方哲學這種在明面上說話的本性相反,中國傳統(tǒng)哲學喜歡玩高深。這一表面上的不同,其實意味著深刻的差異。自由而平等的思想對話,意味著一種交流,而之所以需要交流,是因為西方哲學家認定,哲學家個人即使再偉大,其觀點亦可能片面甚至錯誤?;蛘叻催^來看,如果沒有有效的交流,你連自己是否犯了錯都可能不知不曉。不知錯則意味著你對真的理解,就不可能太深入,更不可能有改錯的機會。而玩高深的哲學,表面上可能有一定魅力,但其本質(zhì)上卻拒絕交流。長期拒絕交流的結(jié)果,是陷入沉默不語,徹底失掉交流的能力。當然這種哲學上的玩高深,可能并非其本意,而是外部限制的結(jié)果。因為如果沒有自由思想和平等對話的外部條件,玩高深也就成為一種無奈的必然。但無論如何,我們應該認識到,沒有對話,拒絕論證的哲學,必然因其封閉的性格而混淆是非。
反映到哲學研究上,中國傳統(tǒng)哲學不喜論證,而喜歡“悟”。陳波對“悟”的方法,有細致的分析和批評:“‘悟’所代表的中國傳統(tǒng)思維方式對于中國學人充滿了誘惑力:它是人文的,既入世又出世;思辨的,意味著智力的挑戰(zhàn);綜合的,給予我們關(guān)于宇宙、人生的總體畫面;詩化和浪漫的,充滿了神秘的美感。它有利于形成一種審美靜觀式的人生態(tài)度,聽其自然、無為而治的社會管理模式,并且也有利于文學藝術(shù)的發(fā)展與繁榮。在中國學人看來,治學的最高境界就是打通宇宙、人生、義理之間的界限,打通學問、知識和詩歌之間的界限,體味‘此種有真意,欲辨已忘言’的‘意境’與‘韻味’。不過,‘悟’這一方法的缺陷也非常明顯:十分神秘,難以學習,難以交流,難以評判,從而也難以把對相關(guān)問題的研究推向深入,形成有效的知識積累。”
與“悟”推崇神秘,看重直覺,沉浸于一種模模糊糊的陶醉感不同,論證則始終指向真,追求一種嚴格的清晰性。王路在解釋他對弗雷格的偏愛時說:“我喜歡弗雷格是因為我喜歡這樣一類哲學家:他們始終執(zhí)著于哲學基本問題,能夠清晰地表達自己的思想,并且給人以啟示。而在這類哲學家中,弗雷格是最出色的一位?!笨梢?,一種表達上的清晰性,對哲學家而言,是一種美德。
論證是哲學活動的本性,它對真的追求,絕不意味著封閉和狹窄,而恰指向一種寬廣的開放性。論證的核心是邏輯,即意味著對理性的遵從,而反對任何外在的權(quán)威。邏輯學家的工作即是對理性的捍衛(wèi)。1983年,鮑亨斯基在《一個邏輯學家的回憶》中說:“我們?yōu)檫壿嬋淌芡纯鄪^斗了50年,現(xiàn)在人們可以問,這是否有意義,為邏輯這樣的東西而奮斗是否值得,因為還有其他許多重要的問題?;仡櫸业囊簧?,我要完全肯定地回答:值得!我們?yōu)檫壿媻^斗所付出的努力、經(jīng)歷的危險和遭受的痛苦都是值得的。因為邏輯代表著比它本身更為重要的東西,即代表著理性。拋棄邏輯意味著否定理性。我們的斗爭針對著那些懷疑理性、企圖以另外一些東西代替理性的哲學家。但是我們相信,正是理性才使人成為人。我們感到自己是真正的人文主義者,是捍衛(wèi)人的最普遍的人性的人?!保ㄞD(zhuǎn)引自王路《學者情懷》)在這個意義上講,哲學家同邏輯學家一樣,也應是理性的捍衛(wèi)者。而且,我們還可以由此認識到,邏輯之與哲學,絕不只具有工具性的意義,而是在根本的精神追求上,有著內(nèi)在的一致性。
