●彭紅華

運(yùn)用問題倒逼思維加強(qiáng)戰(zhàn)斗精神培育

●彭紅華

習(xí)主席在全軍政治工作會議上再一次強(qiáng)調(diào)要著力抓好戰(zhàn)斗精神培育。貫徹落實(shí)這一要求，關(guān)鍵是找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)矛盾問題，堅(jiān)持問題牽引，注重問題導(dǎo)向，運(yùn)用問題倒逼思維促進(jìn)戰(zhàn)斗精神培育工作落實(shí)。

市場經(jīng)濟(jì)、和平環(huán)境是否成了“腐蝕劑”？培育戰(zhàn)斗精神要以強(qiáng)化教育灌輸固本清源，深扎準(zhǔn)備打仗的思想根子

市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和長期和平環(huán)境，對官兵的思維方式、價(jià)值觀念和行為規(guī)范產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。一些同志對國家安全面臨的嚴(yán)峻形勢認(rèn)識不清，對戰(zhàn)爭的根源和制勝因素理解不深，隨時(shí)準(zhǔn)備打仗的思想準(zhǔn)備不足，吃苦精神不強(qiáng)，使戰(zhàn)斗精神培育缺乏本源動力。對此，要強(qiáng)化教育灌輸。一是掌握銳利思想武器，增強(qiáng)正義感忠誠感。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義戰(zhàn)爭觀和習(xí)主席關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述，堅(jiān)持上下聯(lián)動促進(jìn)學(xué)、干部帶頭引領(lǐng)學(xué)、借助網(wǎng)絡(luò)普遍學(xué)、文化活動配合學(xué)，幫助官兵搞好系統(tǒng)闡釋、掌握精髓要義，從理論上搞清為何而戰(zhàn)、為誰而戰(zhàn)、靠什么戰(zhàn)等重大問題，奠定戰(zhàn)斗精神培育的理性基礎(chǔ)。二是認(rèn)清形勢發(fā)展變化，增強(qiáng)危機(jī)感緊迫感。充分認(rèn)清國際國內(nèi)形勢變化，特別是與我國安全密切關(guān)聯(lián)的國家地區(qū)的歷史文化、政治主張、軍事實(shí)力等情況，利用形勢政策教育聆聽觀看權(quán)威解讀報(bào)告，利用“六小陣地”及時(shí)關(guān)注當(dāng)前動態(tài)，開展好隨機(jī)教育、新聞點(diǎn)評、體會交流等活動，使戰(zhàn)斗精神培育具有現(xiàn)實(shí)的敵情指向，從而強(qiáng)化官兵時(shí)刻準(zhǔn)備打仗的緊迫意識。三是深入學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)責(zé)任感使命感。把以革命英雄主義和愛國主義為精神內(nèi)核的優(yōu)良傳統(tǒng)教育作為戰(zhàn)斗精神培育的必修課程，結(jié)合重大紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，深入抓好黨史軍史學(xué)習(xí)教育。充分整合利用紅色資源，通過修建部隊(duì)史館、參觀戰(zhàn)斗遺址、緬懷革命英烈等途徑，引導(dǎo)官兵從光輝戰(zhàn)史、經(jīng)典戰(zhàn)例、英雄事跡中汲取精神營養(yǎng)，打牢官兵忠勇無畏、不辱使命的思想根基。

