摘 要： 落實(shí)新課程理念，把理念與地方實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把體育課堂從課內(nèi)向課外的第二課堂延伸，采取讓學(xué)生感興趣的方式有創(chuàng)意地展開(kāi)訓(xùn)練，并用中考體育的反饋信息有針對(duì)性地指導(dǎo)教學(xué)，就能在培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

關(guān)鍵詞： 體育教學(xué) 學(xué)生能力 培養(yǎng)方法

隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，學(xué)校體育教學(xué)的指導(dǎo)思想必然發(fā)生巨大的變化。在“一種思想、兩種理念”指引下，教師要以技能教學(xué)為載體，把運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)的有關(guān)目標(biāo)有機(jī)地整合起來(lái)。因此，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，這成為今天體育教師的教學(xué)理念。

一、落實(shí)學(xué)校體育課的基本要求

1.學(xué)校體育的實(shí)際現(xiàn)狀。由于受到片面追求升學(xué)率的影響，學(xué)校體育工作還沒(méi)有擺到應(yīng)有的位置，學(xué)校體育課程、體育活動(dòng)難以得到保證，使學(xué)生體質(zhì)健康方面存在一些不容忽視的嚴(yán)重問(wèn)題，特別是學(xué)生的體能與運(yùn)動(dòng)素質(zhì)持續(xù)下降，視力不良率居高不下、超重與肥胖比例上升。

2.中小學(xué)體育課應(yīng)營(yíng)造良好的氣氛。如果氣氛不好，課堂不活躍，可能就會(huì)影響孩子的情緒，所以在體育教學(xué)中，教師要挑選合理的教材和教法，增設(shè)一些趣味性的游戲，科學(xué)地安排運(yùn)動(dòng)量，并組織好學(xué)生練習(xí)，促進(jìn)青少年健康地成長(zhǎng)。

3.認(rèn)真落實(shí)國(guó)家對(duì)體育課程的規(guī)定。中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地上好體育課；其中小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)每周3課時(shí)，7—9年級(jí)每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。體育課是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，必須開(kāi)足、開(kāi)齊體育課，不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間（特別是小學(xué)高年級(jí)和初中文字科目教師占用體育課補(bǔ)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等現(xiàn)象）。

4.廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校群體活動(dòng)。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，這是中央七號(hào)文件提出的具體要求。近幾年來(lái)，一些具有民族特色的新興體育項(xiàng)目逐步走進(jìn)校園（如：余慶縣花山鄉(xiāng)的錢(qián)竿舞、施秉縣苗族人的板凳舞、黎族人的竹竿舞、傣族的打陀螺、仡佬族的跳皮筋，以及踩高蹺、板鞋競(jìng)走、輪滑、獨(dú)輪車(chē)、攀巖、街舞等），它體現(xiàn)了競(jìng)技體育水平的穩(wěn)步提高。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了體育特色項(xiàng)目的形成，體育特色項(xiàng)目又推動(dòng)了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的更好開(kāi)展，這為地方體育增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

二、堅(jiān)持真抓實(shí)干與創(chuàng)意訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)

運(yùn)動(dòng)成績(jī)是一個(gè)學(xué)校整體實(shí)力的體現(xiàn)，更是體育教師綜合實(shí)力的體現(xiàn)，教師不僅要上好體育課，教會(huì)學(xué)生兩種技能和一項(xiàng)特長(zhǎng)，而且要抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，才能展示學(xué)生的競(jìng)技水平。只要學(xué)生的競(jìng)技水平提高，學(xué)校的威望就提高了。我認(rèn)為要做到以下四點(diǎn)：

1.上好體育課。教師在課前一定深鉆教材、教法，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)的差異備好每一節(jié)課，才能保證上好每一節(jié)體育課。

2.定期召開(kāi)各種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)（如：春季單項(xiàng)籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生的舞臺(tái)，是學(xué)生體能訓(xùn)練和文化素質(zhì)的展示，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力；使學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了拼搏，懂得了理解他人，尊重對(duì)手、尊重觀眾、服從裁判，更體現(xiàn)了學(xué)生的組織能力，讓他們?cè)诒荣愔谐墒?，用真正的?shí)力創(chuàng)造美好的未來(lái)。

