摘要：該文介紹了目前常見(jiàn)電子作業(yè)的幾種管理方式，比較了他們各自優(yōu)缺點(diǎn)。在此基礎(chǔ)之上提出了一種新的基于電子郵件的作業(yè)管理系統(tǒng)，交電子作業(yè)時(shí)，學(xué)生將電子作業(yè)已郵件附件的形式發(fā)送到指定的郵箱，系統(tǒng)在后臺(tái)自動(dòng)對(duì)郵件中的附件進(jìn)行提取和歸檔。

關(guān)鍵詞：郵件；作業(yè)；歸檔

中圖分類號(hào)：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2013）04-0805-02

A Electronic Homework Management System Based on E-mail

SUN Yong-ke，WANG Xiao-lin

（Southwest Forestry University， kunming 650224，China）

Abstract： This article anainstroduce the management of the electronic homework.After comparison，and present a new homework management system.This system can Extract the attachment file from E-mail and file it in folder correctly in daemon.Student send electronic homework as E-mail attachment to teacher’s course E-mail address when they hand in the homework.

Key words： E-mail； homework； file

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和發(fā)展，高校中已經(jīng)有很多的課程或?qū)嶒?yàn)在計(jì)算機(jī)環(huán)境中進(jìn)行，計(jì)算機(jī)類課程電子作業(yè)的管理變成為任課教師面臨的一個(gè)問(wèn)題。目前，大多數(shù)教師管理電子作業(yè)時(shí)主要采取u盤拷貝，ftp上傳和E-mail發(fā)信方式

使用U盤拷貝作業(yè)方式，速度最慢，工作量大，且管理困難。實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時(shí)代課教師使用U盤依次插入學(xué)生的電腦，逐個(gè)拷貝學(xué)生的作業(yè)到U盤。隨著學(xué)生人數(shù)的增加，教師的工作量也將隨之增加，因收作業(yè)的效率地下，這種方式目前已處于淘汰階段。

在一些有條件的實(shí)驗(yàn)室，教師架設(shè)內(nèi)部ftp站點(diǎn)用來(lái)管理電子作業(yè)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)學(xué)生按照教師的要求將電子作業(yè)上傳到ftp指定的目錄中。采用這種方式管理電子作業(yè)，教師的工作兩小，且效率高。是目前多數(shù)學(xué)校采用的方式。但是這種方式也存在一下三個(gè)缺點(diǎn)：1）作業(yè)抄襲無(wú)法避免。一些學(xué)生直接下載其他同學(xué)的電子作業(yè)，修改其中的學(xué)號(hào)和姓名，重新上傳到服務(wù)器，便成了自己的作業(yè)。2）磁盤空間管理困難。為了減少學(xué)生操作的復(fù)雜度，多數(shù)情況下，都采用匿名方式上交作業(yè)，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生會(huì)將一些超大的，與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的文件上傳的服務(wù)器，不僅造成服務(wù)器空間的極度浪費(fèi)，而且上傳者無(wú)從追查。3）交作業(yè)必須在制定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。由于ftp采用開(kāi)放式管理，因此ftp上交作業(yè)只能在指定的局域網(wǎng)中，離開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境便不能鏈接ftp，也無(wú)法上交作業(yè)。

E-mail方式接收作業(yè)，學(xué)生將電子作業(yè)以郵件附件的形式發(fā)送到制定的電子郵箱，任課教師登陸郵箱后逐一收取學(xué)生的郵件，提取附件，查看學(xué)生的作業(yè)。采用這種方式，學(xué)生之間無(wú)法相互查看，可以杜絕一些非授權(quán)的抄襲；文件之間發(fā)送到指定的郵箱，所以容易的實(shí)現(xiàn)磁盤的配額管理；借助郵件系統(tǒng)的日志管理，可以追查非法文件的來(lái)源。但是需要教師逐一提取附件，工作量較大。

基于E-mail的作業(yè)接收系統(tǒng)，能夠自動(dòng)提取郵件中的附件并根據(jù)郵件的主題將附件存放到教師指定的目錄。

1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)的工作方式如圖1所示，學(xué)生將電子作業(yè)以郵件附件的形式發(fā)送到教師的課程郵箱，郵件服務(wù)器根據(jù)郵箱名稱將郵件轉(zhuǎn)發(fā)給指定的教師用戶，同時(shí)啟動(dòng)附件提取進(jìn)程將郵件中的附件提取出來(lái)，并根據(jù)實(shí)現(xiàn)定義好的規(guī)則，將附件存放到指定的目錄。最終學(xué)生上交的作業(yè)將以文件的形式存放。

2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)使用Exim4作為郵件服務(wù)器，使用procMail對(duì)郵件進(jìn)行過(guò)濾，使用python開(kāi)發(fā)附件提出程序，完成附件的提取和歸檔工作。借助于python的函數(shù)庫(kù)，可以容易的提取郵件中的附件，提取附件的核心代碼如下：

for par in mailMsg.walk（）：

if not par.is_multipart（）：

name = par.get_param（"name"）

if name：

fname=decode2utf（name）

#對(duì)文件進(jìn)行檢查，如果已經(jīng)存在，則對(duì)文件重命名

ffname=checkFile（ATTACHMENTS_DIR，fname）

#獲取附件

data = par.get_payload（decode=True）

try：

ffname=ffname.encode（'utf-8'）

f = open（ffname， 'wb'）

f.write（data）

f.close（）

except Exception，info：

#提取附件如果出錯(cuò)，則退出程序

sys.exit（91）

3 結(jié)束語(yǔ)

本系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)郵件附件的自動(dòng)提取和歸檔。如圖1所示：教師1有一門課名為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，該門課的課程郵箱為teacher1+jsj@swfu.edu.cn。學(xué)生李四需要上交電子作業(yè)20010101002李四.doc時(shí)，只需要將其以附件的形式發(fā)送到該課程郵，系統(tǒng)便會(huì)自動(dòng)將其中的附件提取出來(lái)存放到“學(xué)生上交作業(yè)/計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)/”目錄下。

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