范文娟

（廣西師范大學附屬外國語學校, 廣西 桂林 541004）

“探秘麗江古城
——地形對聚落的影響”教學過程設計

一、引入新課

范文娟

（廣西師范大學附屬外國語學校, 廣西 桂林 541004）

播放自制視頻，包括以下素材：

【問題引領】這里，在旅游者的心目中，它是世外桃源；在歷史學家眼里，它是古道名城；那么，從地理的角度分析，它可以擁有什么別稱呢？

【設計意圖】以優(yōu)美的歌曲和圖片作為導入，可以讓學生感受自然的美麗和神奇，并在問題的引導下自然而然地進入探究的情境。

二、探秘麗江

【問題引領】

1．什么是聚落？示為聚落的有_______ 。

2．鄉(xiāng)村聚落①②中可能位于云貴高原的是？試分析成因。

【學生活動】在教師引導下，觀察圖片，進行比較分析，探究成因，完成表格。

【師生歸納】

【問題引領】

探秘1．地勢崎嶇的云貴高原中為什么也形成了麗江古城等較大規(guī)模的聚落？

探秘2．麗江古城所在地區(qū)的地形有什么特點？

【學生活動】分析云貴高原地形圖，根據(jù)要求在圖上找出相應的地區(qū)，填寫表格。

地形類型云貴高原中的（山間盆地，內部較平坦）海拔（約2400米）地勢北 南地形格局東北、北、西南三面環(huán)山， 、南面比較開闊。

【設計意圖】細致地分析地形特點，為下一步探究做準備；初步學會如何在自然界中趨利避害。

【問題引領】探秘——這樣的地形對麗江古城的氣候、水源產(chǎn)生了哪些影響？

【學生活動】分組，小組內合作探究，觀看視頻。

【師生歸納】

【設計意圖】嚴謹細致的推導、分析，平等和諧的小組討論合作，既有利于突出本課的重點，突破難點，形成良好的思考問題的習慣，優(yōu)化解決問題的方法，又有利于增強團隊合作意識。

【師生小結】

【設計意圖】歸納第一部分的理論知識，形成分析問題思路與框架，清晰明了地把握地形對聚落的影響的內容，并且與生活常識相聯(lián)系，以科學的地理知識來解釋生活中的現(xiàn)象，進一步體會地理的實用性，進一步形成正確的人地理念。

三、實例分析

【學生分組探究】

1．從地形考慮，半坡村落布局在________ 上，因為① __________ ，便于建房和耕作；②近_______，便于灌溉；③地勢較高，便于_______ ；④河流壕溝環(huán)繞，便于________ 。 2． 塔里木盆地的綠洲呈________ 狀分布在盆地的_______，且大多位于中下部，因為這些地方① _________ ，② ________ ，③ __________→人口集中，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)較為發(fā)達。

3． 地形對桂林城市的聚落形態(tài)有什么樣的影響？

你認為桂林應該往什么方向發(fā)展？為什么？

【設計意圖】鞏固新知，結合鄉(xiāng)土地理，拓展思維，學會具體問題具體分析，形成因地制宜的思想。

四、聚落傳奇

【學生活動】連線搭配。