隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷深入，信息技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了各門學(xué)科中了。而作為體育課—— 一門特殊的課程（在室外進(jìn)行），有的時候會遇到下雨天，有的時候會遇到惡劣天氣，體育課就變成了語文、數(shù)學(xué)或英語課，從而不能在室外進(jìn)行授課。這時，我們就可以借助多媒體來上一節(jié)豐富多彩的室內(nèi)體育課。它可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開拓學(xué)生的視野，從而有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，掌握一定的多媒體教學(xué)技能，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體是一個當(dāng)代教師必須具備的素質(zhì)。

一、通過現(xiàn)代信息技術(shù)課，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操

一節(jié)室內(nèi)體育課，如果設(shè)計(jì)合理，同樣可以激發(fā)學(xué)生的上課興趣。以前上室內(nèi)體育課，教師就是拿著一本《健康教育》書，對著學(xué)生講，學(xué)生回答問題。形式枯燥、學(xué)生聽得沒勁，課堂氣勢呆板。如今，我運(yùn)用多媒體，那效果就不一樣了。比如，我在對一年級小朋友上《認(rèn)真做好眼保健操》這一課。一開始，我就播放了一段動畫片，內(nèi)容是一位學(xué)生由于平時有很多的不良行為習(xí)慣，而導(dǎo)致了自己的眼睛近視，從此，給自己的生活帶來了很多的不便。通過這段畫面的播放，教師再進(jìn)行提問，很快這節(jié)課的重、難點(diǎn)，學(xué)生就掌握了。而且，內(nèi)容通俗、易懂，貼近學(xué)生的生活。再通過同桌位探討、詢問等形式，把自己平時的不良行為習(xí)慣說出來，再進(jìn)行口頭改正，兩個人比一比、賽一賽，看誰先把壞習(xí)慣改掉。通過兩節(jié)課的比較，我們可以看出，學(xué)生上課的積極性有了很大的提高，課堂氛圍濃厚，學(xué)生對知識的理解更加深刻了。

二、通過現(xiàn)代信息技術(shù)課，將所學(xué)知識化難為簡，將抽象知識變得直觀化

在平時的室外課，我們老師都會向?qū)W生傳授一些技能技術(shù)。比如，我在向三年級學(xué)生上一堂前滾翻教學(xué)課時，課堂上向?qū)W生講解前滾翻的動作要領(lǐng)，并向?qū)W生示范，理解能力好的學(xué)生，可以把動作做起來，但是由于學(xué)生年齡小，不能發(fā)揮抽象思維能力，再加上每個班都有所謂的“差生”，雖然老師做了示范，但是老師做動作的時候，速度很快，他們根本就反應(yīng)不過來，不能理解手、頭、頸、背，該如何著地（墊子）。所以可以想象，他們雖然有的能把動作做起來，但是，動作不是歪歪扭扭的，就是翻不過去。這時，我們就可以利用這個機(jī)會，在多媒體上把前滾翻的動作用慢鏡頭展示給學(xué)生看，讓學(xué)生知道手、頭、頸、背是怎樣依次著墊子的。可以使抽象的理論知識，變成直觀的動作展示，使學(xué)生的大腦里對這個動作有更深的理解。如果條件允許的話，老師也可以趁機(jī)拿個墊子，給學(xué)生當(dāng)場糾錯。也可以在下一次上課的時候，結(jié)合多媒體的觀看，和教師當(dāng)場的示范，再次對學(xué)生進(jìn)行糾正，那學(xué)習(xí)的效果肯定是不一樣的了。

三、通過現(xiàn)代信息技術(shù)課，觀看球類比賽，開闊視野

高年級的學(xué)生很喜歡上球類課，特別是男生，對籃球很感興趣。每次上球類課，他們都很開心、積極。在平時的課堂中，老師會向他們講授一些基本的打球方法和規(guī)則。比如，籃球課，會傳授一些基本的技術(shù)，三步上籃，個個都會。但是對于犯規(guī)，向他們講了，似懂非懂，不是那么太了解。這時，我們就可以利用體育室內(nèi)課，給他們看一段精彩的NBA比賽，現(xiàn)場還有解說員在講解，哪里犯規(guī)了，這里用了什么技術(shù)了，都講得一清二楚。學(xué)生在觀看比賽的同時，也學(xué)到了很多比賽術(shù)語，開闊了視野，豐富了業(yè)余知識。在以后的課堂中，如果教師讓他們比賽，也可以試著讓他們來當(dāng)一當(dāng)小裁判，來體驗(yàn)運(yùn)動帶給他們的樂趣。

四、通過現(xiàn)代信息技術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，樹立他們的終身體育意識

隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，越來越多的比賽賽事，都在向我們現(xiàn)場直播或轉(zhuǎn)播，讓我們看到了很多的體育明星。在學(xué)校里，中高年級的學(xué)生都知道姚明、劉翔、林丹等體育明星的名字，都幻想著自己也能變成他們那樣該多好呀。利用室內(nèi)課，我們可向?qū)W生播放這些體育明星比賽時候的精彩片段，同時觀看這些體育明星背后鍛煉的視頻。讓他們知道，明星所取得的成績是用平時長期的大強(qiáng)度的訓(xùn)練和汗水換來的。讓學(xué)生明白體育活動就在我們身邊，使學(xué)生更加接近體育、喜愛體育，為他們終身體育打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，我們要充分運(yùn)用室內(nèi)體育課的時機(jī)，向?qū)W生傳授一些室外課所不能教的內(nèi)容，來豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的視野，讓體育課更加有聲有色。

（作者單位 江蘇省金壇市岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部）