摘 要：建設(shè)節(jié)約型校園既符合構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要，皖西北某學(xué)院在多年的辦學(xué)實踐中，始終圍繞可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的辦學(xué)理念，在校園節(jié)能規(guī)劃、節(jié)約型校園宣傳教育等方面開展了卓有成效的工作。

關(guān)鍵詞：節(jié)約型校園 探索 實踐 成效

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）04（b）-0187-01

建設(shè)節(jié)約型社會是黨中央和國務(wù)院的一項重大戰(zhàn)略決策，是落實科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會的必然要求，是中華民族勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。教育資源是社會資源的重要組成部分。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要。

2009年以來，皖西北某學(xué)院緊緊圍繞《關(guān)于深入推進(jìn)高校節(jié)約型校園建設(shè)的實施意見》（皖教工委〔2009〕36號）文件精神，在多年的辦學(xué)實踐中，始終圍繞可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的辦學(xué)理念，在校園節(jié)能規(guī)劃、節(jié)約型校園宣傳教育等方面開展了有益探索和卓有成效的實踐。

1 落實節(jié)約型校園建設(shè)的指導(dǎo)思想，以強化節(jié)約意識為先導(dǎo)

建設(shè)節(jié)約型社會是黨中央和國務(wù)院的一項重大戰(zhàn)略決策，是落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的必然要求，是全面建設(shè)小康社會的重要保障，是中華民族勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，事關(guān)廣大教職員工的最根本利益。創(chuàng)建節(jié)約型校園要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，強化節(jié)約意識，制定實施方案，加強制度建設(shè)，形成建設(shè)節(jié)約型校園的長效機制，提高資源利用效率，促進(jìn)學(xué)校健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2 做好節(jié)能管理體制建設(shè)，為全面開展節(jié)約型校園建設(shè)提供制度保障

為適應(yīng)節(jié)約型校園建設(shè)的需要，成立了節(jié)約型校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了二級系部責(zé)任人制度，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，構(gòu)建了比較完善的節(jié)約型校園工作體系。

（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校園節(jié)能節(jié)水辦公室（掛靠在學(xué)院辦公室），全面負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各單位、各部門的資源，為節(jié)約型校園建設(shè)工作實施提供保障。

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組聘請校內(nèi)或校外的有關(guān)專家組成專家委員會，為節(jié)約型校園建設(shè)工作提供節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材及保護環(huán)境技術(shù)方案，建立校園能耗標(biāo)準(zhǔn)體系，研究制定合理的校園節(jié)約管理體系。

（3）各系部責(zé)任人負(fù)責(zé)本單位節(jié)能節(jié)水監(jiān)管工作，建立健全本單位節(jié)能節(jié)水工作規(guī)章制度，監(jiān)督和推動落實學(xué)校制定的各項節(jié)約型校園建設(shè)任務(wù)。

（4）學(xué)生工作處、團委及學(xué)生會負(fù)責(zé)在學(xué)生中開展節(jié)約型校園建設(shè)工作，積極帶領(lǐng)廣大學(xué)生開展校園節(jié)約活動。

3 積極宣傳，引導(dǎo)師生開展校園節(jié)能系列活動

在節(jié)能工作的宣傳中，學(xué)校以“形式多樣、注重實效”為原則，積極開展宣傳工作。充分利用多種渠道，多種活動載體，廣泛、持久地開展節(jié)能教育與宣傳。充分發(fā)揮學(xué)生社團“綠風(fēng)環(huán)保社”“綠聯(lián)環(huán)保社”的作用，積極開展形式多樣的節(jié)能宣傳活動，教育和引導(dǎo)廣大師生員工增強資源憂患意識，營造同心協(xié)力建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。

從2009年11月開始，每年定期開展系列節(jié)能宣傳活動，包括“節(jié)能減排”校園簽名活動、“節(jié)能減排”知識講座、張貼節(jié)能宣傳標(biāo)示等，取得了良好的成效。例如：2010年5月，清河校區(qū)學(xué)生公寓管理委員會在西清苑學(xué)生宿舍區(qū)開展“義務(wù)維修板凳”活動；2010年10月綠聯(lián)環(huán)保社“以廢品換植物，用愛心換綠色”活動，共收集廢舊塑料物、瓶4300多個，送出綠色植物240多盆。2013年3月團委確立了以“尋找低碳節(jié)能足跡，筑綠色校園”為主題的團日活動，通過主題班會、展板展覽、走進(jìn)社區(qū)清掃垃圾、知識搶答、傳單發(fā)放、走進(jìn)田野植樹、改造利用廢舊物品等形式開展活動。

