吳惠芳

（蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑實(shí)驗(yàn)小學(xué)，江蘇 蘇州 215021）

將德育教育滲透在體育教學(xué)中的重要性

吳惠芳

（蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑實(shí)驗(yàn)小學(xué)，江蘇 蘇州 215021）

學(xué)校教育教學(xué)中體育教學(xué)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，它是在老師的指點(diǎn)和學(xué)生的參與下完成，依照教學(xué)計(jì)劃和體育教學(xué)大綱，由教師向?qū)W生衣缽相傳體育學(xué)時(shí)、技術(shù)和技巧，發(fā)展學(xué)生肢體，加強(qiáng)體質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、德行意旨品質(zhì)教養(yǎng)的進(jìn)程。

滲透；德育；重要性

德育教育顯而易見(jiàn)就是老師有目標(biāo)地有針對(duì)性的養(yǎng)育學(xué)生品行的活動(dòng)。小學(xué)的德育主要是養(yǎng)成教育。就是讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難、勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)氣?！秾W(xué)校德育工作條例》中規(guī)定學(xué)校體育工作的基本任務(wù)是“增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)紀(jì)律性，養(yǎng)育學(xué)生的英勇、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)精神，看得出來(lái)，體育教師在體育教學(xué)中的養(yǎng)育教育多么重要。

德育教育在體育教學(xué)中如何體現(xiàn)呢？

一、德育教育滲透在教師自身素養(yǎng)中的重要性

教師廣為人知是個(gè)受人尊敬、愛(ài)戴的職業(yè)，要教書(shū)育人必先為人師表。都說(shuō)一個(gè)教師的一言一行可以影響學(xué)生的一生，由此可見(jiàn)教師的言行是多么的重要。“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”這句話(huà)是我國(guó)聞名的政治思想家陶行知老先生說(shuō)的。意思是要求我們體育教師第一且將建立教人求真的思想，要清楚知道自己在學(xué)生面前所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，并要認(rèn)真演好這個(gè)角色，要和學(xué)生融為一體，做好表率，重視自身的儀表、修養(yǎng)，讓個(gè)人道德素質(zhì)得到提升。在這些方面筆者很注意自身言行，如在體育課上要求學(xué)生穿適合運(yùn)動(dòng)的衣褲（如冬天不戴帽子、手套；夏天不穿拖鞋、涼鞋等）自己也總是以身作則以一身運(yùn)動(dòng)衣褲出現(xiàn)在學(xué)生面前，即使寒風(fēng)凌厲也不畏手畏腳，依然神采奕奕，把最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生。體育課要求學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，有事先請(qǐng)假，上課鈴響后，迅速整隊(duì)，而筆者也總是在上課鈴響之前早早在教室門(mén)口侯課，讓學(xué)生始終看到一個(gè)言而有信起著表率作用的老師。隊(duì)列練習(xí)時(shí)要求學(xué)生立正自己從不稍息，要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)自己絕不表現(xiàn)出懶散?？傊髮W(xué)生做到的就會(huì)把自己融入學(xué)生的行列起到表率作用。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，做到嚴(yán)肅莊重，健康而有朝氣，不能把不拘小節(jié)等不良習(xí)氣在學(xué)生面前展示出來(lái)；培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律觀點(diǎn)，尊敬師長(zhǎng)的良好品德。

二、德育教育滲透在準(zhǔn)備活動(dòng)中的重要性

大家都知道體育課中的隊(duì)列練習(xí)是準(zhǔn)備活動(dòng)中的重要內(nèi)容之一，它要求學(xué)生在共同的口令下完成協(xié)調(diào)的一致的動(dòng)作，培養(yǎng)從嚴(yán)的組織性、紀(jì)律性和精神飽滿(mǎn)的集體主義精神，發(fā)展反應(yīng)迅速、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的應(yīng)急能力。隊(duì)列練習(xí)枯燥而乏味，一年級(jí)的新生年紀(jì)小，注意力不集中又好動(dòng)，在教學(xué)時(shí)利用小孩子的好奇心大、模仿力強(qiáng)的特點(diǎn)采用向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的方法吸引學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣，因而很好地掌握了技術(shù)動(dòng)作與技能要領(lǐng)，如在教學(xué)直立的時(shí)候要求學(xué)生要兩腳并緊稍稍分開(kāi)站立，五指并攏緊貼褲縫兩側(cè)，抬頭挺胸眼看前方，看似簡(jiǎn)單但孩子畢竟是孩子，他們剛從幼兒園出來(lái)隨意性太大了，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)在教學(xué)時(shí)采用“我是一個(gè)兵”的方法，首先給孩子們講了幾個(gè)解放軍的英雄事跡，如董存瑞、黃繼光、邱少云等，讓孩子們了解事跡為英雄感動(dòng)，從而對(duì)那些英雄肅然起敬，甚至崇拜他們。接著問(wèn)小朋友想做個(gè)解放軍向那些解放軍英雄學(xué)習(xí)嗎？今天我們就來(lái)做回小小解放軍好嗎？這時(shí)候的學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)好，小朋友的興趣開(kāi)始提高了，主意力也相當(dāng)集中，顯然模仿老師的動(dòng)作也有模有樣了，真把自己當(dāng)作解放軍了，這樣的教學(xué)有效地完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和愛(ài)國(guó)主義情操。

