摘 要：高等院校輔導員承擔著大學生日常教育與管理、政治思想素質培育、就業(yè)指導與服務、心理咨詢與生活輔導等一系列與學生成長成才息息相關的工作，高校輔導員是大學生成長的直接引導者，是校園秩序穩(wěn)定的直接維護者、是大學生思想政治工作的組織者和實踐者、是校園文化、校風學風建設的組織者與實施者，是大學精神的營造者與傳播者。所以，高校輔導員對大學生的思想政治教育工作顯得尤為重要。

關鍵詞：大學生 思想 政治 教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）02（a）-0230-01

當前，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質。要最好當代大學生的思想政治教育工作，我們要從以下幾點做起。

1 “新輔導員”要盡快實現(xiàn)“學生—老師”的角色轉換

“新輔導員”在工作前的絕大部分時間都是在校園中度過，始終扮演的是一個“學生”的角色，充當著一個“被管理者”、“被服務者”。因此，勢必在身上留有深刻的“學生”痕跡。這些痕跡既有青年學生“青春、活潑、張揚、向上”等積極成分，也不乏“放縱、隨意、單純、偏激”等消極因素。而這些消極因素若帶到“老師”的角色中來，勢必影響更加深遠、后果更為嚴重。這些都要求“新輔導員”首先在心理上盡快地轉換角色。其次，在實際的工作中無論是衣著還是言行都要時刻謹記自己老師的身份，應遵循“樸實、莊重卻又不失青春、活潑”的著衣原則。同時，“新輔導員”的一言一行對學生都可能造成深刻的影響。畢竟，在校園中老師始終都是學生模仿、學習的榜樣。

2 利用年齡優(yōu)勢處理好與學生間的關系

“新輔導員”和已經參加工作多年的“老輔導員”相比，其社會經歷仍顯不足、工作經驗也較為欠缺。但他們卻有著一個巨大的年齡優(yōu)勢。因為年輕，所以與同樣年輕的大學生更容易接觸、更容易交往、更容易理解、更容易共鳴、更容易接受潮流和時髦的新鮮事物，從而更容易地走進學生的心里，了解他們的所思、所想、所需、所怨、所愛，也更有效地開展其工作，達到意想不到的效果?！靶螺o導員”甚至可以和他們一起談人生、談理想、談事業(yè)、談愛情。

3 重視當代大學生的思想政治教育

思想政治教育內容非常廣泛，主要是根據國際國內面臨的形勢確定的，而且會因時間、地點、對象等客觀情況的不同而有側重。因此，不同時期、不同對象的思想政治教育內容，應當根據特定時期和對象的需要來確定。總的來說，當代大學生思想政治教育的主要內容應包括。

3.1 以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀和價值觀教育

要堅持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學生，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學發(fā)展觀教育，使大學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。同時，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

3.2 以愛國主義教育為重點的民族精神教育

深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，開展各民族平等團結教育，培養(yǎng)團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育結合起來，引導大學生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中，在時代和社會的發(fā)展進步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態(tài)。

3.3 以基本道德規(guī)范為基礎的道德教育

要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范。堅持知行統(tǒng)一，積極開展道德實踐活動，把道德實踐活動融入大學生學習生活之中。修訂完善大學生行為準則，引導大學生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。

以學生全面發(fā)展為目標的素質教育。加強民主法制教育，增強遵紀守法觀念。加強人文素質和科學精神教育，加強集體主義和團結合作精神教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展，引導大學生勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

4 活用多樣教育形式

為了提高思想政治教育質量、確保教育效果、適應思想政治教育內容的多樣化，思想政治教育的形式也要靈活多樣，要多采用一些喜聞樂見得教育形式深入宣傳法律法規(guī)常識，廣泛普及黨的基本理論知識。同時，思想政治教育形式要新穎，要利用多媒體技術和計算機網絡，充分發(fā)揮聲、光、電的功能，進行立體教育，拓寬教育渠道，使廣大學生能夠從文字、圖像、聲音、影像、動畫等多角度、全方位學習相關理論知識。

5 采取科學教育方式

在思想政治教育的方式上，要采用合理教育方式，精心組織，抓好人員、時間、內容、效果四個方面的落實，確保三個有機結合。

5.1 思政教育與行政管理相結合

在開展思想政治教育時，要輔助行政管理手段，確保教育的落實，形成有效地教育管理機制。每次進行思想政治教育時，要求全體學生參加，并進行點名，到課率需滿足一定的比例。

5.2 定期教育與隨機教育相結合

思想政治教育需要統(tǒng)籌規(guī)劃，定期組織實施，要根據各學科和專業(yè)學生的表現(xiàn)、特點等因素確定定期教育的次數(shù)、時間和內容。

5.3 形勢教育與知識講授相結合

當前，國際國內形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。國際敵對勢力與我爭奪下一代的斗爭更加尖銳復雜，大學生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學生的影響不可低估。因此，開展思想政治教育工作，要在形勢教育中結合知識講授，幫助學生們對國際國內形勢進行分析，使廣大學生了解國際國內形勢，并認清發(fā)展態(tài)勢。

參考文獻

[1] 黃晟.輔導員做好學生思想政治工作之管見[J].淮南工業(yè)學院學報：社會科學版.

[2] 王橫威，祁雪峰.新時期高校輔導員如何做好大學生思想政治教育工作淺析[J].中國科技博覽.