宋全福

（山西省運(yùn)城萬榮中學(xué)，山西 運(yùn)城 044200）

建構(gòu)知識 融會貫通
——四個模塊中政府行為的總結(jié)

宋全福

（山西省運(yùn)城萬榮中學(xué)，山西 運(yùn)城 044200）

為了提高在教育部考試中心組織編寫的《高考文科試題分析（課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)2014）》政治試題備考中的針對性和有效性，筆者就政府知識在四個模塊中的知識在此進(jìn)行總結(jié)。分別提出了四個方面，分別是政府加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控、政府確定發(fā)展戰(zhàn)略、政府堅持和完善制度、政府制定政策。以達(dá)到做題得心應(yīng)手，提高做題能力的目的。

知識總結(jié)；四個模塊；宏觀調(diào)控；發(fā)展戰(zhàn)略；制度；政策

教育部考試中心組織編寫的《高考文科試題分析（課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)2014）》政治試題述評中明確指出：發(fā)掘?qū)W科內(nèi)不同模塊之間知識的內(nèi)在聯(lián)系，以不同模塊知識圍繞一條主線設(shè)計問題，考察學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識和方法分析、探討問題、解決問題的探究能力。為了提高備考的針對性和有效性，筆者就政府知識在四個模塊中的知識在此進(jìn)行總結(jié)。在《經(jīng)濟(jì)生活》中的政府所作所為，主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、政府加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控

通過經(jīng)濟(jì)、法律行政手段，實(shí)現(xiàn)資源合理配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。

二、政府確定發(fā)展戰(zhàn)略

在《經(jīng)濟(jì)生活》中涉及到的發(fā)展戰(zhàn)略有：科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)思想和建設(shè)有中國特色社會主義的必須貫徹的戰(zhàn)略方針；創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，能夠提高我國經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式，建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會；“引進(jìn)來”和“走出”相結(jié)合戰(zhàn)略，這是我國積極參與經(jīng)濟(jì)全球化，提高對外開放水平，充分利用國內(nèi)、國際兩個市場，兩種資源；科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。

三、政府堅持和完善制度

在《經(jīng)濟(jì)生活》中涉及到的制度有：基本經(jīng)濟(jì)制度，把公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展確立為我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，是由社會主義的性質(zhì)和初級階段的基本國情所決定的。堅持和完善這個制度有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)綜合國力，有利于提高人民生活水平。因而，必須堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度，必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭，相互促進(jìn)的新格局；分配制度，我國實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存，生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的分配制度，這樣可以調(diào)動勞動者的積極性，同時有利于創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，社會充滿活力；勞動合同制度，明確了用人單位和勞動者雙方的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)雙方的合法權(quán)益；《社會保障制度》，建立健全的社會保障體系，能夠保持社會安定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和社會進(jìn)步；《信用監(jiān)督和失信懲戒制度》切實(shí)加強(qiáng)社會信用建設(shè)，大力建立健全社會信用體系，規(guī)范市場秩序，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康有序運(yùn)行。

四、政府制定政策

在《經(jīng)濟(jì)生活》中涉及到的政策有：財政政策、貨幣政策通過影響需求來實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行；產(chǎn)業(yè)政策，鼓勵和支持新型戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對經(jīng)濟(jì)社會全局和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動作用；對外開放政策，當(dāng)今世界的一個重要特征就是經(jīng)濟(jì)全球化，必須積極參與國際競爭與合作，實(shí)行對外開放。保護(hù)環(huán)境的政策，綠色消費(fèi)觀和建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會理念必須貫徹到每個人的日常生活中去。

在《政治生活》中，涉及到政府的有關(guān)知識：我國政府是人民的政府，堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負(fù)責(zé)的原則，自覺履行好政府職能，政府權(quán)力運(yùn)行必須依法行政，提高行政管理水平，增強(qiáng)政府公信力；政府要科學(xué)民主決策和自覺接受監(jiān)督、審慎用權(quán)，樹立政府威信，增強(qiáng)政府公信力。政府要維護(hù)公民合法權(quán)利，政府通過四個政治制度來發(fā)展社會主義民主制度，政府要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技以增強(qiáng)綜合國力，要堅持依法治國，依法行使主權(quán)國家的基本權(quán)利，履行基本義務(wù)，維護(hù)世界和平與發(fā)展，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，在堅持走和平發(fā)展道路的同時堅定維護(hù)自己的國家利益，推動和諧世界的構(gòu)建。

在《文化生活》中，政府要重視文化建設(shè)，政府把加強(qiáng)文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，發(fā)揮文化的社會作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民主政治建設(shè)，增強(qiáng)文化軟實(shí)力，提升綜合國力，加強(qiáng)文化交流與傳播，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收與借鑒外國優(yōu)秀文化，堅持文化發(fā)展的正確方向，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，加強(qiáng)對文化市場的管理與引導(dǎo)，弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣化，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，樹立高度的文化自覺和文化自信，加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，大力發(fā)展科教文衛(wèi)事業(yè)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高公民道德素質(zhì)。

在《哲學(xué)與生活》中，政府就是要堅持馬克思主義，把馬克思主義的普遍真理和中國具體實(shí)際相結(jié)合，想問題辦事情要做到一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀，政府發(fā)揮主觀能動性的同時要按客觀規(guī)律辦事，堅持辯證法，用聯(lián)系，全面和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，創(chuàng)新社會管理，堅持改革，調(diào)動社會發(fā)展主體的積極性和創(chuàng)造性，站在最廣大人民的立場上做出正確的價值判斷和價值選擇。

經(jīng)過上面的總結(jié)和歸納，不論從哪一個模塊圍繞政府去出題，我們都會得心應(yīng)手，從而提高了做題的能力。

[1]雷桂平.教育協(xié)調(diào)發(fā)展：政府可調(diào)控的路徑與范式[J].當(dāng)代教育論壇，2005，（21）.

[2]劉偉.我國教育投資與經(jīng)濟(jì)增長的互動研究[D].西安：西北大學(xué)，2007.

[3]王丹中.轉(zhuǎn)型期中國教育投資制度研究[D].南京師范大學(xué)，2004.

G632

A

1674-9324（2014）40-0162-02

宋全福（1979-），男，山西運(yùn)城人，本科，教研組長，研究方向：課堂教學(xué)。