我是一個(gè)反對(duì)打罵孩子的家長(zhǎng)，但悲哀的是，這不意味著一寶從此過上了不挨打、犯了錯(cuò)媽媽會(huì)像天使那樣揮著翅膀一邊飛來飛去一邊“嗡嗡嗡”進(jìn)行悉心教導(dǎo)的美好生活。他因?yàn)榘扬垏姵鰜戆み^打，也因?yàn)椴豢纤X挨過打。

成年人有他們理想中的孩子，這些孩子有的住在別人家，有的住在《我的女兒上哈佛》里。而我懷疑孩子們也有他們理想中的父母。這些理想的父母始終在微笑，動(dòng)不動(dòng)就買一大堆玩具，最好的部分是，他們從不失控。

知行合一有時(shí)候很困難。我的知識(shí)告訴我，打罵孩子本質(zhì)上是成年人失控的表現(xiàn)。我的知識(shí)還告訴我，一個(gè)不到兩歲的孩子，他的問題要么不需要用打罵予以糾正，要么打罵無法糾正。但不幸有時(shí)候我仍然讓自己和一寶失望。

我還在學(xué)習(xí)和這個(gè)現(xiàn)實(shí)中的寶寶相處，而一寶走在了前面，他已經(jīng)漸漸懂得怎樣處理一個(gè)并非理想中的母親。如果我不理他，他會(huì)說“媽媽你不能這樣，我會(huì)很傷心的”，有一次他甚至說“眼淚都流下來了”。我打了他，他說“媽媽原諒你了”。

他是個(gè)好老師，讓我學(xué)習(xí)把失控的機(jī)會(huì)降到最低。

一個(gè)朋友說，幼兒是不會(huì)犯錯(cuò)誤的。如果你覺得他們犯了錯(cuò)誤，仔細(xì)想想，也許只是因?yàn)樗麄兲幚硎虑榈姆绞讲缓夏阈囊?；他們不知道或不覺得這樣做是不對(duì)的。你總先入為主地認(rèn)為他們做了天大的錯(cuò)事，但你想過沒有，你可曾給了他足夠的知識(shí)讓他判斷正確與錯(cuò)誤？所以他一旦做了不符合成人世界標(biāo)準(zhǔn)的事情，那么在斥責(zé)他前，先告訴他為什么你希望他不是這樣做而是那樣做。

如果孩子不聽你的話，你就要用打或者罵這樣激烈的方式來讓他記住正確的東西，那么在打罵之前，把他抱起來或者你蹲下來，跟他在同一個(gè)高度，面對(duì)著他和他講話。讓孩子學(xué)會(huì)聽。如果他忽視你那“嗡嗡嗡”的悉心教導(dǎo)，試試用更有趣的方式和他說話。

他不肯聽你說話，所以你要學(xué)習(xí)和他說話。這是育兒學(xué)中最難的課程之一。當(dāng)然人生中困難的科目還有很多。比如很多當(dāng)初相愛的人，他們一起吃一起睡，天天做很多事，后來卻再也不和對(duì)方說話了。要學(xué)習(xí)愛，還要學(xué)習(xí)和他愛的人說話，一寶有一份艱難的課程表。

而在他學(xué)會(huì)用一種我再也聽不懂的語言說話之前，我得抓緊時(shí)間和他說話，聽他說話。如果我足夠努力的話，也許我們還能聊很久呢。