張智勛

關鍵詞：分腿騰越；橫箱；教學設計

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2014）10-0053-02

設計思路：

本課主教材是《分腿騰躍橫箱》，是一項發(fā)展學生上下肢力量的運動項目，對增強學生的肩臂、腰腹和下肢肌肉及韌帶的力量有很大的促進作用?？紤]到一部分學生因為肥胖、高矮、接受能力等方面存在差異，在學習橫箱分腿騰越時可能存在困難，所以本課在教學目標的制定、教學方法的選擇及教學評價等方面著重體現(xiàn)了分層。因此，教師在教學中應加以積極引導，采用不同形式來激發(fā)學生的信心，挖掘每個學生的潛力，同時關注個體差異，對于身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性不好的同學要耐心指導、多加激勵、加強保護與幫助。