摘 要：為了培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)交流的能力，教師要善于結(jié)合教材將語(yǔ)言與文化同步傳授給學(xué)生，找出影響語(yǔ)言有效傳遞的文化部分融入教學(xué)中。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；文化教育；教學(xué)策略

文化教育能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生不但可以學(xué)到應(yīng)掌握的知識(shí)，而且從中了解更多的中西文化差異，豐富英語(yǔ)內(nèi)涵。同時(shí)，也是培養(yǎng)和提高交流、運(yùn)用英語(yǔ)能力的必經(jīng)途徑。

首先，在教授《新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)》上冊(cè)的第一單元“My name is Gina.”時(shí)，會(huì)涉及英語(yǔ)名字的教學(xué)。首先讓學(xué)生會(huì)表達(dá)自己的名字，然后分別給學(xué)生起英語(yǔ)名字。這時(shí)候有的學(xué)生會(huì)對(duì)中西方名字的表達(dá)存在一些疑惑，那么我們教師可以及時(shí)地向?qū)W生介紹中西姓名的不同之處。我們中國(guó)人是把姓放在最前面的，然后才是名（有單名，也有雙名）；而英語(yǔ)姓名的一般結(jié)構(gòu)為：教名+自取名+姓。如William Jefferson Clinton。我們一般只給學(xué)生取一個(gè)名，所以學(xué)生在看外國(guó)人的姓名時(shí)，不要把第一個(gè)詞作為姓，不然是要鬧笑話(huà)的。隨后，可以讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上這一堂課時(shí)很感興趣，他們對(duì)新鮮的東西總是懷有好奇心，而這些新知識(shí)也會(huì)留給他們深刻的印象。

其次，在進(jìn)行教授Greeting時(shí)，除了讓學(xué)生掌握問(wèn)候以及相關(guān)的交際句型外，還要給學(xué)生教授相關(guān)的文化知識(shí)。比如，每個(gè)國(guó)家都有自己禁忌的東西和話(huà)語(yǔ)，英語(yǔ)國(guó)家當(dāng)然也不例外?？赡芪覈?guó)認(rèn)為很普遍的東西在英、美國(guó)家看來(lái)是倒霉的東西或是別人不愿意談的事情。在我們學(xué)習(xí)到“How old are you？”這句話(huà)時(shí)，就很能體現(xiàn)。我們認(rèn)為是在問(wèn)對(duì)方的年齡，沒(méi)什么大不了的，可是外國(guó)人把年齡視作隱私的東西，你問(wèn)了，別人會(huì)認(rèn)為你是很不禮貌的。因此我在上課時(shí)，學(xué)生問(wèn)我的年齡，我就說(shuō)：“Ah，it’s a UYcV+WR/LevLo/t4Xtj3dQ==secret.”，讓學(xué)生知道西方人有這樣的習(xí)慣，又多學(xué)了一句新句子。還有，大多數(shù)國(guó)外的中年女性不喜歡別人稱(chēng)呼她們Mrs.而愿意別人稱(chēng)她們Miss。這些事情雖是小事，但也是些不容小看的問(wèn)題。再如，中國(guó)人表示關(guān)心的“你去哪兒？”（Where are you going？）和“你在干什么？”（What are you doing？）在英語(yǔ)中就成為刺探別人隱私的審問(wèn)或監(jiān)視別人的話(huà)語(yǔ)而不受歡迎。中國(guó)人日常打招呼習(xí)慣于問(wèn)：“你吃飯了嗎？”（Have you had your dinner？）如果你跟英語(yǔ)國(guó)家的人這樣說(shuō)，他們會(huì)認(rèn)為你是想請(qǐng)他們吃飯。英語(yǔ)國(guó)家人打招呼通常以天氣、健康狀況、交通、體育以及興趣愛(ài)好為話(huà)題。

再次，好的地方對(duì)我們都有吸引力，對(duì)中學(xué)生當(dāng)然也不例外。那么，在目前課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的情況下，學(xué)生如無(wú)暇去旅游，我們可以找一些國(guó)外名勝古跡的圖片、錄像給學(xué)生看看。在視覺(jué)上，讓學(xué)生有一種享受，從而激發(fā)起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和興趣。

最后，現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)外的節(jié)日也越來(lái)越被我國(guó)人所接受。在教授Unit 8“When is your birthday？”時(shí)，除了討論有關(guān)生日的話(huà)題外，我們還可以由日期的表達(dá)進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展。除中國(guó)和英語(yǔ)國(guó)家共同的節(jié)日（如New Year’s Day）外，雙方還各有自己獨(dú)特的節(jié)日，然后我就給學(xué)生講了有關(guān)Christmas和它的來(lái)歷以及目前英語(yǔ)國(guó)家在這方面的習(xí)俗，同時(shí)還不可以忽視一個(gè)文化問(wèn)題，那就是對(duì)于所收到的禮物如何表達(dá)自己的想法。

總之，我們不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的文化知識(shí)，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使我們的英語(yǔ)課堂更加多姿多彩。

（作者單位 河北省涿鹿縣涿鹿鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）