三、德育教育滲透在游戲中的重要性

學(xué)生都喜愛(ài)上體育課，特別是低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)上游戲活動(dòng)課。游戲教學(xué)中大部分的活動(dòng)都是分組，以小組為單位進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，但是他們心中還不明白什么是團(tuán)體，所以教師要讓他們從小建立“團(tuán)體”這一概念，讓他們明白集體的利益高于一切，無(wú)須因?yàn)閭€(gè)人緣故傷害集體的益處，讓他們自小就有集體光榮感。如在教學(xué)接力游戲中先把班級(jí)小朋友分成四大組，告訴小朋友：你就是這一組的一分子，你們一組就是一個(gè)集體，接力游戲要一個(gè)集體一起相互配合完成。運(yùn)用競(jìng)賽的方法游戲，讓學(xué)生逐步培養(yǎng)起集體榮譽(yù)感，了解個(gè)人要為小組爭(zhēng)奪榮譽(yù)，而小組取得的榮譽(yù)也是個(gè)人自我榮譽(yù)的反映。培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)的精神和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神。

四、在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中滲透德育教育的重要性

體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也是學(xué)校體育教學(xué)的重要一塊，辛苦勞累的訓(xùn)練是一種意志品質(zhì)的培養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練既辛苦勞累又枯燥乏味，在訓(xùn)練過(guò)程中總有不少的同學(xué)堅(jiān)持不到最后而中途放棄。如筆者帶的學(xué)校踢毽隊(duì)，隊(duì)中5個(gè)女生一開(kāi)始的成績(jī)一般，但訓(xùn)練很認(rèn)真，不用老師提醒，到時(shí)間就會(huì)很自覺(jué)地來(lái)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后成績(jī)都有明顯的進(jìn)步，筆者看在眼里喜在心里，同時(shí)令人擔(dān)憂(yōu)的情況也出現(xiàn)了，有那么一兩個(gè)學(xué)生說(shuō)不想練了，而且沒(méi)有征得老師的同意就自行不來(lái)訓(xùn)練。于是筆者找來(lái)那幾個(gè)同學(xué)問(wèn)清原因，原來(lái)是她覺(jué)得踢毽訓(xùn)練很累很枯燥，每天都是滿(mǎn)頭大汗的，當(dāng)別的同學(xué)在玩耍的時(shí)候她們就在那重復(fù)再重復(fù)地練習(xí)同一個(gè)動(dòng)作，她們不感興趣了。知道原因后就對(duì)所有隊(duì)員進(jìn)行了一次談話(huà)，告訴她們，你們的毽子踢得很棒，你們現(xiàn)在訓(xùn)練不是為你自己在練，是代表著你的班級(jí)在練，代表著我們學(xué)校在練，當(dāng)你們大汗淋漓辛勞乏味的時(shí)候，身邊好多同學(xué)的眼光在看著你們，他們?cè)诹w慕你們、在崇拜你們、在為你們驕傲。你是在為你們班級(jí)為我們學(xué)校爭(zhēng)光，你對(duì)你班級(jí)對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)很重要，學(xué)校需要你們。通過(guò)談話(huà)使每一個(gè)學(xué)生都感受到了自己的重要性，自己是和團(tuán)體同呼吸、共甘苦的，就培養(yǎng)了學(xué)生的集體快感和頑強(qiáng)拼搏積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。從此，她們的訓(xùn)練比以前更刻苦更認(rèn)真了，當(dāng)然在比賽中取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。

上面實(shí)例說(shuō)明，把德育教育滲透在體育教學(xué)中非常重要，需要我們的體育教師能緊密結(jié)合教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式，把德育教育內(nèi)容中的空洞定義簡(jiǎn)化，讓它成為看得見(jiàn)、摸得著、能測(cè)的、能講評(píng)的、具有操作性的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，建立合理的、科學(xué)的德育教育評(píng)論系統(tǒng)，使學(xué)校體育能在思想品德教育這方面發(fā)揮更大的作用。

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1674-9324（2014）40-0256-02