一不怕苦、二不怕死是否成了“霧中花”？培育戰(zhàn)斗精神要以打造戰(zhàn)斗文化鑄魂塑形，烙下虎狼之師的部隊(duì)形象

我軍的戰(zhàn)斗精神集中體現(xiàn)為一不怕苦、二不怕死。當(dāng)前青年官兵絕大部分是在舒適、安逸、富裕的順境中成長起來的，頭腦里對苦樂觀、生死觀沒有清晰的認(rèn)識，戰(zhàn)斗精神更無從談起。對此，要著力打造部隊(duì)的戰(zhàn)斗文化，從“參照物”上解決問題。一是用優(yōu)秀文化作品塑造人。堅(jiān)持分清良莠、去偽存真，引導(dǎo)官兵觀看《亮劍》《南京！南京！》《我的特一營》等影視作品，閱讀《苦難輝煌》《解密上甘嶺》《中國歷代軍旅詩詞選編》等書籍，學(xué)唱《當(dāng)兵就要敢爭先》《血性軍人鋼鐵漢》等戰(zhàn)斗精神歌曲，通過談體會、寫心得、話感悟，使官兵從中感受戰(zhàn)斗精神本質(zhì)內(nèi)涵和具體實(shí)踐。二是用戰(zhàn)斗英模典型引領(lǐng)人。注重發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)輻射帶動作用，通過舉辦“我心中的英雄”軍營故事會、拍攝“戰(zhàn)斗先鋒”系列宣傳片、組織先進(jìn)典型事跡報(bào)告會等活動，把楊靖宇、黃繼光、董存瑞等革命先烈當(dāng)偶像深進(jìn)去學(xué)，把何祥美、劉珪、降巴克珠等當(dāng)代典型當(dāng)標(biāo)桿樹起來學(xué)，把官兵身邊典型當(dāng)目標(biāo)比起來學(xué)，使戰(zhàn)斗精神培育立體化、具體化、感性化。三是用集體文化活動感染人。堅(jiān)持以集體的氛圍熏陶個(gè)人，廣泛開展籃球、拔河、“光榮使命”游戲等群體性競技性文化活動，認(rèn)真組織升旗宣誓、授銜授裝、慶功表彰、入黨入團(tuán)等儀式活動，注重把文化活動向比武場、演練場延伸，因地制宜抓好具有濃郁“兵味”“戰(zhàn)味”“野味”的陣地文化、海島文化、帳篷文化，使官兵在豐富的文化活動中形成戰(zhàn)斗精神。

危局險(xiǎn)局、困局難局是否成了“攔路虎”？培育戰(zhàn)斗精神要以堅(jiān)決執(zhí)行任務(wù)淬火升華，強(qiáng)化敢打必勝的信心勇氣

今年3月，中央軍委頒發(fā)了《關(guān)于提高軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平的意見》，要求從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練部隊(duì)。隨著訓(xùn)練考核內(nèi)容、方式轉(zhuǎn)變，不少官兵面對危局險(xiǎn)局難局困局，在思想、心理、體能上一時(shí)難以適應(yīng)，部分同志出現(xiàn)了恐懼、逃避、消極思想，對戰(zhàn)斗精神培育提出了現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。對此，要在執(zhí)行任務(wù)中磨練。一是在艱苦環(huán)境中礪血性。勇于把部隊(duì)放在艱苦困難的環(huán)境中摔打鍛煉，不因惡劣天氣而隨意更改計(jì)劃，不因危險(xiǎn)課目而人為降低標(biāo)準(zhǔn)，不因艱苦條件而放松要求，要以此為契機(jī)開展挑應(yīng)戰(zhàn)、立軍令狀等活動，培養(yǎng)官兵敢打敢拼、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)。二是在近似實(shí)戰(zhàn)中聚膽氣。讓官兵置身近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中磨礪心志，把心理知識普及、心理咨詢服務(wù)、心理行為訓(xùn)練等成果有機(jī)運(yùn)用到戰(zhàn)備演練、應(yīng)急處突、野外生存、實(shí)兵對抗演習(xí)等近似實(shí)戰(zhàn)的具體任務(wù)中，把濃煙、毒氣、炸點(diǎn)、火障等可能面臨的各種感官刺激展示出來，錘煉官兵耐高溫、耐饑餓、戰(zhàn)疲勞、克恐懼的能力和迎難而上、無所畏懼的心理素質(zhì)。三是在提升能力中強(qiáng)信心。勤于在提升打贏能力上增強(qiáng)信心動力，持續(xù)開展“戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論”活動，牢牢把握提高信息化素質(zhì)這一核心要求，抓實(shí)“四知一明白”、高強(qiáng)度戰(zhàn)斗體能、“一專多能”等訓(xùn)練，牢固樹立信息主導(dǎo)、聯(lián)合制勝、綜合集成等作戰(zhàn)理念，不斷增強(qiáng)官兵信息化條件下練兵打仗本領(lǐng)，增強(qiáng)官兵首戰(zhàn)用我、用我必勝的信心底氣。

意志品質(zhì)、戰(zhàn)斗士氣是否成了“水中月”？培育戰(zhàn)斗精神要以務(wù)實(shí)工作作風(fēng)奠基鋪路，塑造威武文明的人民軍隊(duì)

