摘 要:農(nóng)村學生的中考作文之路,重在從自己的學習、生活實際出發(fā),在教師引導下,自主體驗生活,暢談人生。
關(guān)鍵詞:農(nóng)村學生;中考;作文
中考是人生的一個轉(zhuǎn)折點,考試中如何輔導才能讓農(nóng)村學生輕松作文、筆下生輝?筆者根據(jù)近幾年的教學經(jīng)驗略談幾點有關(guān)作文的教學感觸。
一、課程標準是綱要,把握文脈是方向
《義務(wù)教育語文課程標準》對寫作提出了很好的標準,主要就是讓學生用真才實學,用心寫出富有真情實感的作文來。從2012年的中考語文試卷中發(fā)現(xiàn),其作文主題偏向于學生對生活的感觸和理解。因此,在未來的作文教學中緊扣時代脈搏,傳授寫作的技巧。
二、以敏銳的眼光擬題,做到文題新穎獨特
一篇文章的題目就好比人炯炯有神的眼睛,人以眼為榮,文以題為輝。可見,在作文中擬好題目是多么的重要??!中考中較多的話題作文對擬題的要求很高,務(wù)必要達到形象、生動、新穎、獨特。在寫作教學中我是根據(jù)多年經(jīng)驗來施教的,擬題時慎重考慮,全盤定奪。例如,話題作文的審題和擬題。
面對作文提示和部分材料,認真審題,在結(jié)合材料思考中準備擬題。筆者在平時的教學當中,利用課前五分鐘時間進行擬題訓練。要求學生寫日記時自擬漂亮的題目,日常訓練中可見成效。
話題作文一般要求考生自擬標題,千萬不要把話題拿來當作文章的標題,擬題時要本著緊扣主題的原則進行。幾個月的訓練沒有白費功夫,在作文課上實踐時,發(fā)現(xiàn)學生擬題自如,思路活躍。例如,在以“生命”為話題擬題,部分學生擬出了這樣的好題目。其中《鮮活生命我珍愛》《與生命共舞》《點亮生命之燈》《綻放生命之花》等題目抓住了文章主旨,以精煉的語言詮釋了生命的真諦。
三、作文立意要創(chuàng)新,思維要活躍,以特色唯美
在中考作文評卷過程中,立意一直是閱卷老師關(guān)注的焦點。沒有新穎的立意,便沒有精彩的華章,放開你活躍的思維,抓住主題,寫出個性,追求完美。
四、懷揣中考作文評分標準,探究臨場寫作的奧秘
語文教師應(yīng)該指UhDzszuHFwyjSJ69PYeLiQ==導學生詳細學習中考作文評分標準,在寫作理論和實踐中尋找作文寫作規(guī)律,努力提高考場寫作水平。筆者在教學中是這樣教導學生的。
1.關(guān)注寫作選材,點燃情感火花
面對作文寫作要求,千萬不得慌亂,應(yīng)以最好的心態(tài)關(guān)注。根據(jù)平時所積累的素材搜索篩選出緊扣文題的材料,以真情實感來碰撞情感的火花。
2.寫好精彩開頭,激發(fā)讀者興趣
考場作文的開頭是非常之關(guān)鍵,一般采用多種方式來寫起。當然開頭一定要短小而精悍,千萬不得累贅,力求簡潔、新穎、獨到。例如,在某次作文課上輔導時,麗麗同學在以“愛心”為話題的作文開頭中這樣寫道:“大災(zāi)有大愛,有愛暖人心。人生坎坷,但有了愛心其人生更加精彩;煩惱多多,但有了愛心人將更加順暢?!币跃珶挼恼Z言詮釋了愛心是生活與工作之法寶,丟了愛心便丟了魂似的。懷揣愛心,春暖花開。
3.給予真情實感,敞開讀者心扉
也許誰都知道作文以真為美,以情感人。作文教學中應(yīng)積極指導學生寫出真情實感的作文來打動人心,獲得高分。例如:要求學生寫“友誼”為話題的作文時,學生都以身邊的朋友、同學、家人為主人公,故事真實,友誼純真。
4.寫出漂亮結(jié)尾,點明文章主題
文章開頭寫得好,固然能激發(fā)讀者興趣,漂亮的結(jié)尾更能給予讀者圓滿成功之感。筆者在平時的寫作訓練中,指導學生運用首尾呼應(yīng)、富有哲理的句子來收尾,來加深讀者對全文的印象,起到深化主題的作用。學生經(jīng)過訓練都能寫出富有哲理、短小精悍的結(jié)尾。例如:在以“生命”為話題的作文中,有個同學這樣結(jié)尾:“生命猶如一條大河,時而洶涌澎湃,時而平靜穩(wěn)重。面對可貴的生命要有一顆平常心,不求大起大落,只求有聲有色?!备挥姓芾淼木渥恿钊烁锌?。
5.保持文面整潔,換得讀者歡心
中考作文評分標準要求:字體工整美觀,卷面整潔。字體優(yōu)美、結(jié)構(gòu)勻稱、卷面整潔的作文會給閱卷老師留下深刻的印象,這樣的文面才能以高分自居。在平時的作業(yè)、考試中以表揚、獎勵等形式來激勵學生寫好漢字,保持卷面整潔。目前,全班百分之九十的學生都能達到作文卷面要求。
中考作文的教學工作任重而道遠。根據(jù)中考作文的特點,我們語文教師要結(jié)合學生的實際,努力挖掘和開發(fā)農(nóng)牧區(qū)獨特的教學資源,用生活編制理想的花環(huán),用行動踐行做人的諾言。愿我們的工作跟上時代的節(jié)拍,開心教學,輕松寫作。
(作者單位 青海省格爾木市大格勒中學)