張一明

撫順市第五醫(yī)院，遼寧 撫順 113003

“8?16撫順洪災(zāi)”對(duì)撫順市災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)管理體系建設(shè)的啟示

張一明

撫順市第五醫(yī)院，遼寧 撫順 113003

目的研究心理危機(jī)干預(yù)管理體系建設(shè)對(duì)“8?16撫順洪災(zāi)”群眾心理的影響。方法通過加強(qiáng)對(duì)撫順洪災(zāi)受災(zāi)人員心理分析，并及時(shí)建立災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)管理體系。結(jié)果大部分受災(zāi)群眾消極心理得到改善。結(jié)論相關(guān)部門應(yīng)重視對(duì)災(zāi)后群眾的心理危機(jī)干預(yù)管理，有利于引導(dǎo)其進(jìn)行心理重建，在提高其災(zāi)后生活質(zhì)量中具有重要意義。

心理危機(jī)；撫順；干預(yù)管理體系；預(yù)警

人們在享受現(xiàn)代化社會(huì)快速發(fā)展所來的優(yōu)越物質(zhì)生活的同時(shí)，也同樣面臨著各種不同類型的自然災(zāi)害，因此，在災(zāi)后對(duì)受災(zāi)地的群眾和支援者進(jìn)行做一定的心理輔導(dǎo)和撫慰是必不可少的環(huán)節(jié)，如何對(duì)災(zāi)后所產(chǎn)生的心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù)及救助。本文將針對(duì)國內(nèi)外災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行系統(tǒng)性的探討分析，結(jié)合“8?16撫順洪災(zāi)”發(fā)生的實(shí)際情況，對(duì)撫順市災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)管理體系的良好建設(shè)提出可行性建議。

1 撫順洪災(zāi)對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷男睦碛绊?/h2>

2013年8月16日，遼寧撫順普降暴雨以及局部地區(qū)特大暴雨，洪災(zāi)造成了重大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，給災(zāi)區(qū)人民心靈上帶來巨大的創(chuàng)傷。“8?16”撫順洪災(zāi)發(fā)生后，撫順市第五醫(yī)院在市計(jì)生委直接領(lǐng)導(dǎo)下立即啟動(dòng)緊急心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，組織心理專家隨從醫(yī)療急救隊(duì)第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場開展緊急心理救援工作。災(zāi)難發(fā)生后，當(dāng)?shù)厥転?zāi)群眾不僅僅需要的是物質(zhì)上的幫助，在遭受如此重創(chuàng)之后，其心理也產(chǎn)生了巨大的波動(dòng)，非常脆弱。在對(duì)因?yàn)?zāi)產(chǎn)生的心理問題進(jìn)行調(diào)研了解中發(fā)現(xiàn)，很多受災(zāi)群眾在災(zāi)難奪去他們家人之后，開始變得沉默寡言，不愿意與他人溝通交流，有些群眾嚴(yán)重情緒失控，不能接受現(xiàn)實(shí)。

2 災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)的重要作用

20世紀(jì)后，“心理危機(jī)干預(yù)”逐漸在社會(huì)研究中流行開來，引起了人們對(duì)其所含意義和重要性的關(guān)注。心理危機(jī)干預(yù)是指幫助個(gè)體化解心理危機(jī)，并通過良好的溝通告訴其如何用最好的方法去處理當(dāng)前發(fā)生的意外事件，給予支持治療助其度過危機(jī)，當(dāng)自然災(zāi)害或是群體性意外事件發(fā)生之后，在救助團(tuán)隊(duì)中，人們不難發(fā)現(xiàn)總會(huì)有心理專家隨行。要想到達(dá)到良好的干預(yù)效果，需要各部門的通力合作，共同努力。

3 建設(shè)撫順市災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)管理系統(tǒng)

