摘 要： 終助詞是接在句末或文節(jié)的末尾，表示感嘆、疑問(wèn)、禁止及其他種種語(yǔ)氣的助語(yǔ)。其在句中表達(dá)的情意各有輕重。通過(guò)“か”和“ね”對(duì)比發(fā)現(xiàn)起關(guān)聯(lián)及差別，并掌握終助詞在文體表達(dá)中的實(shí)際用法。

關(guān)鍵詞： “か” “ね” 終助詞 『モダリテ?！?/p>

1.引言

在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，關(guān)于作為表達(dá)『モダリテ?！坏谋磉_(dá)形式之一的終助詞①的研究，特別是以“か”和“ね”為中心的研究是十分多見(jiàn)的。但是在先行研究中，關(guān)于如何捕捉有關(guān)人的情意的表達(dá)并沒(méi)有作詳細(xì)的涉及。

2.學(xué)術(shù)史研究

有關(guān)于終助詞的定義及其功能，松本有“文の終わりにあって、文を完結(jié)させ、同時(shí)に感動(dòng)、禁止、疑問(wèn)、反語(yǔ)、願(yuàn)望、強(qiáng)意などの意味表す助詞”（『日本文法大詞典』p316）這樣的記述。終助詞蘊(yùn)涵著一定的文法作用。在語(yǔ)法邊縣上，文章的表現(xiàn)手法和組成要素通過(guò)和終助詞的搭配，形成了不同的多種形式意義的表達(dá)。通過(guò)『モダリティ』同終助詞“か”和“ね”的對(duì)比分析，更好地掌握日語(yǔ)文化中對(duì)于情感表達(dá)的手法。

3.注釋

3.1接續(xù)法

3.1.1

（1）奧さんは室田さんの奧さんにあの寫(xiě)真のことを聞いていましたね。（松本清張—『ゼロの焦點(diǎn)』）

（2）たといお母さんにでも言えば，只ではおかない、そうしたら命はないよ。いいか、わたしの言いつけをお忘れでないよ。（小泉八雲(yún)—『雪女』）。

在接續(xù)法中，か同ね都可以接在句末的動(dòng)詞、形容詞、助動(dòng)詞的終止形及體言、副詞、助詞的后面。

3.1.2

（3）あんな者、どこで泊まるやらわかるものでございますか、旦那様。お客様があればあり次第、どこにだって泊まるんでございますよ。今夜の宿のあてなんぞございますものか。（川端康成—『伊豆の踴子』）

（4）この方のかすりは民次と同じ柄だね。ね、どうだね。同じ柄じゃないかね。（川端康成—『伊豆の踴子』）

但是在“か”的用法當(dāng)中“形容動(dòng)詞以及形容動(dòng)詞活用型動(dòng)詞以詞干接“か”。助動(dòng)詞“だ”除了‘誰(shuí)だか（どこだか）わからない’之類的用法之外，一般不可以后接か”。②不可以像例（4）中第二個(gè)“ね”那樣，獨(dú)立在句子中充當(dāng)語(yǔ)言色彩。此時(shí)的“ね”做“間投助詞”講，既可以接在句末，又可以接在文節(jié)的末尾。在例句（5）中，“ね”做中頓助詞講，接在各句中句節(jié)的末尾調(diào)整語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)調(diào)引起對(duì)方的注意。

3.1.3

（5）落下傘部隊(duì)が降りるじゃないか。（大岡昇平―『野火』）

（6）人の困っているのを、どうしてだまって見(jiàn)ていられようか。③

か多與“ことか”、“ものか”、“では（じゃ）ない”搭配，表達(dá)反問(wèn)、責(zé)問(wèn)的口氣。而相對(duì)來(lái)講“ね”沒(méi)有此類固定用法。

（7）ここで遠(yuǎn)慮はいらないからね。④

此處的“からね”用于句尾時(shí)，“から”也是終助詞的用法。

3.2詞意

3.2.1

（8）どんなにうれしかったことか。

多么高興?。、?/p>

（9）じいさんのいる家ならいいね。

還是有爺爺在的家里好?。。ùǘ丝党伞阂炼工污x子』）

（10）窓にみごとなできばえだね。

做得真好??！

這里出現(xiàn)的“か”和“ね”都同樣表達(dá)了感嘆的語(yǔ)氣。在這一用法上語(yǔ)境的不同還可以體現(xiàn)出驚訝、贊美、佩服或是意外等的心情。

