摘 要： 體育社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，是課堂體育教學(xué)的延伸，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對大學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣、增進(jìn)大學(xué)生的身心健康、豐富大學(xué)生的業(yè)余生活、奠定大學(xué)生的終身體育基礎(chǔ)和大學(xué)生競技體育水平等有積極的作用。當(dāng)前的體育教育倡導(dǎo)樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，高職院校體育教育也由此被賦予更新的內(nèi)容，而體育社團(tuán)是我國發(fā)展較為迅猛的一類社團(tuán)，它將在我國高職院校成為一個(gè)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。研究大學(xué)生體育社團(tuán)的特征及功能，其目的在于促進(jìn)大學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地推動學(xué)校體育與社會體育的有機(jī)銜接、共同發(fā)展。大學(xué)生體育社團(tuán)組織雖然在高職院校體育教育中發(fā)揮了重要的作用，但存在許多問題。本文通過對廣西十所高職院校體育社團(tuán)存在的問題進(jìn)行調(diào)查分析，了解影響和制約廣西高職院校大學(xué)體育社團(tuán)發(fā)展的根本原因，從而找出解決體育社團(tuán)存在這些問題的辦法。

關(guān)鍵詞： 體育社團(tuán) 存在問題 對策建議

體育社團(tuán)是以各單項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目為主的學(xué)生自我組織和自我管理，利用課余時(shí)間開展各種活動的團(tuán)體組織。社團(tuán)建立在學(xué)生的共同興趣愛好上，體育社團(tuán)參與的自主性和活動開展的靈活性使其成為一個(gè)較為寬松的團(tuán)體，有學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，有不同形式的小型比賽，所有的活動都在自由自愿的氣氛下進(jìn)行。由于體育社團(tuán)是自由發(fā)展壯大的，在發(fā)展過程中肯定存在許多問題，目前體育社團(tuán)的主要問題有：領(lǐng)導(dǎo)對體育社團(tuán)不夠重視，社團(tuán)要發(fā)展壯大很難；社團(tuán)管理制度滯后跟不上發(fā)展的需求；社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)太少制約社團(tuán)向外發(fā)展；場地器材斷缺，社團(tuán)活動無法開展。針對這些問題，作者采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多種方法進(jìn)行分析研究，目的是找出一條能解決這些問題的辦法，并提出一些合理化建議。

1.研究結(jié)果與分析

1.1廣西職業(yè)學(xué)院體育社團(tuán)的現(xiàn)狀和分析

對廣西十所職業(yè)學(xué)院體育社團(tuán)現(xiàn)狀的調(diào)查表明：廣西職業(yè)學(xué)院體育社團(tuán)發(fā)展比較快，社團(tuán)人數(shù)不斷增多，但管理跟不上，沒有形成規(guī)模，比較混亂。具體表現(xiàn)為：領(lǐng)導(dǎo)教育觀念轉(zhuǎn)變不快，對體育社團(tuán)關(guān)心不夠，體育社團(tuán)要發(fā)展壯大很難；體育社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制不健全，社團(tuán)開展活動無法常態(tài)化；活動經(jīng)費(fèi)不足，體育社團(tuán)很難走出校門發(fā)展；運(yùn)動場地緊缺，制約社團(tuán)活動的開展。由于存在這些主、客觀原因，大學(xué)體育社團(tuán)發(fā)展到一定規(guī)模程度后很難再發(fā)展擴(kuò)大。

1.2廣西高職院校體育社團(tuán)存在問題和分析

近幾年來廣西高職院校體育社團(tuán)發(fā)展比較快，存在的問題很多，主要表現(xiàn)如下NxZcJgJlQRXWHNJJdA4UbQ==表所示。

廣西10所職業(yè)學(xué)院體育社團(tuán)存在問題調(diào)查表

1.2.1領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，社團(tuán)活動沒有指導(dǎo)教師。

調(diào)查結(jié)果表明：有80%的職業(yè)學(xué)院體育社團(tuán)得不到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有安排相關(guān)的老師對社團(tuán)進(jìn)行具體指導(dǎo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有兩所學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根本不知道學(xué)院有體育社團(tuán)，有四所學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)只是聽說過，具體是怎么一回事就不知道。沒有領(lǐng)導(dǎo)支持，沒有老師參與，體育社團(tuán)的前景能光明嗎？