談過哲學的本質(zhì)以及方法,再來看如何實現(xiàn)思想的創(chuàng)新。而之所以談這個問題,是因為哲學之求真的本性,要求不斷地對錯誤的觀念進行批判,而沒有思想的創(chuàng)新,這種批判就是不可能的。思想的創(chuàng)新,絕不是指一種無所憑借的胡說八道,它基于傳統(tǒng)而又有所突破,并因論證而具備了理性的堅實。思想創(chuàng)新的最大敵人,即對權(quán)威的過度尊崇。
哲學研究中對權(quán)威的尊崇,主要有兩種形式:一種是文本外的,一種是文本內(nèi)的。當然這一區(qū)分,只具有相對的意義,因為二者可以相互轉(zhuǎn)化。所謂文本外的,是指現(xiàn)實世界中的權(quán)勢者對哲學研究的干預或影響。干預更多來自于權(quán)力,而且往往簡單粗暴,但正因為其簡單粗暴,反具有一種直接而生猛的力量。影響則更多來自對學術(shù)權(quán)威的崇拜,但正如王路所言:“所謂一些權(quán)威,往往是指他們的地位和作用,而不是指他們在具體研究中的意見就是研究的終極結(jié)論。如果什么人的意見能夠成為科學研究的終極結(jié)論,科學的生命大概就會枯萎,科學研究也就不會發(fā)展了。社會科學雖然不是自然科學意義上的科學,但是這并不妨礙社會科學研究本身應該追求科學性,而且也可以追求科學性,這同樣不妨礙社會科學研究本身追求真理。因此,在社會科學研究中,同樣不應該有權(quán)威,不應該訴諸權(quán)威。最重要的是應該采取科學的態(tài)度,絕不能不求甚解?!?/p>
然而不幸的是,在我們的學術(shù)研究中,對權(quán)威的過度尊崇,卻是一種普遍的現(xiàn)象。在這種被污染的學術(shù)生態(tài)中,一些毫無自知之明的學者濫用其話語權(quán),更加重了這一病癥。陳波就此指出:“常見國內(nèi)學界有的并不怎么樣的學者,擺出一幅大權(quán)威的架勢,對人說話居高臨下,頤指氣使,把一些不那么知道底細的外行和年輕人嚇得一楞一楞的,再也不敢作聲。但誠如愛默生所言,天才如若發(fā)生過度的影響,就會成為天才的敵人。那些不是天才的人發(fā)生過度的影響,情況會怎么樣呢?我不敢妄加揣測?!闭珀惒ㄋ赋龅?,這種冒充權(quán)威的現(xiàn)象,在我們?nèi)粘5膶W術(shù)生活中,常常可以見到。一位不識西文,亦不專門研究柏拉圖的學者,可能大發(fā)狂言,說幾千年來,誰都沒讀懂柏拉圖。言下之意是,只有他才讀懂了,也只有他才具有權(quán)威的解釋權(quán)。
從接受者一方來看,其對權(quán)威的盲目崇拜,有時不過是一種偷懶的做法。表面上尊崇權(quán)威,其實不過是掩蓋自身的懶惰。王路批評說:“不求甚解是一種不好的學風,說到底,這是一種懶惰的表現(xiàn)。因為要理解,就要學習,而且要不斷學習。有時候,不僅需要學習許多直接需要的知識,還需要學習一些間接的知識。學習是無法偷懶的,只要你偷懶,就會在學習成績上表現(xiàn)出來,你就會受到懲罰。在研究中訴諸權(quán)威則是掩蓋不求甚解的一種做法,而且顯得冠冕堂皇,實質(zhì)上仍然是懶惰。學者是不能懶惰的,尤其是不能偷懶?!?/p>
文本之內(nèi)的權(quán)威崇拜,主要表現(xiàn)為對經(jīng)典著作的過度依賴。在一些哲學史的研究者那里,就有這種文本依賴癥。但正如陳波所言,一流的哲學史研究,絕不能僅限于就文本談文本,那樣是什么也研究不出來的。他舉達米特的例子說:“達米特的弗雷格研究與國內(nèi)的哲學史研究有很大不同,他不僅關(guān)注弗雷格本人說了什么,是怎么說的,而且關(guān)注弗雷格應該說什么和不應該說什么;他在哪些地方說對了,說出了很重要的東西;在哪些地方又說錯了,是在哪里出錯的,如何糾正。因此,他所做的工作就不只是考辨、梳理、澄清和詮釋等,更多的是引申和發(fā)揮,也包括批評。”也就是說,哪怕是哲學史研究,也應該將前輩哲學家作為平等的哲學對話者,而不應只將其作為文化偶像。