3.2.2

以上是作為終助詞的か和ね在詞義方面的胡同的層次，在一定的語(yǔ)言環(huán)境下?！挨焙汀挨汀笔强梢曰ハ嗵鎿Q使用的。但在下面例子中，替換則會(huì)改變句子的本意。

（11）悩みの果てにここの斷崖から身を投げたのではあるまいか。（松本清張―『ゼロの焦點(diǎn)』）

（12）この方のかすりは民次と同じ柄だ（a.）ね。（b.）ね、どうだ（c.）ね。同じ柄じゃないか（d.）ね。（川端康成—『伊豆の踴子』）

（13）どうも、これはいかん。いかれとるね。（井伏鱒二―『遙拝隊(duì)長(zhǎng)』）

（14）では、だれが本田に杉野なぶの仮名と、彼女の住所とを教えたのか。（松本清張―『ゼロの焦點(diǎn)』）

例（11）中か接在否定后面升調(diào)以征求對(duì)方同意，而實(shí)際已流露出“事實(shí)正是如我所講的那樣”這種語(yǔ)氣。多以“ないか”、“う（よう）か”、“う（よう）では（じゃ）ないか”的形式出現(xiàn)。例（12）共有4個(gè)“ね”：a.表輕微斷定；b.表感嘆、催促，切分語(yǔ)句；c.表征求對(duì)方的意見(jiàn)，以得到對(duì)方對(duì)自己敘述的肯定；d.以否定判斷，在鋸末緩和語(yǔ)氣。

3.2.3

（15）そうか、なるほどね。これが『三里』だったか。（宮本百合子―『播州平野』）

（16）噓を言ったりするもんか。（黒島伝治―『渦巻ける鳥(niǎo)の群れ』）

（17）煙草さえやめられたらねえ。

（18）先生がいらっしゃるとねえ。

（19）あのねえ、あれがほしいんだけど。

除3.2.1，3.2.2介紹的相近或相抵的詞義以外，“か”還有自問(wèn)，有時(shí)也帶有感嘆的語(yǔ)氣。如例（17）（18），用于“たらね”“とね”句末時(shí)可以表示愿望。例（19）中，“あのね”用于句首，整個(gè)相當(dāng)于一個(gè)感嘆詞，用以促使對(duì)方注意聽(tīng)。

3.3其他

通常情況下，我們判斷一個(gè)人說(shuō)話的語(yǔ)氣在于他說(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。而句子所處的語(yǔ)言環(huán)境也在一定程度上決定了終助詞所能反映的語(yǔ)言效果?！挨鄙{(diào)的情況下多是指表達(dá)疑問(wèn)或者是反問(wèn)。而有明顯的降調(diào)，是為了引起注意或表達(dá)斥責(zé)的語(yǔ)氣。特別上是在強(qiáng)調(diào)責(zé)難職責(zé)的時(shí)候，說(shuō)話人的情緒是非常明顯的。

4.結(jié)語(yǔ)

通過(guò)分析，多組例句的比較及對(duì)か和ね這兩個(gè)終助詞的深入理解，我們能夠看出，在眾多的文學(xué)作品中，盡管終助詞只是對(duì)于原有所追附詞的追加，但也著實(shí)為文章增加了語(yǔ)氣色彩，豐富了文章的情感，活化了人物的感情世界。同時(shí)我們也能注意到，終助詞所追屬的詞、句及語(yǔ)言環(huán)境等也決定了語(yǔ)言感情的起伏。所以，更好地理解終助詞的用法及用意擴(kuò)展，可以輔佐我們更深切地體會(huì)日本原著的文學(xué)魅力，也為以后的寫(xiě)作及會(huì)話用語(yǔ)奠定了可靠的基礎(chǔ)。

注釋：

①取自：新編日語(yǔ)語(yǔ)法教程。

②取自：新編日語(yǔ)語(yǔ)法教程。

③取自：同上。

④取自：同上。

⑤取自：日語(yǔ)助詞和助動(dòng)詞用例。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉笑明.日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)研究新解[M].天津：南開(kāi)大學(xué)出版社，2006.

[2]皮細(xì)庚.新編日語(yǔ)語(yǔ)法教程[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社，1987.

[3]張國(guó)強(qiáng).日語(yǔ)助詞和助動(dòng)詞用例[M].北京：北京工業(yè)大學(xué)出版社，2005.

[4]松村明.日本文法大詞典[M].明治書(shū)院，1971.