目前，隨著各種自然災(zāi)害的不斷發(fā)生，幾乎每個(gè)地區(qū)都有可能發(fā)生不同的災(zāi)難，無論是自然災(zāi)害還是人為禍患，對(duì)于人們的打擊往往都是致命的，在給人們帶來生理上的傷害外，還會(huì)給受災(zāi)群眾的心理和精神造成嚴(yán)重的傷害，導(dǎo)致受災(zāi)人群在思維方式、情感宣泄、價(jià)值取向及生活信心等方面產(chǎn)生了消極的轉(zhuǎn)變。因此，在災(zāi)難發(fā)生前、災(zāi)難發(fā)生時(shí)和災(zāi)難發(fā)生后有組織、有目的、有規(guī)劃的對(duì)受害人進(jìn)行心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)，具有重要的作用。

3.1 建立區(qū)域性心理預(yù)警和危機(jī)干預(yù)體系

人們在遭受災(zāi)難重創(chuàng)之后［1］，很難在短時(shí)期內(nèi)愈合其心理創(chuàng)傷，建立區(qū)域性災(zāi)后的心理預(yù)警和危機(jī)干預(yù)體系，需要各部門的相互配合。撫順市計(jì)生委將市第五醫(yī)院設(shè)為培養(yǎng)合格心理咨詢師的地點(diǎn)，聯(lián)合當(dāng)?shù)貐^(qū)、縣衛(wèi)生部門和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)，對(duì)每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)配備合格的咨詢?nèi)藛T進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，然后構(gòu)建重大自然災(zāi)害后心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)小組，可分為危機(jī)快速反應(yīng)服務(wù)小組、熱線電話咨詢服務(wù)小組、心理咨詢小組、健康心理衛(wèi)生網(wǎng)站維護(hù)小組、青少年心理危機(jī)干預(yù)小組等，形成心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，是適合開展心理危機(jī)干預(yù)工作的主要途徑。

3.2 提高臨床心理學(xué)的應(yīng)用和重視心理干預(yù)人才培養(yǎng)

加大對(duì)心理危機(jī)干預(yù)管理體系建設(shè)的重視度，全面推進(jìn)臨床心理學(xué)在災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)工作中的應(yīng)用，推動(dòng)心理干預(yù)學(xué)發(fā)展的延伸與提高心理咨詢的教育水平，培養(yǎng)專業(yè)的心理學(xué)人才及專家［2］，提升心理咨詢工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。

在災(zāi)難發(fā)生后密切關(guān)注受災(zāi)群眾的心理變化，及時(shí)制定解決方案，引導(dǎo)心理重建，建立有效的災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，幫其重新樹立生活的信心。

［1］李翠霞，黃桂珍，陳雪珠，等.重大災(zāi)難事件的心理應(yīng)急與危機(jī)干預(yù)［J］.中國保健營養(yǎng)（中旬刊），2014，24（3）：1144-1145.

［2］杜艷，李麗梅.災(zāi)后心理危機(jī)的易發(fā)人群及其心理干預(yù)［J］.中國保健營養(yǎng)（上旬刊），2014（6）：3182-3182.

Enlightenment on Disaster Management System Construction of Psychological Crisis Intervention in “8.16 Fushun Flooding”

ZHANG Yiming Fushun the Fifth Hospital，F(xiàn)ushun Liaoning 113003，China

ObjectiveTo study the psychological crisis intervention management system construction for"8 16，fushun flooding"crowd psychological impact.MethodsThrough strengthening the psychological analysis of fushun flood victims，and in a timely manner to establish post-disaster psychological crisis intervention management system.ResultsMost of the affected people negative mental improvement.ConclusionRelated departments should attach importance to the management of post-disaster psychological crisis intervention of the masses，is beneficial to guide the psychological reconstruction，in to improve the quality of life after a disaster is of great significance.

Psychological crisis，F(xiàn)ushun，Intervention management system，Warning

B844.2

B

1674-9316（2014）19-0003-02

10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.19.002