戰(zhàn)斗精神培育是戰(zhàn)斗力建設(shè)的重要內(nèi)容，是鍛造能打勝仗部隊(duì)的基礎(chǔ)工作和永恒課題。但很多單位苦于沒有抓手、難找路徑，有的思想不夠重視，認(rèn)為戰(zhàn)斗精神強(qiáng)弱無關(guān)單位建設(shè)好差；有的整合力度不大，把“籌碼”壓在教育引導(dǎo)上；有的作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)，小處不愿抓，大處抓不了。對此，要抓實(shí)工作作風(fēng)。一是依法從嚴(yán)作保證。堅(jiān)持在法治上下功夫，著力增強(qiáng)依法辦事的意識和能力。要嚴(yán)格落實(shí)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，從一日生活制度抓起，從一招一式嚴(yán)起，把強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神寓于嚴(yán)格的日常管理之中，使官兵養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行的行為習(xí)慣。二是融合滲透促發(fā)展。堅(jiān)持在“合力”上下功夫，司、政、后、裝各業(yè)務(wù)部門要通盤考慮，總體運(yùn)籌，通力協(xié)作，切實(shí)把培育工作貫穿軍事斗爭準(zhǔn)備全過程，擺上思想政治教育重要位置，融入兩個(gè)經(jīng)常性工作，滲進(jìn)精確化保障中，通過任務(wù)牽引、發(fā)揚(yáng)民主等方式調(diào)動一切積極因素，向戰(zhàn)斗精神培育聚力。三是常態(tài)落實(shí)見長效。堅(jiān)持在“常長”上下功夫，把戰(zhàn)斗精神作為戰(zhàn)斗力的一項(xiàng)具體內(nèi)容納入考評，區(qū)分黨委機(jī)關(guān)與基層單位，綜合教育、文化、訓(xùn)練、心理等要素健全評估體系，建立相匹配的檢查、評估、獎懲、形勢分析等制度，保證戰(zhàn)斗精神培育工作常態(tài)長效落實(shí)。

甘于犧牲、無私奉獻(xiàn)是否成了“墓志銘”？培育戰(zhàn)斗精神要以優(yōu)化政策制度鼓舞軍心，激發(fā)勇往直前的壯志豪情

精神和物質(zhì)在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，這是辯證唯物論的一條基本原理。部隊(duì)官兵在市場經(jīng)濟(jì)和平發(fā)展環(huán)境下，面臨軍旅生活的諸多困難和挑戰(zhàn)，勢必影響戰(zhàn)斗精神培育。對此，要優(yōu)化政策制度。一是端正用人導(dǎo)向增強(qiáng)成就感。用錯(cuò)一人，挫傷一群；用好一人，激勵(lì)一片。在用人上要堅(jiān)決杜絕跑官要官、買官賣官、拉幫結(jié)派、論資排輩等現(xiàn)象，堅(jiān)持看政績用干部、靠素質(zhì)用干部、憑德才用干部的鮮明導(dǎo)向，真正讓謀打贏練打贏的官兵得實(shí)惠。二是注重榮譽(yù)激勵(lì)增強(qiáng)價(jià)值感。突出練兵打仗主題健全榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持向執(zhí)行重大任務(wù)突出的單位和訓(xùn)練尖子傾斜，通過寫進(jìn)榮譽(yù)簿、記入功勞冊、請上講臺、搬上熒屏等方式，激發(fā)官兵爭第一、當(dāng)尖兵的旺盛意志。充分結(jié)合考核比武表彰慶功會、頒獎典禮、先進(jìn)人物訪談報(bào)告會，把獎?wù)陋劚?、榮譽(yù)證書、錄像短片與家屬親人、鄉(xiāng)親父老分享，增進(jìn)對軍人價(jià)值的認(rèn)同感。三是解決后顧之憂增強(qiáng)滿足感。下大力解決基層官兵自身難以解決的問題，研究出臺維護(hù)軍人合法權(quán)益和提高軍人社會待遇的剛性政策制度，特別要在隨軍家屬就業(yè)、官兵子女入學(xué)、醫(yī)療住房、家庭涉法、復(fù)轉(zhuǎn)安置等方面拿出實(shí)在管用的措施辦法，真正讓官兵感到從軍光榮、奉獻(xiàn)無悔，全力以赴投身強(qiáng)軍實(shí)踐，義無反顧獻(xiàn)身打贏事業(yè)。

【作者系73233部隊(duì)政治處主任】