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高中美術(shù)網(wǎng)絡(luò)審美教學(xué)

2014-02-10 00:39:37佟濤
新課程·中學(xué) 2014年11期
關(guān)鍵詞:職業(yè)規(guī)劃

佟濤

摘 要:在信息化高速發(fā)展的現(xiàn)今社會(huì),傳統(tǒng)美術(shù)作品更新往往跟不上時(shí)代的潮流,互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用使網(wǎng)絡(luò)美工的知名度愈發(fā)高漲,而美術(shù)鑒賞在這一現(xiàn)象上,往往相對(duì)滯后。高中美術(shù)鑒賞對(duì)學(xué)生在未來(lái)選擇職業(yè)會(huì)產(chǎn)生很大的影響,教學(xué)過(guò)程中要正確展示美術(shù)的優(yōu)勢(shì)。在追求人性化和美感相結(jié)合的過(guò)程中,網(wǎng)絡(luò)美工使原本機(jī)械化,公式化的頁(yè)面變得柔和優(yōu)美,簡(jiǎn)潔清晰,把現(xiàn)代科技文明的影像注入其中,把藝術(shù)與科技相融合升華,用美術(shù)展現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)文明的魅力。

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代美術(shù);網(wǎng)絡(luò)美工;職業(yè)規(guī)劃

一、傳統(tǒng)美術(shù)與科技美術(shù)

傳統(tǒng)美術(shù)從廣義上說(shuō),是指利用傳統(tǒng)的美術(shù)工具,在實(shí)物上進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。最顯而易見(jiàn)的就像國(guó)畫(huà)、素描、油畫(huà)等,更廣泛一點(diǎn)還包括壁畫(huà)、篆刻、陶藝等?;\統(tǒng)地說(shuō),傳統(tǒng)美術(shù)就是指除去需要利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)之外的在歷史演變過(guò)程中所有原先存在的美術(shù)形式,種類(lèi)很多很寬泛。這類(lèi)美術(shù)往往需要很強(qiáng)的天分并且要付出很大的努力,創(chuàng)作的藝術(shù)感比較強(qiáng)。

科技美術(shù)是指運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作的一切美術(shù)形式。最常見(jiàn)的有動(dòng)畫(huà)技術(shù)、廣告技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、攝影攝像等。在數(shù)碼儀器盛行的今天,各種依托數(shù)碼產(chǎn)品的美術(shù)作品日益凸顯其優(yōu)勢(shì),這類(lèi)創(chuàng)作往往需要較短的創(chuàng)作周期,對(duì)大部分創(chuàng)作者的藝術(shù)天賦要求并不高,只需要短時(shí)間熟練操作即可進(jìn)行初步創(chuàng)作,但是對(duì)科技含量和信息量、理解力等要求較高。相比而言,科技美術(shù)在我們這一代的眼中看來(lái)更貼近生活,更接地氣,更受歡迎。

二、在美術(shù)鑒賞中學(xué)會(huì)享受生活

高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的目的并不是在教學(xué)中讓學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)有多深刻的理解,更多的是帶領(lǐng)他們?nèi)バ蕾p美術(shù),學(xué)會(huì)一種享受生活,感悟美麗的方式。美術(shù)讓人們?cè)究菰锏纳畛錆M舒適與歡樂(lè),尤其在網(wǎng)絡(luò)中,各個(gè)頁(yè)面、軟件都離不開(kāi)美術(shù)的修飾,讓每一個(gè)操作都流露出優(yōu)雅動(dòng)人的魅力。而網(wǎng)絡(luò)審美更是每一個(gè)人都會(huì)在意的一個(gè)能力,小到個(gè)人主頁(yè),大到網(wǎng)站建設(shè),處處都有其功用。

總之,在高中美術(shù)鑒賞的課程中加入互聯(lián)網(wǎng)案例,利用網(wǎng)絡(luò)美工、動(dòng)漫技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)吸引學(xué)生興趣,誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)藝術(shù)的普及有很大的意義,也達(dá)到了提升全體藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力的目的,給高中生的未來(lái)人生做出多一份的建議,使他們能有更好的職業(yè)

規(guī)劃。

參考文獻(xiàn):

[1]王燕.高中美術(shù)教學(xué)中的地方資源開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)[D].首都師范大學(xué),2013.

[2]耿婷婷.普通高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)創(chuàng)新模式研究[D].山東師范大學(xué),2013.

[3]張曉璐.審丑現(xiàn)象與功能:感性學(xué)語(yǔ)境下的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)研究[D].浙江師范大學(xué),2013.

編輯 魯翠紅

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