2013年將繼續(xù)舉辦節(jié)能節(jié)水系列活動，目前活動方案已初步擬訂，包括節(jié)能節(jié)水講座、宣傳策劃大賽以及課外科技學(xué)術(shù)競賽等多項活動。

4 做好節(jié)能管理運行，全面提升校園用能效率

4.1 改造舊教學(xué)樓，提高基建資源利用率

隨著招生規(guī)模的不斷擴大，我院校園基建資源也日益緊張，學(xué)院積極響應(yīng)省委教育工委、省教育廳勤儉節(jié)約辦教育的精神，在校董事會的支持下先后裝修、改造了清河校區(qū)原行政樓、成教樓、物理樓、化學(xué)樓、生物樓等作為學(xué)院的行政辦公場所和各系教室，節(jié)省大量基建資金，大大提高了清河校區(qū)教學(xué)資源利用率。

4.2 實施節(jié)能改造，大力推行校園節(jié)能降耗

“十一五”期間學(xué)院積極配合校本部完成一系列節(jié)能設(shè)施的改造：如，教職工宿舍一戶一表計量改造，每年可節(jié)約大量水資源；清河校區(qū)高水箱溝槽式公廁改造，節(jié)水率達(dá)70%左右；自控電管理系統(tǒng)改造實施，學(xué)生公寓的電費支出減少約65%；對教學(xué)科研、行政辦公、公益性單位實行水電指標(biāo)化定額管理，不僅減少了學(xué)校水電費凈支出，杜絕了能源浪費，還分清了管理責(zé)任，加強了自我約束，2009年底至今能耗費用每年下降2%。

4.3 加強辦公用品管理和辦公經(jīng)費管理

（1）嚴(yán)格控制辦公用品的購置、使用，各系各部門辦公物品嚴(yán)格登記，并簽訂保管責(zé)任書。杜絕辦公耗材浪費現(xiàn)象。

（2）充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢，提倡無紙化辦公，盡量在電子媒體上發(fā)送通知、修改文稿，盡可能降低紙張消耗。節(jié)約使用稿紙、信封和復(fù)印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復(fù)印紙盡量進(jìn)行再利用。

（3）辦公室做好審批把關(guān)工作，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件、宣傳冊等印刷數(shù)量。準(zhǔn)確計算發(fā)文數(shù)量并嚴(yán)格按發(fā)文數(shù)量印制文件，盡量減少會議文件印刷數(shù)量。能傳閱的文件盡量傳閱，減少復(fù)印。

（4）加強通訊管理，節(jié)約電話費。校內(nèi)聯(lián)絡(luò)盡可能使用虛擬網(wǎng)電話，提倡使用短信方式，盡量減少移動電話的使用費用，撥打長途電話只限個別經(jīng)常聯(lián)絡(luò)的部門，使用電話時盡量減少通話時間，嚴(yán)禁利用辦公電話私聊、長聊。

（5）加強辦公室電腦管理，嚴(yán)禁在任何時間玩電腦游戲或進(jìn)行與教育教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)活動。

4.4 強化監(jiān)督檢查

監(jiān)督檢查，確保工作落實公共教室的教學(xué)設(shè)備、公共區(qū)域照明燈、空調(diào)的開啟和關(guān)閉時間分別由設(shè)備管理中心和后勤部門專人負(fù)責(zé)管理監(jiān)督。

自推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)以來，各項開支厲行節(jié)約，樣樣工作落到實處，全院范圍內(nèi)營造出人人參與節(jié)能的良好氛圍，廣大師生員工逐步養(yǎng)成勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約的行為習(xí)慣，節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用等意識不斷增強，校園內(nèi)資源利用率和辦學(xué)效益較之前有明顯提高，為“后碳時代”綠色大學(xué)校園建設(shè)做出了有益的探索與實踐。