常常會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō)寫(xiě)作文真是難，難寫(xiě)的也是作文，可是通過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得倒是閱讀也很難教、難學(xué)。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，閱讀和作文同樣重要，同樣是學(xué)生需要攻克的堡壘。那我們要怎么樣提高學(xué)生的閱讀能力呢？下面談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

一、要給學(xué)生提供廣泛的閱讀資源

在平時(shí)我們的教課過(guò)程中，作為教師主要要給學(xué)生提供一些課外的閱讀材料，而且多多組織學(xué)生自己搞一些文學(xué)課余的活動(dòng)，讓每個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都能通過(guò)活動(dòng)增加他們自身的閱讀數(shù)量。我們給學(xué)生提供大量的課外閱讀材料，是為了提高學(xué)生的閱讀能力，并不是要增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，所以，作為教師一定要把好這一關(guān)即保證課外閱讀的質(zhì)量，不能太亂、太雜。（1）讓學(xué)生有選擇性地去閱讀。因?yàn)閷W(xué)生年齡小，他們自己不能明辨是非，對(duì)于他們要讀的材料，我們一定要嚴(yán)格檢查，要正確引導(dǎo)，否則，學(xué)生選了一些垃圾圖書(shū)來(lái)看，既浪費(fèi)他們的時(shí)間，又得不到營(yíng)養(yǎng)。（2）要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的筆記本，每讀一篇優(yōu)美的文章，就把那些自己有感悟的語(yǔ)句或者優(yōu)美的詞句等等記錄在這個(gè)筆記本上，以后在閑暇的時(shí)間，還可以拿出筆記本來(lái)再看看這些優(yōu)美的語(yǔ)句，時(shí)間長(zhǎng)了這些優(yōu)美的詞語(yǔ)便會(huì)深深地刻在腦海中變成了自己的東西。

學(xué)生在閱讀一些課外材料時(shí)，大多數(shù)會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字或詞，還有一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)等等，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生去利用工具書(shū)解決那些自己不懂的問(wèn)題。教師要常常觀察學(xué)生的課外閱讀讀物，并且經(jīng)常開(kāi)展一些文學(xué)閱讀比賽等活動(dòng)，這樣才能逐漸提高學(xué)生的能力，讓學(xué)生在文學(xué)活動(dòng)中漸漸發(fā)展他們的思考和判斷力，同樣在閱讀中也漸漸發(fā)展了他們的閱讀理解力和分析力，閱讀能力提高了，他們的寫(xiě)作能力自然也就提高了，心中有很多優(yōu)美的字詞，下筆才能有神。

二、要激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

作為教師要提高自身素養(yǎng)，豐富自己的文學(xué)知識(shí)，以個(gè)人魅力來(lái)吸引學(xué)生、影響學(xué)生。在平時(shí)的教課活動(dòng)中，要善于利用課本上的內(nèi)容，并且多多補(bǔ)充課外的知識(shí)，以填充學(xué)生的求知欲，學(xué)生會(huì)因?yàn)榻處煋碛胸S富的知識(shí)，并且能使課堂生動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)教師的羨慕心理，這種羨慕教師的心理會(huì)促使學(xué)生不自覺(jué)地產(chǎn)生要閱讀的興趣。

多多開(kāi)展一些文學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的參與欲望、表現(xiàn)欲望，讓學(xué)生的天性得到培養(yǎng)。比如，講故事大賽、摘錄好詞好句大賽、文學(xué)故事演講比賽等等。

總而言之，我們的語(yǔ)文閱讀教課活動(dòng)還有很多改進(jìn)的方法，但是只要我們能夠?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀積極性有很好的效果，我們都可以拿來(lái)用在課堂上，我們應(yīng)多多引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，這樣才能使閱讀課上升一個(gè)新臺(tái)階。

（作者單位 河北省阜平縣臺(tái)峪鄉(xiāng)井爾溝小學(xué)）