動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是中國(guó)最具發(fā)展?jié)摿Φ男屡d產(chǎn)業(yè)之一，是正在蓬勃發(fā)展的黃金產(chǎn)業(yè)。近年來，國(guó)家已經(jīng)將動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)列為重點(diǎn)扶持的文化產(chǎn)業(yè)，并采取種種措施大力扶持國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。這些扶持政策極大地促進(jìn)了國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不同類型、不同規(guī)模的動(dòng)漫公司先后成立，對(duì)于動(dòng)漫專業(yè)人才的需求不斷增多。因此，各大專院校都開設(shè)了動(dòng)漫專業(yè)，一些中職學(xué)校也開設(shè)了動(dòng)漫專業(yè)。但由于中職學(xué)校本身存在技術(shù)、師資等各方面的問題，動(dòng)漫專業(yè)的現(xiàn)狀不容樂觀。

一、中職學(xué)校動(dòng)漫專業(yè)的現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對(duì)于動(dòng)漫人才的強(qiáng)烈需求，給中職學(xué)校開展動(dòng)漫專業(yè)提供了千載難逢的好機(jī)會(huì)。但對(duì)于絕大多數(shù)中職學(xué)校而言，動(dòng)漫專業(yè)的開設(shè)是倉促上馬，存在各種問題。不僅師資、教材不足，就連課程體系設(shè)置也不合理。這種情況下培養(yǎng)出的專業(yè)學(xué)生與動(dòng)漫工作的實(shí)際需求有很大差距，不能滿足動(dòng)漫公司的技術(shù)、專業(yè)要求。

二、中職學(xué)校動(dòng)漫專業(yè)存在的問題

（1）師資力量不足。在我國(guó)動(dòng)漫專業(yè)屬于新興的專業(yè)學(xué)科，沒有雄厚的師資儲(chǔ)備，動(dòng)漫專業(yè)的教師比較缺乏，中職學(xué)校的師資力量更是嚴(yán)重不足。很多動(dòng)漫專業(yè)教師沒有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，大多由其他專業(yè)學(xué)科轉(zhuǎn)入動(dòng)漫專業(yè)，對(duì)動(dòng)漫專業(yè)的理論研究和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。雖然在教學(xué)工作中盡職盡責(zé)，但由于能力所限，教學(xué)效果并不理想，學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)很難滿足實(shí)際需要。

（2）學(xué)校定位目標(biāo)不準(zhǔn)。一般人容易對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)生誤解，認(rèn)為動(dòng)漫只是簡(jiǎn)單的線條勾畫，但實(shí)際情況并非如此。要做好動(dòng)漫不僅需要繪畫技巧和電腦技術(shù)，還要具有導(dǎo)演才能，有時(shí)會(huì)在動(dòng)漫中使用蒙太奇手法，不是專業(yè)人士根本無法完成。此外，動(dòng)漫制作還涉及歷史、服裝、建筑、語言、神話等各種知識(shí)，因此動(dòng)漫專業(yè)是一個(gè)涉及面非常廣的專業(yè)。有些學(xué)校將與動(dòng)漫相關(guān)的各個(gè)專業(yè)的學(xué)生混合在一起進(jìn)行培養(yǎng)，期望將學(xué)生培養(yǎng)成面面俱到的多面手。然而動(dòng)漫專業(yè)的復(fù)雜性、中職學(xué)生自身的素質(zhì)、時(shí)間限制等方面的因素決定了他們不可能將動(dòng)漫知識(shí)全部掌握，而且這樣學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)，沒有主次，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生每一方面的能力都很平庸。

（3）教學(xué)模式落后。很多中職學(xué)校在對(duì)動(dòng)漫專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)，仍然沿用傳統(tǒng)學(xué)科的教學(xué)模式，進(jìn)行分段教學(xué)、分班教學(xué)。各個(gè)教學(xué)單元之間缺乏聯(lián)系和溝通，缺少整體性的教學(xué)合作。而且傳統(tǒng)的教學(xué)模式學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力不足，而動(dòng)漫專業(yè)恰恰需要學(xué)生具有良好的動(dòng)手實(shí)踐能力。

