這是一張堪稱奇葩的《布告》——高344班閔某某同學(xué)平時(shí)不嚴(yán)格要求自己，無視校紀(jì)校規(guī)，班規(guī)班約。該生于2013年6月1日晚上18時(shí)17分10秒，在教學(xué)樓三樓吹泡泡。這種行為嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，并給學(xué)校安全管理帶來極大的安全隱患。《布告》中給予當(dāng)事人的處分有：開除、停發(fā)畢業(yè)證、停止轉(zhuǎn)出任何組織關(guān)系及相關(guān)證明材料、記入學(xué)生檔案等。被好事者上傳到微博后，這則《布告》引起了社會關(guān)注，陸良縣教育局介入調(diào)查。

最終，《布告》成為廢紙和笑柄。但是，這則荒唐布告所引起的反思，不應(yīng)該僅限于校園和教育領(lǐng)域，而應(yīng)該延伸到社會的角角落落。

公眾和媒體公認(rèn)，這則對高中生吹泡泡的處分，僅“開除”一項(xiàng)就太過嚴(yán)格，而且還停發(fā)畢業(yè)證、停止傳出組織關(guān)系及證明材料、記入檔案，簡直“置之死地而后快”。處分殺氣騰騰，令人不寒而栗。通讀全文，看不出任何善意。

教育，不僅是灌輸知識，更是對人的教化。善意，是教化的初衷和原則。否則，“不教而誅謂之虐”。這則處分，則堪稱虐中極品。許多人揣測，這則處分，應(yīng)該包含著“殺雞駭猴”的初衷。問題是，猴子被駭了，但被殺的雞究竟何錯(cuò)之有？

學(xué)校需要秩序和規(guī)矩，社會也需要秩序和規(guī)矩。在學(xué)校，規(guī)矩就是校規(guī)校紀(jì)；在社會，規(guī)矩就是道德及法律的約束。校規(guī)校紀(jì)首先要遵從道德，遵從法律，其內(nèi)涵要公平，公正，并且包容，而不是隨心所欲的殺雞駭猴。

殺雞駭猴制造的秩序，只是恐怖的秩序。在學(xué)校，學(xué)生要講規(guī)矩，管理者更要講規(guī)矩。規(guī)矩，應(yīng)該是公認(rèn)的，約定俗成的，而不是隨心所欲的“金口玉言”。否則，規(guī)矩的結(jié)果就是適得其反。對于被處罰的孩子可能毀其一生；對于被嚇唬的孩子，也會造成陰影?！恫几妗分芯_到秒的“證據(jù)”，不給人留后路的處分，給人的壓抑不啻于扼頸的窒息。粗暴的、懷有惡意的、看心情的、隨意的管理方式，給承受者以及圍觀者留下的將是難以抹去的陰影。

事情已告一段落，但思考不能終止。承擔(dān)教化責(zé)任的學(xué)校為什么會出現(xiàn)這種貽笑大方卻堂而皇之，沒有道理卻理直氣壯的《布告》？為何會出現(xiàn)這種“山大王”式的領(lǐng)地意識、簡單粗暴的人治思維？

不僅學(xué)校。所謂的“企業(yè)文化”，也是許多領(lǐng)域、機(jī)構(gòu)無視“規(guī)矩”，濫用個(gè)人意志的重災(zāi)區(qū)。一個(gè)現(xiàn)代、文明的社會，其價(jià)值觀應(yīng)該是包容的。所謂包容，就是允許多樣性，甚至鼓勵(lì)個(gè)性的存在。許多機(jī)構(gòu)，重視“企業(yè)文化”建設(shè)是正確的，但好的企業(yè)文化應(yīng)該建立在包容的基礎(chǔ)上，遵從道德和法律，不能違背公平、正義的原則。

眼下，一些機(jī)構(gòu)的管理者拒絕包容，單純把自己的好惡甚至癖好包裝為企業(yè)文化。什么對，什么錯(cuò)，全憑一時(shí)之快，一見之解。落實(shí)這種企業(yè)文化和規(guī)矩，最容易被夾帶進(jìn)個(gè)人惡意。這樣，規(guī)矩就成為個(gè)別人手中的特權(quán)。心情好，看誰順眼，誰就符合規(guī)矩；一旦看誰不順，一旦有了私欲或受內(nèi)心陰暗的驅(qū)動，規(guī)矩就成為大棒，掄出來就能致人于死地。這樣的規(guī)矩不是規(guī)矩，而是沒規(guī)矩，而是個(gè)別人的特權(quán)利器。一套好的規(guī)矩，是可以預(yù)判和捉摸的。壞的規(guī)矩，是隨機(jī)和不可捉摸的。后者，摧毀的是人格和安全感，培養(yǎng)的是管理者的個(gè)人威權(quán)和震懾力。

個(gè)人和個(gè)人之間，社會對個(gè)人之間，只有相互建立善意，才會美好。勸人行善很難，但至少應(yīng)該建立一套能有效攔截惡意的機(jī)制。因?yàn)?，主觀惡意很可能披上“規(guī)矩”的外衣大行其道。且不說“校規(guī)校紀(jì)”，單梳理一下我們現(xiàn)行的法律法規(guī)，就能找出不少讓公民“集體違法”的條文。既然“集體違法”，又“法不責(zé)眾”，則只能選擇性執(zhí)法，隔墻仍磚頭，砸到誰是誰。

導(dǎo)致集體違法的法律法規(guī)，其本身就存在問題，有了不如沒有。選擇性執(zhí)法，隔墻扔磚頭，只會造成恐懼和各種“不服”，弊大于利。所以，一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)社會，不能沒有規(guī)矩。但規(guī)矩不是金口玉言，不是個(gè)人好惡。人治下的規(guī)矩，不如沒有規(guī)矩。