3.成立各種興趣小組。為了豐富學(xué)校的課余文化生活，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好成立興趣小組，讓他們每天都積極參與課外活動(dòng)，從而在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4.加強(qiáng)學(xué)生的課外業(yè)余訓(xùn)練。要想提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，必須成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，進(jìn)行有計(jì)劃的、有目的的身體訓(xùn)練。采取多種多樣的身體訓(xùn)練方法和練習(xí)手段，不僅能彌補(bǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的某些不足，而且有利于全面發(fā)展學(xué)生身心，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能；還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和安全教育，合理化解學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾，增強(qiáng)體質(zhì)與傳授知識(shí)技能之間的矛盾，從而為對(duì)接縣教育局召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、根據(jù)中考體育的反饋情況有針對(duì)性地增強(qiáng)體育訓(xùn)練效能

1.體育考試的積極影響。在體育考試的有效影響下，學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，體育教學(xué)時(shí)間得到了保證，體育考試為推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)學(xué)校體育工作提供了實(shí)實(shí)在在的“幫手”，它既是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的需要，又是使體育成為全面評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量、選拔人才的需要。體育考試大大提升了學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)體育工作的重視程度，激發(fā)了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和主動(dòng)性，活躍了學(xué)校體育氣氛；激發(fā)了廣大體育教師的工作責(zé)任感和自信心；學(xué)校也較好地保證了學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)校用于場(chǎng)地、器材的資金不斷增加，體育設(shè)施得到了較大改善。

2.體育考試中存在的問(wèn)題。由于受考試指揮棒影響，體育考試就成為初中體育教學(xué)的導(dǎo)向，加之考試項(xiàng)目固定不變，易形成“考什么教什么，練什么”的應(yīng)試現(xiàn)象，許多學(xué)校初三的體育課成了素質(zhì)訓(xùn)練課，體育教學(xué)內(nèi)容越搞越窄，教學(xué)形式越來(lái)越單一、枯燥無(wú)味；一些“熱點(diǎn)”初中平時(shí)體育課極不正常，學(xué)生課外體育鍛煉長(zhǎng)期處于停滯狀態(tài)，為了提高升學(xué)率，應(yīng)付體育考試，體育課就加大了教學(xué)量，進(jìn)行突擊式強(qiáng)化訓(xùn)練，搞得學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，疲憊不堪；體育考試的身體素質(zhì)項(xiàng)目難以全面反映學(xué)生的體育成績(jī)和體質(zhì)健康狀況。

3.具體措施。首先，教師一定要明白為什么把體育作為中考科目。2003年，教育部在例行的體質(zhì)監(jiān)測(cè)中，學(xué)生的體重和身高與上一次調(diào)查結(jié)果大致持平，但是一個(gè)明顯的改變是學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)下降，近視率居高不下，營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)失衡并存，國(guó)家為了盡快扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的局勢(shì)，提高中小學(xué)生的身體素質(zhì)，將體育適當(dāng)納入中考。其次，教師一定要讓學(xué)生知道體育的重要性。教師不要為中考而教，學(xué)生不要為中考而學(xué)，要把“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，更要在課堂中教會(huì)學(xué)生掌握動(dòng)作技能的方法。最后，體育中考是為完成體育教學(xué)任務(wù)而服務(wù)的。根據(jù)終身體育和“健康第一”的指導(dǎo)思想，體育教師應(yīng)充分利用中考這一手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)他們的體育意識(shí)和體育習(xí)慣，促使他們按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的意愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，在玩耍中學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，從而養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)和自主鍛煉的好習(xí)慣。

綜上所述，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師：在“健康第一”思想的指導(dǎo)下，不停留在知識(shí)層面上，而要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)（方法如情景教學(xué)法、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式、比賽方法等；興趣如打籃球、打羽毛球、踢足球、跑步、跳皮筋、下棋、書(shū)法等），給學(xué)生一定的自由空間，讓他們自己去探索、去發(fā)展，真正體現(xiàn)以人為本、以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的理念，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，真正讓學(xué)生達(dá)到鍛煉的目的，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為全面加強(qiáng)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。