隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,能源消耗量越來越大,環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),我國建筑用能已超過全國能源消費(fèi)總量的25%~35%,而公共建筑的全年能耗中,大約50%~60%消耗于空調(diào)制冷與采暖系統(tǒng)。鑒于我國所面臨的資源環(huán)境問題日趨嚴(yán)峻,建筑節(jié)能迫在眉睫。
實(shí)施節(jié)能改造不僅可以降低能耗成本,而且有助于緩解政府能源供應(yīng)和建設(shè)壓力,對(duì)減少環(huán)境污染、保護(hù)環(huán)境也有著巨大的現(xiàn)實(shí)意義。
某中學(xué)教學(xué)樓建筑面積5 470m2,宿舍樓2 800m2,主體均為4層磚混結(jié)構(gòu)。節(jié)能改造前,建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)未做保溫,門窗密封保溫性能差。采暖系統(tǒng)為傳統(tǒng)的單管順流式系統(tǒng),散熱器采用鑄鐵散熱器,供回水支管用球閥進(jìn)行調(diào)節(jié)。未裝設(shè)通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)。采暖系統(tǒng)嚴(yán)重老化,閥門銹蝕嚴(yán)重,不能進(jìn)行調(diào)節(jié),散熱器效率低且不美觀。由于未裝設(shè)送排風(fēng)系統(tǒng),室內(nèi)空氣質(zhì)量較差,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
對(duì)原建筑外墻及屋面進(jìn)行外保溫改造,增設(shè)保溫層;外窗改為保溫性能好的塑鋼平開窗。
進(jìn)行外圍護(hù)結(jié)構(gòu)及門窗保溫性能改造后,外窗傳熱系數(shù)由原來的 4.5W/(m2·K)減小為 1.8W/(m2·K);教學(xué)樓外墻傳熱系數(shù)由原來的1.71W/(m2·K)減小為0.36 W/(m2·K),屋面外墻傳熱系數(shù)由原來的 1.27W/(m2·K)減小為0.22W/(m2·K);宿舍外墻傳熱系數(shù)由原來的0.89 W/(m2·K)減小為 0.32W/(m2·K),屋面外墻傳熱系數(shù)由原來的 0.41W/(m2·K)減小為 0.22W/(m2·K)。
1)增設(shè)新風(fēng)系統(tǒng)及局部直流變頻多聯(lián)空調(diào)系統(tǒng)。
2)為便于分室控制調(diào)節(jié),采用雙管+鋼制板式散熱器的采暖系統(tǒng),每個(gè)散熱器前均配置溫控閥及過濾器,教學(xué)樓及宿舍總供水管處設(shè)置熱計(jì)量裝置,以便于能耗統(tǒng)計(jì);為滿足室內(nèi)人員的衛(wèi)生要求,根據(jù)GB 50189—2005《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)規(guī)定的數(shù)據(jù),新風(fēng)量為15m3/(h·p),普通教室的總新風(fēng)量為600 m3/h(按每個(gè)教室40人考慮),采用帶顯熱熱回收的新風(fēng)換氣機(jī)進(jìn)行通風(fēng)換氣。部分高年級(jí)教室設(shè)置直流變頻多聯(lián)空調(diào)系統(tǒng)。
1)教學(xué)樓總熱負(fù)荷為443 kW,采暖耗熱量面積指標(biāo)132W/m2(依據(jù)原教學(xué)樓施工圖中的相關(guān)數(shù)據(jù))。
2)部分辦公室及高年級(jí)教室設(shè)置分體式空調(diào)。
1)教學(xué)樓的總熱負(fù)荷為83 kW,采暖耗熱量面積指標(biāo)為 25W/m2。
2)每個(gè)普通教室設(shè)置新風(fēng)換氣機(jī),以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量,每臺(tái)新風(fēng)換氣機(jī)配置CO2傳感器及風(fēng)機(jī)變頻器,可以根據(jù)室內(nèi)CO2濃度進(jìn)行新風(fēng)量調(diào)節(jié)。額定工況下每臺(tái)新風(fēng)換氣機(jī)組的風(fēng)量為600m3/h,顯熱效率≮70%,耗電功率為0.36 kW,共20臺(tái)。每個(gè)普通教室的新風(fēng)耗熱量為1.05 kW。