（4）課程體系設(shè)置不合理。在動(dòng)漫項(xiàng)目的實(shí)際操作過程中，會(huì)涉及很多專業(yè)的知識(shí)。比如在網(wǎng)絡(luò)廣告的制作過程中，分鏡頭腳本的設(shè)計(jì)不僅需要較好的美術(shù)功底，還需要一定的語言表達(dá)能力；動(dòng)漫角色、場(chǎng)景設(shè)計(jì)需要用矢量圖來進(jìn)行繪制；還要進(jìn)行文字、圖像等元素的合理搭配，這些都需要相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。但在現(xiàn)行的課程體系中，各門課程處于“獨(dú)立”狀態(tài)，缺少整體性的聯(lián)系。

（5）缺少實(shí)踐平臺(tái)。動(dòng)漫專業(yè)是一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)，但在現(xiàn)實(shí)情況下，中職學(xué)校很少能為學(xué)生提供逼真的實(shí)踐場(chǎng)所，大部分教學(xué)工作只是紙上談兵而已。學(xué)生在校期間，無法獲得相應(yīng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，畢業(yè)后很難滿足動(dòng)漫企業(yè)的要求。

三、中職學(xué)校動(dòng)漫專業(yè)發(fā)展對(duì)策

（1）加強(qiáng)師資力量建設(shè)。師資力量充足是培養(yǎng)專業(yè)人才的關(guān)鍵之一。面對(duì)現(xiàn)階段師資力量不足的困境，中職學(xué)?？梢圆扇煞N策略：第一，可以將學(xué)校中動(dòng)漫專業(yè)的講師派到那些動(dòng)漫專業(yè)開設(shè)比較成功的院?！叭〗?jīng)”，加強(qiáng)動(dòng)漫專業(yè)的相關(guān)理論培訓(xùn)工作。此外，還要加強(qiáng)教師的實(shí)踐能力，講師可以到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。第二，可以從校外聘請(qǐng)動(dòng)漫專業(yè)的人才到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作。在這方面，學(xué)校要用高薪吸引人才，對(duì)于那些從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人員要大膽引進(jìn)。

（2）確立合理的培養(yǎng)目標(biāo)。在教學(xué)過程中要因材施教，對(duì)于有一技之長(zhǎng)的同學(xué)要引導(dǎo)他們向相應(yīng)的方向發(fā)展。例如手工工藝好的同學(xué)，可以引導(dǎo)他們向動(dòng)漫飾品制作方向發(fā)展；在模型制作方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，可以引導(dǎo)他們向動(dòng)漫模型方向發(fā)展。總之，在教學(xué)過程中，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，因材施教，培養(yǎng)專門人才。

（3）改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式。學(xué)?？梢栽诮虒W(xué)過程中，開辦若干相關(guān)的動(dòng)漫工作室，由專門導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生可以自主選擇工作室。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且工作室教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）設(shè)置科學(xué)合理的課程體系。動(dòng)漫專業(yè)與美術(shù)專業(yè)聯(lián)系比較密切，因此在動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)中，要注重美術(shù)課程的開設(shè)，提高學(xué)生的繪畫功底，熟練掌握各種技巧和方法。同時(shí)，要開設(shè)相應(yīng)的文化課、計(jì)算機(jī)軟件課程，加強(qiáng)各專業(yè)的協(xié)調(diào)合作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

（5）加強(qiáng)與動(dòng)漫企業(yè)的合作。中職學(xué)校存在各種困難，很難為學(xué)生提供逼真的實(shí)踐場(chǎng)所。因此，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與動(dòng)漫企業(yè)的合作。學(xué)?？梢詾槠髽I(yè)培養(yǎng)定向性人才、可以向企業(yè)租借各種設(shè)施，還可以請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校講課，加強(qiáng)與企業(yè)的生產(chǎn)合作。

結(jié)語：動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的黃金時(shí)期，國(guó)家各項(xiàng)扶持政策的出臺(tái)為中職學(xué)校動(dòng)漫專業(yè)的開展提供了絕佳的機(jī)遇。中職學(xué)校要在結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定科學(xué)合理的發(fā)展對(duì)策，確保動(dòng)漫專業(yè)快速發(fā)展，著力于優(yōu)秀動(dòng)漫專業(yè)人才的培養(yǎng)。