1.2.2體育社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制不健全。

調(diào)查表明：有60%的職業(yè)學(xué)院體育社團(tuán)由學(xué)生自行管理，學(xué)校不過問，社團(tuán)如何開展活動，開展什么活動，都沒有具體規(guī)劃沒有統(tǒng)一安排，社團(tuán)活動隨意性很大，社團(tuán)內(nèi)部管理混亂，很多會員不知道做什么。調(diào)查表明，有三所學(xué)院體育社團(tuán)一個(gè)學(xué)期開展活動一次，有四所學(xué)院一個(gè)學(xué)期開展活動兩次，這樣的體育社團(tuán)形同虛設(shè)，對學(xué)校的體育發(fā)展和學(xué)生身體素質(zhì)的提高起不了多大作用，久而久之，學(xué)生參加社團(tuán)活動的積極性可想而知。

1.2.3學(xué)院不投入活動經(jīng)費(fèi)。

調(diào)查表明：有70%的職業(yè)學(xué)院不給體育社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)，體育社團(tuán)靠拉贊助和會員費(fèi)來維持社團(tuán)活動及日常開支。調(diào)查表明，十所高職院校中只有三所學(xué)院的體育社團(tuán)有老師指導(dǎo)，絕大部分都沒有老師指導(dǎo)，學(xué)生自行安排活動內(nèi)容，活動時(shí)有時(shí)無，更談不上讓體育社團(tuán)活動走出校園，融入社會。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有五所學(xué)院體育社團(tuán)與外面搞活動，但一年最多只有兩次，學(xué)院體育社團(tuán)之間的往來幾乎沒有。體育社團(tuán)不能外界溝通、交流，能吸引更多的青年學(xué)生參加嗎？社團(tuán)活動沒有融入社會，學(xué)生得不到終生體育鍛煉的體驗(yàn)，體育社團(tuán)的最終目的達(dá)不到，體育社團(tuán)活動也就毫無意義，究其原因是社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)太少，開展活動沒有保障。

1.2.4體育場地器材不足。

調(diào)查表明：100%的職業(yè)學(xué)院體育場地器材緊缺，近幾年來，國家重視高等職業(yè)教育，高職院校發(fā)展速度很快，在校人數(shù)猛增，許多高職院校教學(xué)設(shè)備跟不上，存在學(xué)校學(xué)生人數(shù)不斷增多，運(yùn)動場地相對減少的矛盾。調(diào)查表明，十所學(xué)院運(yùn)動場地都沒有達(dá)到國家要求，體育器材只有兩所學(xué)院達(dá)到要求，但也僅限于器材數(shù)量；所有學(xué)院都沒有體育館，有兩所學(xué)院有簡易的室內(nèi)運(yùn)動場。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為高職院校培養(yǎng)的都是體力勞動者，學(xué)生在校經(jīng)常動手練各種技能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)身體鍛煉，還用再體育鍛煉嗎？加上這幾年高職院校投入各種教學(xué)設(shè)備的資金很大，經(jīng)費(fèi)很緊張，體育場地器材投入也就只能減少。

2.對策與建議

2.1領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變教育觀念，真正把“建康第一”的思想落到實(shí)處，在行動上和經(jīng)費(fèi)上支持學(xué)院體育社團(tuán)發(fā)展，從而提高社團(tuán)活動效率，讓學(xué)生體會到健康體育、快樂體育，養(yǎng)成終生體育鍛煉的習(xí)慣。

2.2加強(qiáng)對體育社團(tuán)的管理，從健全制度著手，采用院、系二級管理模式，學(xué)院派老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)的各項(xiàng)管理工作，系部派老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)怎樣開展各項(xiàng)具體活動，在籌備活動經(jīng)費(fèi)、內(nèi)容形式、場地器材等方面給予扶持。

2.3加強(qiáng)社團(tuán)與社會的溝通，通過與外界舉行各種各樣的友誼比賽，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，為學(xué)生日后融入社會打下基礎(chǔ)。

2.4國家和各級政府應(yīng)加大對職業(yè)教育投入力度，改善職業(yè)學(xué)院辦學(xué)條件，職業(yè)學(xué)院本身也要想方設(shè)法地籌資，做好對體育運(yùn)動場地的擴(kuò)建與改造工作，每年應(yīng)安排一定的社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)。

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