3)3~4層教室(高年級(jí)教室)增設(shè)直流變頻多聯(lián)空調(diào)機(jī),總冷負(fù)荷89 kW,冷負(fù)荷面積指標(biāo)164W/m2。每臺(tái)室內(nèi)機(jī)的耗電功率為0.065 kW,共計(jì)20臺(tái)。1臺(tái)室外機(jī)耗電功率為6.5 kW。空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行模式為:平時(shí)不運(yùn)行,暑假假期高年級(jí)補(bǔ)課期間,運(yùn)行空調(diào)系統(tǒng),空調(diào)系統(tǒng)使用率很低。
教學(xué)樓具體的能耗對(duì)比見表1。
表1 教學(xué)樓暖通系統(tǒng)能耗對(duì)比
宿舍總熱負(fù)荷為143 kW,采暖耗熱量面積指標(biāo)89 W/m2。
教學(xué)樓的總熱負(fù)荷為51 kW,采暖耗熱量面積指標(biāo)為32W/m2。
宿舍樓具體的能耗對(duì)見表2。
表2 宿舍樓暖通系統(tǒng)能耗對(duì)比
為燃煤鍋爐,額定熱功率1 400 kW,效率55%,供回水溫差為10℃,水泵2臺(tái),一用一備,揚(yáng)程18m,耗電功率7.5 kW,熱水系統(tǒng)的輸送能效比0.007 03。
鍋爐額定熱功率的確定。教學(xué)樓的采暖總熱負(fù)荷83+21=104(kW),教學(xué)樓滿負(fù)荷使用時(shí)間段一般為7:00—22:00,使用時(shí)間為15 h;宿舍樓的采暖總熱負(fù)荷為51 kW,宿舍滿負(fù)荷使用時(shí)間段為22:00至次日7:00,使用時(shí)間為9 h。食堂的熱負(fù)荷12 kW(食堂不在本次節(jié)能改造范圍內(nèi)),室外管網(wǎng)輸送效率0.92,則需要鍋爐提供的熱功率為(104+51×0.6+12)×1.1/0.92=176(kW),供回水溫度75/55℃,選擇一臺(tái)節(jié)能型燃煤熱水鍋爐,鍋爐的煙氣排放符合國家的大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn),額定熱功率為500 kW(最小容量),效率83%,配套水2臺(tái),一用一備,31m3/h,揚(yáng)程10.5m,耗電功率1.5 kW,效率70%,熱水系統(tǒng)的輸送能效比0.001 76。
供暖期按90 d考慮(每年11月15日—1月15日,2月15日—3月15日)。
1)一個(gè)供暖期的供熱總量為[(443+143×0.6+12)×15+143×9]×3 600×90/0.90=3 383 640 000(kJ),每千克標(biāo)準(zhǔn)煤的發(fā)熱量為29 306 kJ,則供暖期需熱量折合成標(biāo)準(zhǔn)煤用量為 3 383 640 000/(29 306×0.55)=20 9925(kg),即約210 t標(biāo)準(zhǔn)煤。假設(shè)標(biāo)準(zhǔn)煤的價(jià)格為1 000元/t,則需要費(fèi)用為1 000×210=21(萬元)。
2)供暖期總耗電量(水泵耗電)為 7.5×24×90=16 200(kW·h),按 0.6元 /(kW·h)計(jì),則需電費(fèi)為16 200×0.6=9 720(元)。
3)冬季供暖總費(fèi)用約22萬元。
1)一個(gè)供暖期的供熱總量為[(104+51×0.6+12)×15+51×9]×3 600×90/0.92=936 078 261(kJ),則供暖期需熱量折合成標(biāo)準(zhǔn)煤用量為936 078 261/(29 306×0.60)=53 236(kg)(低負(fù)荷率運(yùn)行時(shí),效率較低,取效率為60%),即約54 t標(biāo)準(zhǔn)煤。假設(shè)標(biāo)準(zhǔn)煤的價(jià)格為1 000元/t,則需要費(fèi)用為1 000×54=5.4(萬元)。
2)供暖期總耗電量(水泵及新風(fēng)換氣機(jī)組耗電)為(1.5×24+7.2×15)×90=12 960(kW·h),按 0.6元 /(kW·h)計(jì),則 需電費(fèi)為12 960×0.6=7 776(元)。
3)冬季供暖總費(fèi)用約6.2萬元。
節(jié)能改造后冬季供暖總費(fèi)用較改造前(非節(jié)能建筑)少(22-6.2)/22=0.718,即約節(jié)省運(yùn)行費(fèi)用 71.8%。
通過節(jié)能改造,特別是對(duì)建筑及暖通空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能改造,該學(xué)校的能耗及運(yùn)行費(fèi)用均大幅度的減少,對(duì)周圍環(huán)境的污染也大大減小,實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排降耗的目的。
[1]GB 50189—2005,公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) [S].
[2]JGJ 26—2010,嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)[S].