獨立的哲學研究,反映到文本的寫作上,即力求說一些自己的話。但相反的做法,卻在我們的學術(shù)研究中所在多有,且常常受到制度的鼓勵。陳波分析道:“演繹論證中常常會要引經(jīng)據(jù)典、廣征博引、解經(jīng)注經(jīng),但如果通篇都充斥這樣的東西,則會窒息、淹沒自己的思想,養(yǎng)成離開古人、洋人、權(quán)威就不會說話和寫作的習慣,其寫出來的文本也會缺乏新穎性、創(chuàng)造性和可讀性?!?/p>
思想之創(chuàng)新的實現(xiàn),不單是一項個人的事業(yè),而有賴于思想共同體的培育。而這種培育的方式,其實就是上面已提及的思想對話。但因為缺乏自由而平等的交流環(huán)境,真正意義上的思想的共同體,在中國甚難成形。陳波指出:“我們的學術(shù)界還沒有一群圍繞特定主題在真正意義上一起工作的人,也沒有真正意義上的學術(shù)交鋒和論戰(zhàn),更沒有真正意義上的學派(有時候倒是有一些宗派),于是各個獨立的研究者各自為戰(zhàn)。而思想是需要相互砥礪和激蕩的,缺乏批評、挑戰(zhàn)的刺激,研究者的研究自然也就難以深入,難以形成氣候。解決途徑有兩條:加強國內(nèi)學術(shù)界的相互交流;走出國門,走向世界,尋求國際的學術(shù)對話者?!边@里的建議當然不錯,但要認真實施,存在諸多限制。
關(guān)于思想對話,有必要對陳波提及的“宗派”問題,再說幾句。真正意義上的學派,遵從理性的原則進行對話,在對話中相互促進。而宗派則不然,在許多時候,它不過是一個利益共同體;而且在宗派內(nèi)部,往往格外強調(diào)權(quán)威的作用,對話也就成了相互吹捧。所以說,學術(shù)宗派的存在,與真正意義上的思想對話無關(guān),有時甚至起到阻礙的作用。
思想的創(chuàng)新,亦意味著遵從思想的本性,任其以自身的邏輯成長出來。但在一些看重體系的學者那里,卻每以體系的框架來“規(guī)訓”思想,結(jié)果扼殺了思想的生機。直到今天,在一些邊緣學者那里,仍以建構(gòu)宏大體系為其學術(shù)追求,盡管其成功的機率微乎其微。陳波指出:“哲學家們常常會有意無意地為了其體系的周全而扭曲、淡化、甚至犧牲思想,就像傳說中的那張希臘魔床,矮個子睡上去會被拉長,大個子睡上去則有可能被砍頭去足。為了體系而窒息思想,窒息哲學本來應該具有的質(zhì)疑、批判、拷問功能,這種事情并不只是發(fā)生在黑格爾的體系中,在許多其他哲學家身上以及他們的思想體系中也發(fā)生過,并且還將發(fā)生?!睆倪@個角度看,思想創(chuàng)新的實現(xiàn),不僅意味著應認清該做什么,同時亦意味著認清不該做什么。
寂寞求真,不僅是一種學術(shù)態(tài)度,在真正的學者那里,更是一種生活方式。王路認為,“‘寂寞’是學者的一種生活方式,‘求真’是學者的一種思想境界”。而這里的“寂寞”,絕不是一種故作姿態(tài),而是一項職業(yè)要求,一種生活方式,一種精神品格;沒有這樣的品格,就算不上一個真正的學者,所謂“求真”也就成了一句空話。