身體是革命的本錢。這句話一點也不錯，所以才會有體育這個項目在教學中出現(xiàn)。體育課是現(xiàn)代教學中一門必不可少的課程，只有鍛煉出茁壯的身體才能更好地去參加學習和工作等活動。因此，有的前輩說體育是學習的基礎也不為過。體育課看似簡單，其實教師面臨的問題也很多。那么如何上好體育課呢？下面就本人從體育教學中學到的一些知識和經(jīng)驗來與大家共同研究和分享。

一、用比賽、游戲等方式培養(yǎng)學生健康的心態(tài)

體育課上比賽與游戲在教學中很常用，老師經(jīng)常通過游戲教學來培養(yǎng)學生的團結合作、競爭意識等優(yōu)秀品質。而這些品質就是一個人的健康心態(tài)的核心表現(xiàn)。學生基本上都喜歡玩比賽和游戲，這也為老師開展心理健康教育提供了非常方便的機會。老師要在組織過程中嚴格觀察學生的心理和肢體活動，要對一些個性強、脾氣暴的學生耐心地進行比賽第二，友誼第一的教育，要讓他們知道互相團結、精誠合作的精神。而對于一些性格內向，不愛活動的同學，要鼓勵他們積極參與，要讓他們了解運動的重要性。老師在監(jiān)督比賽的同時更要讓學生知道比賽的真正意義，要正確看待比賽的結果，批評不遵守規(guī)則的搗亂者。

二、用分組的形式進行活動，讓學生和睦和諧地相處

性格因人而異，好的性格對學習會起到好的作用。小學階段是重要的時期，也是孩子性格形成的階段，我們應該通過體育鍛煉培養(yǎng)出孩子完美的性格，讓孩子們重視交往，具有廣泛的興趣，鼓勵他們與人和諧交往。在體育活動的分組時，經(jīng)常會有個別學生不愿意參加到活動中來，他們情愿坐在旁邊觀戰(zhàn)或者離得遠遠的，問他們原因，大多數(shù)都會找客觀的理由，結果經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，原來這些孩子性格比較孤僻，不愿意參加集體活動，也有的是因為成績不好，別的孩子嫌他們落成績，不愿意和他們一起玩。看到這一事情，我親自帶著這些孩子一起參加活動，教給他們活動的方法，并一個一個糾正他們自身的問題，看到他們做得比較好的時候，就大聲贊揚，給他們信心。

三、改變教學方法

體育教學的主要目的是鍛煉孩子們的自我組織和自我管理能力。為了達到這一目的，我必須有目的地提前計劃課堂內容，這個計劃還必須能調動所有孩子的興趣，有時我會把需要講解的內容設計成多個運動處方，然后給孩子們分組，自由選擇處方。這樣每個小組同學都積極參與，充分地發(fā)揮了每個孩子的聰明才智，能夠調動起孩子們的參與積極性。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神

我們應該利用多樣的教學手段去發(fā)散孩子們的思維，豐富他們的想象能力，培養(yǎng)他們實際動手的能力，這樣他們就能夠在實踐中獲得快樂，真正愛上體育。

（作者單位 河北省阜平縣臺峪鄉(xiāng)總校）